【正文】 。據(jù)在與同學(xué)的交談中了解到，在她與她男朋友相處的時(shí)候模式基本上是恒定的，那就是先是在認(rèn)識(shí)的時(shí)候，看外表而生好感，然后努力要在一起，在一起的時(shí)候，只會(huì)努力的想從對(duì)方獲得某些好處，等到了某一次感到有點(diǎn)煩了，就隨便的找一件小事然后借口吵架，隨之要分手，繼而自己又感到一些后悔傷心難過(guò)不已，然后又試圖去找另一個(gè)，重復(fù)自己以前的行為??2，影響：她的這種行為不僅傷害了自己的感情，也傷害了他人的期許，在同學(xué)中也形成了不好的影響，甚至導(dǎo)致周?chē)耐瑢W(xué)都認(rèn)為她是一個(gè)隨便的女人，使得同學(xué)都不太喜歡與她在一起交流和玩耍，給她自己帶來(lái)了極大的負(fù)面影響。同時(shí)這是一種對(duì)感情的褻瀆的行為，毫不重視感情的價(jià)值所在，只把它看成了自己快樂(lè)和消遣的工具，這種不負(fù)責(zé)的行為也給他人帶來(lái)了心靈的傷害。是一種應(yīng)該被社會(huì)價(jià)值體系所唾棄的行為。3，啟示：從這個(gè)活生生的例子我們可以看出要珍視自己和他人的情感，不要帶著純粹的求取快樂(lè)和發(fā)泄的心理狀態(tài)去對(duì)待自己的感情，同時(shí)要擺正自己對(duì)待愛(ài)情和生活的價(jià)值觀念。只為了求取快樂(lè)或者排遣寂寞孤獨(dú)的愛(ài)是不長(zhǎng)久的，也是不明智的，是最終將會(huì)走向終結(jié)的，這種愛(ài)情有還不如沒(méi)有，既然知道只是為了玩玩，哪能投入真心，又哪能真正的付出自己的感情呢？最終會(huì)帶給當(dāng)事雙方深深的傷害。同時(shí)我們也要努力的學(xué)習(xí)怎么去理解愛(ài)，理解怎樣愛(ài)他人，愛(ài)自己，增強(qiáng)愛(ài)的能力，為擁有一份穩(wěn)固的愛(ài)情而做出努力。三，建議1，本課程由于現(xiàn)在也在針對(duì)大一的學(xué)生開(kāi)放，而相對(duì)于大多數(shù)的大一學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們由于剛從高中這樣一個(gè)特殊的階段到大學(xué)來(lái)。自身最多或許只是對(duì)于愛(ài)情的期待，而多數(shù)都還沒(méi)有經(jīng)歷愛(ài)情，對(duì)于愛(ài)情中產(chǎn)生問(wèn)題的迷惑和所要求解決的愿望還并不是太過(guò)于強(qiáng)烈，本課程中的一些實(shí)際舉例問(wèn)題很難引起他們的切身感受，難以得到他們的共鳴。就會(huì)使得本課程按道理本來(lái)應(yīng)該是比較受到追捧的而實(shí)際卻是課堂沒(méi)有活力和生氣可言，只變成了學(xué)生求取學(xué)分的工具，這樣不僅是學(xué)生沒(méi)有學(xué)到知識(shí)，對(duì)于其情感問(wèn)題的解決也毫無(wú)作用，還浪費(fèi)了大量教學(xué)資源。所以我建議能不能把這門(mén)課程有針對(duì)性的對(duì)大二以上的學(xué)生開(kāi)放。因?yàn)榇蠖陨系膶W(xué)生很大的一部分由于大學(xué)生活的洗禮之后，很多都已有過(guò)對(duì)于愛(ài)情的迷茫或者正在經(jīng)歷愛(ài)情，他們對(duì)于解決這些問(wèn)題帶有強(qiáng)烈的愿望。這樣的話可以火的很好的課堂效果。2，由于這個(gè)課程并不像一般的課程那樣對(duì)書(shū)本的系統(tǒng)知識(shí)要求較高。而更加的倚重于現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際案例所得出的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。學(xué)生所需要學(xué)到的東西，想要了解的東西書(shū)本簡(jiǎn)單的說(shuō)教也難以滿足使得他們能夠幸福，而他們也更需要從現(xiàn)實(shí)中得到解決的辦法和經(jīng)驗(yàn)去解決自己所面臨的問(wèn)題，所以我建議，本課程的課程內(nèi)容應(yīng)該主要教學(xué)方法是通過(guò)分析現(xiàn)實(shí)生活中貼近事實(shí)的例子，來(lái)廣大學(xué)生建立一個(gè)模型，分析案例中的問(wèn)題，得出啟示和解決的辦法，這樣能使學(xué)生更加深刻的學(xué)習(xí)到他們想要的東西來(lái)解決他們的一些困惑和問(wèn)題，使他們能夠獲益，也達(dá)到使本課程能夠真正的發(fā)揮到最大的效用。3，由于我們的這門(mén)課程本身沒(méi)有太多的資料和資源來(lái)使我們運(yùn)用，輔助學(xué)習(xí)。能用于教學(xué)的也只是一些簡(jiǎn)單的與愛(ài)情有關(guān)的電影，然后寫(xiě)一點(diǎn)簡(jiǎn)單的影評(píng)。