【正文】 么優(yōu)勢？ 103你談戀愛了嗎？你如何看待大學生談戀愛？ 104你的外語水平如何？ 105假如你可以擁有一本書，你會選擇哪一本？ 106如果你被錄用，是否馬上就可來上班？ 107你喜歡什么樣的上司？ 108假如接待的客人要你陪跳舞，你不想跳，怎么辦？ 109你的任務(wù)完成了，而同伴未完成，你怎么辦？ 110你好象不適合到我們公司工作？ 111有時需要做些倒茶端水的雜務(wù)，你反對嗎？ 112你有能力勝任應(yīng)聘的職位嗎？ 113為什么要錄用你？ 114你認為對員工的管理嚴厲的好，還是寬松的好？ 115你喜歡和何種人共事？ 116你救了我女兒，對你的錄用我們會優(yōu)先考慮的。117如果另外一家公司同時錄用你，你將如何選擇？118能否介紹一下你的社會活動能力 119談一談你在過去生活中遇到的問題，是如何解決的 120你的計算機能力如何？ 121在工作中你怎樣看待錯誤？ 122你今后打算是什么？ 123你對營銷、管理工作如何看待？ 124廚房里有蔬菜，能不能給我做幾樣拿手的好菜？ 125依你現(xiàn)在的水平，恐怕能找到比我們更好的公司吧？ 126我們公司今年計劃不招女學生 127你為什么想要換工作？ 128你喜歡你們學校嗎？你的老師怎么樣？ 129聽說你對XX很精通，不妨談些你的看法吧？ 130你為什么這么長時間沒有工作？ 131你對大學生就業(yè)市場的評價如何？ 其他問題 132你希望待遇月薪大約是多少金額？ 133薪水和工作，哪個對你更重要？ 134請談一下你期望的月薪要求 135這份工作起薪點不高，你不會介意吧？ 136請問你還有問題要問嗎？ 137你擇業(yè)考慮的主要問題是什么？ 138如果在工作中你出現(xiàn)了失誤，你會怎么辦？ 139你如何看待你原來的薪金問題 140你覺得干這項工作是大材小用還是小材大用？ 141你正在和其他公司洽談嗎？ 142我不是名牌大學畢業(yè)生（研究生），你們要嗎？ 143你們單位安排住宿嗎？ 144畢業(yè)后為何不馬上工作？ 145你為何辭去原來的工作？ 146你單位招幾個？ 147你們單位招女生嗎？ 148外地生源要否？第三篇：英文面試常問問題（范文）這是面試官慣用的開場白。千萬不要長篇大論背誦簡歷。你可以在這時將最突出的優(yōu)點概括性地總結(jié)，并引導面試官向你早已準備好的方面發(fā)問。what types of prospective job tasks do you enjoy the most？which prospective job tasks do you least care to do﹖主要考察應(yīng)聘者會否對工作中的很多地方感到厭倦；另外還考察你對自己的喜好是否誠實，你是否了解這份工作的基本職責；你是否認識到任何職業(yè)都會包含一些枯燥無味的日常工作。what is your greatest weakness﹖不要把那些明顯是優(yōu)點的品行當成缺點說，這種落入俗套的方式早已被面試官厭倦?？梢哉f一些對于你應(yīng)聘這個職位沒有影響的缺點，對于那些在面試中已經(jīng)表現(xiàn)出的明顯弱點，你可以利用這個問題加以彌補，顯示你早已意識到，并且正在改進，已經(jīng)取得了較大進展。主要考察你的職業(yè)目標是否符合公司的要求；這份職業(yè)是否是你達到目的的合理選擇；你是否有繼續(xù)發(fā)展的熱情；你的野心是否和這份職業(yè)的要求相契合；你的發(fā)展?jié)摿τ卸啻蟆Ｈ绻銘?yīng)聘大企業(yè)，千萬不要提你想創(chuàng)業(yè)，如果應(yīng)聘小企業(yè)，這倒是個合理的回答。what college subjects did you like best and least﹖ why﹖這個問題用來發(fā)現(xiàn)應(yīng)聘者是怎樣類型的人。即使你喜愛的課程與專業(yè)無關(guān)，也要表現(xiàn)出它對你申請的工作有所幫助。what is your class rank and your grade point﹖ why are your grades so low﹖如果你的成績不好，你要準備好適當?shù)慕忉?。what are your interes0824ts on outside work﹖ what campus or munity activities have you been involved in﹖列舉主要的一兩個興趣愛好即可，強調(diào)自己有很多興趣愛好容易使人懷疑你有多少時間用來工作，還可能導致面試官對你的夸大其詞的厭惡。