誠(chéng)信主題班會(huì)策劃書(shū)--文庫(kù)吧
2025-10-14 15:41 本頁(yè)面
【正文】 正學(xué)習(xí)與考試的態(tài)度，嚴(yán)格遵守考試規(guī)章制度，實(shí)事求是，杜絕一切考試作弊形式。四、弘揚(yáng)誠(chéng)信正義。樹(shù)立與不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)的信心和勇氣，勇于檢舉揭發(fā)考試作弊行為。五、德之新風(fēng)，立誠(chéng)信之根基。我們要積極實(shí)踐“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，以誠(chéng)信考試為榮，以考試舞弊為恥。希望大家從我做起，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，抵制不良考風(fēng)，杜絕舞弊行為，還考場(chǎng)一片純凈的天空，為自己贏得一個(gè)真實(shí)的成績(jī)！為了數(shù)學(xué)院的聲譽(yù)，讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，互相提醒，互相督促，營(yíng)造一個(gè)健康良好的考場(chǎng)考風(fēng)，交出一份合格的誠(chéng)信答卷，為促進(jìn)數(shù)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)盡自己的一份力量！最后，衷心祝愿所有同學(xué)能在一個(gè)公平、公正的環(huán)境中競(jìng)爭(zhēng)，在這次期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)！1012班團(tuán)支部2011年11月28日第二篇：誠(chéng)信主題班會(huì)策劃書(shū)青春之路，攜“誠(chéng)信”同行一．活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：當(dāng)前在中學(xué)中，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，有人考試舞弊、篡改成績(jī)單；生活環(huán)節(jié)，有人惡意逃交學(xué)費(fèi)、拖欠助學(xué)貸款，用虛假資料獲得各項(xiàng)困難補(bǔ)助用于奢侈消費(fèi)?？梢?jiàn)，誠(chéng)信教育的缺失已嚴(yán)重影響到了學(xué)生品格的塑造。尤其是現(xiàn)在學(xué)生對(duì)成績(jī)急功近利的心態(tài)更易使其因小失大，而丟掉誠(chéng)信。所以，誠(chéng)信不只是一種品行，更應(yīng)作為一種準(zhǔn)則來(lái)加以規(guī)范。在新的學(xué)期中，我們又將經(jīng)歷一次次新的考試，而這也將是對(duì)我們教育的又一次檢測(cè)。二．活動(dòng)目的：為了樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，塑造誠(chéng)信品質(zhì)，弘揚(yáng)誠(chéng)信之風(fēng)，加強(qiáng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的誠(chéng)信觀念。通過(guò)這次班會(huì)，使同學(xué)們充分的認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性，讓大家都會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行，為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！三．活動(dòng)內(nèi)容：“無(wú)人售貨”誠(chéng)信測(cè)驗(yàn)；傳話游戲比賽；問(wèn)題探討；誠(chéng)信之歌 四．活動(dòng)的形式：誠(chéng)信測(cè)驗(yàn)、游戲、討論、唱歌等 五．活動(dòng)的準(zhǔn)備：，確定活動(dòng)方案。，確定活動(dòng)細(xì)節(jié)?！盁o(wú)人售貨”的商品和紙箱。五．活動(dòng)過(guò)程：，在教室內(nèi)放置“無(wú)人售貨”的紙箱，定時(shí)清點(diǎn)貨物和錢(qián)數(shù)。（注：無(wú)人售貨：在一個(gè)紙箱內(nèi)放置商品并標(biāo)清價(jià)格，旁邊再放一個(gè)小紙箱用于投幣。在無(wú)人看管的情況下，讓學(xué)生自行購(gòu)買(mǎi)。），先匯報(bào)“無(wú)人售貨”的情況，點(diǎn)評(píng)大家的誠(chéng)信度，從而引入主題。：“你們覺(jué)得什么是誠(chéng)信？”學(xué)生討論。接著，給出下列問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要探討。，當(dāng)老師問(wèn)你時(shí)，你會(huì)不會(huì)如實(shí)回答？ ，而這時(shí)同桌恰好已經(jīng)答完了，這時(shí)你會(huì)作弊嗎?（這里大家可談?wù)勛约簩?duì)于作弊的認(rèn)識(shí)及作弊之后的個(gè)人得失），你會(huì)怎么做? ，老師多給了你十幾分，你會(huì)怎么做？ ，你會(huì)覺(jué)得他是什么樣的人？ 探討完畢后，由老師總結(jié)誠(chéng)信的含義。每一列為單位進(jìn)行傳話比賽。老師選擇長(zhǎng)度相似但不同的誠(chéng)信名言讓第一排的同學(xué)進(jìn)行抽簽。待記下后老師喊“開(kāi)始”，學(xué)生依次小聲向后傳。當(dāng)傳至最后一名同學(xué)時(shí)，該名同學(xué)需將句子寫(xiě)在紙上，然后放置講桌。在句子正確的前提下，用時(shí)最短的組獲勝。而輸?shù)囊唤M要選兩名同學(xué)接受懲罰。（懲罰措施：給學(xué)生一段熟悉的影視視頻，讓學(xué)生配音為有關(guān)“誠(chéng)信”的對(duì)白）教師對(duì)游戲進(jìn)行總結(jié)。① 善意的謊言與誠(chéng)信是否相悖？② 如何建立誠(chéng)信？（探討過(guò)程中，老師給出一段關(guān)于
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