燦爛的中華文化教學(xué)反思-文庫吧
2025-10-14 14:02 本頁面
【正文】 學(xué)方法例舉法、合作探究法四、教學(xué)用具 多媒體五、板書設(shè)計(jì)：燦爛的中華文化（一）中華文化博大精深中華文化的產(chǎn)生：各族人民用自己的勤勞和智慧共同創(chuàng)造了燦爛的文化中華文化的力量文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。中華文化的特點(diǎn) 橫向看：博大精深 縱向看：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)中華文化的影響對(duì)中國(guó)：價(jià)值觀念、生活方式和中國(guó)發(fā)展道路 對(duì)世界：推動(dòng)了世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了重大的作用（二）傳統(tǒng)美德 薪火相傳代代傳承的美德歷久彌新的美德六、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課：用多媒體播放北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上《千里江山圖》水墨長(zhǎng)卷，國(guó)際奧委會(huì)主席羅格“真正的無與倫比”的贊譽(yù)，既是對(duì)精彩的開幕式，更是對(duì)燦爛的中華文化。板書《燦爛的中華文化》）（二）學(xué)習(xí)新課活動(dòng)一：比一比，誰知道得最多？（多媒體展示）師：請(qǐng)同學(xué)們展示課前布置的你們所收集的“中華之最”并歸類第一小組——工程建筑方面第二小組——科學(xué)技術(shù)方面第三小組——文學(xué)藝術(shù)方面（生答后師總結(jié)）自古以來，各族人民用自己的勤勞和智慧共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化。活動(dòng)二：歷史悠久、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化（多媒體展示）師：請(qǐng)同學(xué)們展示你們所了解的下列中華文化元素的來歷第一小組——中國(guó)的方塊字第二小組——中國(guó)的杜康酒第三小組——中國(guó)的端午節(jié)（生答后師總結(jié)）世界歷史上我們學(xué)習(xí)了許多古代文明，但唯有中華文明雖歷經(jīng)滄桑，卻綿延不絕、歷久彌新，充分說明中華文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力、凝聚力之中?；顒?dòng)三：博大精深的中華文化（多媒體展示并播放歌曲《中國(guó)人》）師：中華大地，人才輩出。在中華悠久發(fā)展史上，你認(rèn)為誰是最能代表中華文化的人物，請(qǐng)同學(xué)們展示你們課下所收集的答案第一小組——我國(guó)最偉大的思想家。主要成就是什么？第二小組——我國(guó)最偉大的軍事家。主要成就是什么？第三小組——我國(guó)最偉大的文學(xué)家。主要成就是什么？（生答后師總結(jié)）中華文化，博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)不僅影響我們的價(jià)值觀念和生活方式，而且影響我們國(guó)家和民族的發(fā)展，甚至對(duì)人類的進(jìn)步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?；顒?dòng)四：看圖片 說美德（多媒體展示蘇武牧羊、負(fù)荊請(qǐng)罪、徙木為信的圖片）讓三個(gè)小組學(xué)生說這三個(gè)故事并歸納其中體現(xiàn)的傳統(tǒng)美德（生答后師總結(jié)點(diǎn)評(píng)）活動(dòng)五：名言警句——我來說第一小組——愛國(guó)主題第二小組——?jiǎng)?lì)志主題第三小組——修身主題（生答后師總結(jié)）在新時(shí)期，中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)容和形式不斷豐富和發(fā)展。比如“民貴君輕”思想，在今天黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人提出的”“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的主張賦予其了新的內(nèi)涵。（多媒體展示權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀）（三）課堂練兵材料一：河南地處中原，是中華文明的發(fā)祥地，中原文化是中華文化的重要組成部分。材料二：魯迅說：“只有民族的，才是世界的”。（1）作為河南人，請(qǐng)你向外地的朋友介紹一下河南的燦爛文化（2）如果你所在的學(xué)校要舉辦以弘揚(yáng)中華文化為主題的活動(dòng)，你認(rèn)為可以采取哪些方式比較好？（3）作為河南人，我們?yōu)橹院?，同時(shí)也責(zé)任重大，我們青少年應(yīng)怎樣以實(shí)際行動(dòng)為河南的發(fā)展增光添彩？（四）課堂小結(jié)我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)和生活中，要努力學(xué)習(xí)、了解、弘揚(yáng)燦爛的中華文化，傳承民族傳統(tǒng)美德，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)社會(huì)有用的人。（五）課后思考中國(guó)人發(fā)明了世界上最早的計(jì)時(shí)器──漏壺（在有刻度的容器中裝上水，容器下方有一小孔，材料：讓水從小孔中慢慢漏出，看刻度而知時(shí)間）。東漢的張衡制作了世界上最早的測(cè)量地震方位的儀器──候風(fēng)地動(dòng)儀。南北朝時(shí)期的祖沖之在世界上最早求得圓周率的精密數(shù)值……據(jù)英國(guó)學(xué)者李約瑟的研究，在115世紀(jì)以前的1 000年，中國(guó)的科學(xué)技術(shù)在世界上處于領(lǐng)先地位。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：（1）在你看來，這則材料集中體現(xiàn)了中華文化
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1