【總結】真菌一、各種各樣的真菌雙孢菇草菇香菇銀耳羊肚菌猴頭菇木耳平菇金針菇冬蟲夏草蘑菇霉菌酵母菌酵母菌細胞壁液泡細胞膜細胞核細胞質討論:酵母菌的細胞結構與細菌細胞、植物的葉肉細胞、人體的口腔上皮細胞結構
2025-11-08 08:59
【總結】第一節(jié):生物多樣性鶯附表:世界生物多樣性概貌類群以描述的物種數(shù)類群以描述的物種數(shù)昆蟲751000藻類26900真菌苔蘚植物4698323000軟體動物50000蕨類植物12021魚類22037裸子
2025-11-21 05:31
【總結】這是一個年僅6歲的美國小女孩,她的名字叫艾米。由于遺傳的因素,她身
2025-11-19 00:48
【總結】生物進化是一個連續(xù)而又漫長的過程,我們誰也無法穿越時光的隧道去親眼目睹這個過程,那么科學家是通過什么來研究生物進化的歷程的?化石是怎樣形成的?化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡,由于種種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬年的復雜變化形成的??铸埢ㄟz體化石)恐龍蛋化石(遺物
2025-11-28 15:19
【總結】情境導入1環(huán)境溫度29℃以下30℃—33℃34℃—35℃雌性雌性、雄性雄性孵出幼體的性別?物的作用。?響,體驗科學探究的一般過程。學習目標2思考:環(huán)境中影響某株小麥的形態(tài)、生理和分布的因素有哪些?光溫度水土壤風小麥雜草
【總結】第一節(jié)生命的起源地球誕生于46億年前,地球上最初有沒有生命?最早的生物是怎樣的??描述生命起源化學進化過程的四個階段。?說出米勒的實驗與結果。?列舉我國在探索生命起源問題上的重大成就。上帝創(chuàng)造萬物,最后造人。(見圣經(jīng)故事)一、生命起源的學說生物是從非生物環(huán)境中自然發(fā)生出來的:腐草
2025-11-18 22:27
【總結】如果把地球起源到現(xiàn)在的時間比作一年,人類的出現(xiàn)是在?12月31日的下午5點地球上的原始生命是怎樣進化成今天這樣豐富多彩的生物呢?遠古時期地球復原圖第三節(jié)生物進化的歷程?舉例說出生物進化的總趨勢。?概述生物進化的主要歷程。?說出研究生物進化的一些基本方法。自主學習一:分析課本13頁圖,完
【總結】這是一個年僅6歲的美國小女孩,她的名字叫艾米。由于遺傳的因素,她身體內無法合成有分解氨基毒素功能的酶,導致免疫系統(tǒng)嚴重受損--整天渾身無力,吃不下飯,不想走動,還出現(xiàn)各種疼痛,小小年紀就吃盡了苦頭。1990年9月14日,美國醫(yī)生安德遜給艾米移植健康的基因,一年多以后,艾米能夠自己合成以前不能合成的腺苷膜氨酶了,從此,她又成為一個健康活潑的
【總結】第七單元生物與環(huán)境第二章生態(tài)系統(tǒng)第二節(jié)食物鏈和食物網(wǎng)學習目標。。?!镉懻摲窒?。如果有人大量捕捉青蛙,短時間內對生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是()B解析:青蛙被大量捕捉后,稻蝗因為沒有了天敵,所以數(shù)量會突增,會造成水稻蝗災嚴重。
2025-11-28 21:11
【總結】第四節(jié)生物進化的原因汶上縣第一實驗中學陳朝清夏天的雷鳥冬天的雷鳥保護色幾種不同環(huán)境中的蛙保護色:動物適應棲息環(huán)境而具有的與周圍環(huán)境色彩相似的體色。一.實例分析樺尺蠖1850年5%95%長滿地衣的樹皮1950年95%5%
【總結】課時課題:第二章第一節(jié)生物多樣性課型:新授課授課時間:2020年4月24日,星期5,第5節(jié)課教學目標:1.知識目標①認識生物多樣性的內容(重點)②通過對生物資源的調查,描述我國生物多樣性的狀況;生物多樣性層次關系(難點)③舉例說明生物多樣性的價值。2.能力目標
2025-11-10 07:17
【總結】第一節(jié)現(xiàn)代生物技術的應用本節(jié)目標?舉例說出轉基因技術的應用。?舉例說出克隆技術的應用?;蚬こ?概念按照人的意愿,運用人工的方法,對生物的基因組成進行“移花接木”是改造的重組技術。?意義被廣泛應用于農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、環(huán)境保護等。小鼠變大鼠
2025-11-08 00:41
【總結】——保護物種就是保護人類自己?人類屬于高級動物,也是大自然的一員。?人類和各種生物有著密切的聯(lián)系,并通過各種方式影響生物。比如人類模仿生物制造許多東西。人們從自然界中獲得薪柴、蔬菜、水果、肉類、毛皮、醫(yī)藥、建筑材料等生活必需品。尤其在一些經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū),利用生物資源是人們維持生計的主要方式。?地球上的
【總結】第二節(jié)生物進化的證據(jù)?知道生物進化的主要證據(jù)——化石;?了解生物進化的解剖學證據(jù);?了解生物進化的分子生物學證據(jù)。各種化石不同地質年代的地層里的生物化石,真實的記錄了生物進化的歷程?;罕4嬖诘讓又械墓糯锏倪z體、遺物或生活痕跡?!钪苯幼C據(jù)一、化石證據(jù)
2025-11-08 00:23
【總結】課時課題:第二章第一節(jié)基因工程課型:新授課授課時間:2020年4月27日,星期一,第六節(jié)課教學目標1.知識目標①說出基因工程的原理,并能說出“工程菌”的培育過程。(重點、難點)②舉例說出基因工程在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)療方面的應用。③能正確認識轉基因生物的安