而學(xué)習(xí)的內(nèi)容也只是簡(jiǎn)單的老師講一些知識(shí)，這樣的課程單調(diào)而乏味，很難使學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)，這樣就很難是學(xué)生學(xué)到東西，就會(huì)使得本門(mén)課程所能產(chǎn)生的效果大打折扣。所以我建議，希望能夠在簡(jiǎn)單的教學(xué)環(huán)節(jié)上多加一些能夠使學(xué)生積極參與的互動(dòng)環(huán)節(jié)。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的主動(dòng)性調(diào)動(dòng)了他們的積極性，就能使學(xué)習(xí)的效果顯著的提高，能夠真正的幫助學(xué)生用學(xué)到的東西來(lái) 解決自己情感和生活中遇到的問(wèn)題。四，參考文獻(xiàn)：姚志強(qiáng)《關(guān)于大學(xué)生心理健康問(wèn)題的報(bào)告》，冉龍彪《大學(xué)心理健康》，《生字格性學(xué)報(bào)告——性欲和愛(ài)情原理》，天津中醫(yī)藥大學(xué)《當(dāng)代大學(xué)生的婚姻與情感問(wèn)題調(diào)查報(bào)告》，陳迭華《大學(xué)生心理基礎(chǔ)》新聞101 袁波第三篇：愛(ài)情心理學(xué)課程心得報(bào)告愛(ài)情心理學(xué)課程心得報(bào)告明知故犯的修行一，了解自我上這門(mén)課第一節(jié)的時(shí)候，我剛剛分手兩個(gè)月零四天。不知道是我自以為是自命不凡。還是我真的了解一些什么，我并沒(méi)有大多數(shù)人認(rèn)為的那樣盲目。我對(duì)自己面臨的情況有比較明了的了解。只是。我不能接受。我需要學(xué)會(huì)的就是讓自己試著接受那些你不得不接受的現(xiàn)實(shí)，我有很多很多的話要說(shuō)，我有很多很多的日記要寫(xiě)，我還有很多很多的作業(yè)要做。生活日復(fù)一日的強(qiáng)行發(fā)生和被迫接受之后，我發(fā)現(xiàn)我要說(shuō)的話，都爛在了肚子里。想見(jiàn)的人，都漸漸淡漠。想做的事，有心無(wú)力。包括這篇論文，因?yàn)楹蛺?ài)情有關(guān)，被我一再推遲，一寫(xiě)再寫(xiě)。關(guān)于愛(ài)情，可能到現(xiàn)在，我都沒(méi)學(xué)會(huì)接受。我在明知故犯。或許我的經(jīng)歷，放到愛(ài)情心理學(xué)的理性分析來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)很容易歸類，解釋和分析的案例。典型的初戀綜合征，八年的愛(ài)情長(zhǎng)跑，生活的方方面面，吃飯，逛街，做作業(yè)，摔倒，陪家人聊天??都被徹底的滲透。突然的抽離，讓你有一種巨大的空虛感和信仰空洞。但是，那些不可力抗的因素實(shí)實(shí)在在，發(fā)生那些你不得不接受的事實(shí)。解決辦法就是：找個(gè)朋友說(shuō)說(shuō)心情，找個(gè)晴天爬爬山，找個(gè)雨天清醒清醒。一切不安，就簡(jiǎn)單的塵埃落地，塵歸塵，土歸土。就像生命的消逝那樣客觀，所有的不安終歸都入土為安。只是，我，可以理解，但無(wú)法接受。我放開(kāi)自己，說(shuō)服自己，淡化自己的情緒。慢慢的，靜靜的，傻傻的。終于有一天，我想起來(lái)的時(shí)候貌似沒(méi)有那么心痛，只是隱隱，悵然若失。學(xué)習(xí)了愛(ài)情心理學(xué)，讓我對(duì)自己平時(shí)自己苦苦思索的問(wèn)題，有了一些系統(tǒng)的理解，我曾經(jīng)終日思索自己行為的正當(dāng)性，究根究底，想從壹加壹的自然公理開(kāi)始論證自己的失戀之后可能的無(wú)數(shù)結(jié)果。我從來(lái)都不知道，原來(lái)我思考的問(wèn)題叫做——愛(ài)情心理學(xué)。這門(mén)課給我?guī)椭艽蟆Ｗ屛覍?duì)于愛(ài)情心理有了一個(gè)系統(tǒng)而全面的了解。雖然，它沒(méi)能教我，或者，直接讓我怎么接受現(xiàn)實(shí)。我想這個(gè)問(wèn)題，放到上帝身上都是沒(méi)有辦法。一切，還是那句老話：時(shí)間會(huì)帶走一切。黑格爾說(shuō)：“愛(ài)是一種不可思議的力量，絕非理性所能解決的”。那我暫且就在這里，不哭不鬧，不頹不廢，做自己該做的事，等待時(shí)間慢慢的流逝。就當(dāng)這一切是一場(chǎng)明知故犯的修行。路還長(zhǎng)！二，案例分析茨威格的小說(shuō)《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》是我看過(guò)最神奇的一本書(shū)，里面女主人公的愛(ài)情深深的打動(dòng)了我，甚至我會(huì)開(kāi)始留意一下身邊從沒(méi)留意的人和事，看看是不是也有這么一個(gè)女的這么多年以來(lái)一直在某