what adjectives would you use to describe yourself﹖無論詞藻華麗與否，一定要體現(xiàn)自身的特點，并且與眾不同。務(wù)必為每個詞準備好具體的例子。how do you deal with someone in your group who isn’t pulling his or her weight or disagree with your goals﹖考察你的團隊合作能力和領(lǐng)導能力。用激勵代替批評?；叵肽切┠阍噲D鼓勵他人，并使他改變初衷，轉(zhuǎn)為贊同你的觀點的例子。what position do you normally take on a team﹖考察你的團隊合作技巧。不要把自己形容為一個跟隨者或是領(lǐng)導者。公司希望你在團隊合作中不懂時提出問題，必要時幫助他人，承擔責任，做出貢獻。好的合作者在團隊中的角色是動態(tài)的。tell me what you’re most proud of on your experiences﹖這個問題幾乎是每一位求職者必然面對的問題，最好挑選能夠體現(xiàn)公司希望看到的素質(zhì)的事例。what is the worst mistake you’ve ever made﹖千萬不要提那些人生污點，任何公司都會敬而遠之?？梢灾v述一個有價值的教訓，最好發(fā)生在很久以前，強調(diào)你從中學到現(xiàn)在，它如何影響你的今后發(fā)展。第四篇：教師面試常問問題教師面試常問問題? 答:我讀的是師范類的專業(yè),教師穩(wěn)定性比較高,尤其是好的學校很重視對教師的培養(yǎng),為什么? 答:,正是他帶領(lǐng)著我們走著英語教育改革的每一個步伐!,聽說與讀寫,二者并舉,以其獨特的人格魅力,科學的工作態(tài)度,嚴謹?shù)闹螌W思想,征服了我,我要秉承他老人家的思想和態(tài)度,在未來的英語教學之路上,默默奮斗,勇敢向前,創(chuàng)造英語教學的輝煌,是我學習的榜樣!? 答:以學生為本,激發(fā)學生興趣,用一些平常生活中最常見的例子來跟學生解釋,容易吸引學生的注意力,如果用得好了,用得恰當可以使課堂變得豐富多彩!? 答:學生偏科有很多因素，我著重從以下三點來分析，第一興趣，第二環(huán)境，第三老師。如果具體分析，第一興趣，學生因為興趣愛好不同容易出現(xiàn)偏科現(xiàn)象；第二是環(huán)境，低年級容易受周圍環(huán)境的影響，周圍同學經(jīng)常在一起討論的科目會影響自己對某學科的偏好。第三老師，部分學生因為某科老師而出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。當然也會有其他因素。5．做一名教師固然離不開敬業(yè)，愛生，專業(yè)知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質(zhì)是什么？答：做一名好老師除了敬業(yè)，愛生，專業(yè)知識扎實之外，老師擁有開朗的個性，良好的品德，比較淵博的知識更為重要。6．你贊同“教學有法，但無定法，貴在得法”這種提法嗎？為什么？答：贊同。教學方法因人而宜，沒有一個適合所有人的方法，但要適合個人，這就是貴在得法。教師備課時要從教學實際出發(fā)，根據(jù)教材特點，學生實際，本校條件等，結(jié)合不同的教學目標，內(nèi)容，對象和條件，因校制宜，因時制宜，靈活，恰當?shù)亟梃b和選用國內(nèi)外的教學方法，突出重點，攻破難點，并善于探討，實踐，教學其實就是教學有法，但無定法，貴在得示的過程。7．新課程標準的價值取向是什么？答：新課程標準的價值取向是要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者，要求教師創(chuàng)造出班級氣氛，創(chuàng)造出某種學習環(huán)境，設(shè)計相應(yīng)教學活動并表達自己的教育理念等等。8．如何理解給學生一杯水，自己要有一桶水？ 答：“要給學生一杯水，老師要有一桶水”，這句話曾經(jīng)在教育界一度非常流行。意思是老師要比學生懂得更多更豐富的知識，才有資格成為一名教書育人的老師。但在信息高速發(fā)達社會快速進步的今天，對于這句話，還應(yīng)有更新更深的理解。一。如果老師沒有足夠豐富的經(jīng)驗他就不能很好地教育學生了。否則老師給完一杯水后，就沒有剩下多少可以給的了。老師要先有知識才能傳播給學生。要給學生一杯水，老師要有常流水