【正文】 真參與區(qū)域活動。繼續(xù)學習對應、分類及強化幼兒對大小的基本概念。了解請柬的用途和制作過程,感受參與制作的樂趣。學習參與簡單的制作活動,加深對動物的了解。明確自己的角色,積極參與角色活動。能根據(jù)自己的意愿,選擇自己喜歡的玩具進行手部訓練。積極參與表演,學說短句:“我請你吃X X?”三、本周區(qū)域重點及提供的材料:涂鴉間:增設吸管、海綿、包裝紙、餅干盒等,引導幼兒嘗試學習制作立體的動物食物,供幼兒粘貼用的各種輔助材料(花、草、樹、動物圖樣等)娃娃間:將娃娃家創(chuàng)設成“丁娜家”,增設小動物食物(蘿卜、小魚、骨頭)、小動物頭飾,引導幼兒學說短句:我請你吃X X,復習“請進”、“謝謝”等詞語。音樂間:錄制小動物音樂、動物頭飾,引導幼兒學習用簡單的動作模仿小動物的叫聲及動作。自理間:同上數(shù)數(shù)間:同上四:活動過程:以“丁娜請客”的故事談話引入。引導幼兒自選區(qū)域。重點指導:(1)涂鴉間的幼兒嘗試制作簡單的動物食物。(2)指導幼兒進入“丁娜家”后,會運用簡單的短句:“我請你吃X X”及“請進”、“謝謝”等禮貌用語。小結幼兒園小班區(qū)域活動教案5幼兒園小班教案活動目標，并有與其他人交流的意愿。，會進行簡單的操作?；顒訙蕚洹Ｓ變簣@環(huán)境布置活動提示，模仿打電話狀進行有話題地講述。，并嘗試看應急電話卡進行撥號呼叫。，并自由地進行想象性表述。，能配合對方的思路進行交流。指導要點、敢說的環(huán)境。，自由表達自己的情感。，才能撥打應急電話。小班教案區(qū)域活動小班一日活動教案一、晨間活動：區(qū)域活動目標：熟悉各個區(qū)域的活動內容與方法。增進幼兒間的互相交流交往，促進幼兒社會性發(fā)展。準備：布置好各區(qū)域活動過程：互相問好，師幼、幼幼相互交流。幼兒選擇喜歡的區(qū)域進入活動，教師作好引導、觀察。整理活動區(qū)，適當講評。幼兒園小班區(qū)域活動教案6活動目標：加深對圓形、長方形、正方形、三角形的印象。能根據(jù)材料的指示進行相應的分類活動。養(yǎng)成認真思考的好習慣。材料提供：自制4個顏色不一的天線寶寶，并在每一個天線寶寶的肚子上剪出各種圖形。圖形餅干若干。操作層次：第一層次：根據(jù)天線寶寶肚子上口袋的形狀，進行餅干分類。第二層次：根據(jù)天線寶寶肚子上口袋的形狀和顏色，進行餅干分類。指導建議：幼兒在喂娃娃時，教師要引導幼兒說出手中圖形的形狀和顏色。幼兒園小班區(qū)域活動教案7一、科學區(qū)：摸一摸材料：達布口袋、海棉、砂紙、蠟光紙、小瓶內分別裝有冷、熱水。玩法：讓幼兒伸手在大口袋里摸一摸，說出自己的感受，如：軟軟的是海綿。指導：注意引導幼兒用語言表達自己對不同物體的感受。二、手工區(qū)：穿珠珠材料：自制珠子若干、細繩玩法：1）幼兒任意的串珠子。2）穿珠子是保持正確的姿勢。指導：1）培養(yǎng)幼兒良好的操作習慣，發(fā)現(xiàn)木珠掉在地上及時撿起來。2）注意避免幼兒將珠子放入口、塞進耳、鼻之中。三、語言區(qū)：鏡子里的東西材料：大小不同的鏡子若干。玩法：認識鏡子，知道鏡子能照出物體的樣子，能使用鏡子照出自己的面容，說出自己的五官。幼兒園小班區(qū)域活動教案8一、活動目標：培養(yǎng)寶寶搓、擰泥的技能二、活動準備：彩色橡皮泥（紅、黃、藍、綠、巧克力色等）；一個盤子，泥工板，范例一盆麻花三、活動過程：教師頭戴廚師帽：我是高級點心師，我做了世界上最好吃的點心，你們想看看嗎？（出示范例麻花）你知道它的名字嗎？（討論）這么漂亮的麻花，寶寶想動手做一做嗎？、操作：A、取一紅色橡皮泥，給它拉拉長，然后放板上搓搓長，搓成亮亮的細圓棒，再把它折過來兩端靠在一起，折好后，雙手持兩端，輕輕擰一擰。這樣一根麻花就做好了！然后，把它輕輕放入盆中。B、取綠色橡皮泥（顏色由寶寶的喜愛自選，可以是單色，可以是雙色）搓兩根小圓棒，然后兩根小棒放在一起，擰成麻花果。注意：每根圓棒的長短要一樣，粗細要均勻，做出的麻花才漂亮。寶寶操作并引導它邊搓邊念兒歌；橡皮泥兒拉拉長，放在板上搓搓長。搓成亮亮細圓棒，捏起兩端輕輕擰。小小棒兒變了樣，變成麻花的模樣。展評：讓寶寶說說盤里的哪根麻花最漂亮，一共有幾根數(shù)一下。教師給予表揚鼓勵。提示：做好的麻花可以做多種游戲，如：“分果果”“請客”還可利用它來引導寶寶排序，數(shù)數(shù)分類比較等。幼兒園小班區(qū)域活動教案9活動目標：喜歡邊唱邊玩，對音樂游戲感興趣。喜歡和小朋友、老師親一親、抱一抱，感受和朋友在一齊玩的快樂。愿意向他人表達自己的愛?；顒訙蕚洌篤CD光盤玩具牛一件活動過程：請寶寶們圍繞在老師的身旁，聽老師邊打節(jié)奏邊唱歌。吸引寶寶們的注意力。師：寶寶們，和老師唱首歌吧！幼兒：好讓寶寶們理解“朋友”一詞的含義，并大膽表現(xiàn)出來。師：給寶寶們介紹我的好朋友孫老師。師：我喜歡孫老師，我們是好朋友，好朋友在一齊要親一親、抱一抱。師：你喜歡誰??？幼兒：引導寶寶們和自己的好朋友抱一抱、親一親，體會和好朋友在一齊的快樂！鼓勵寶寶們和老師一齊唱歌引導寶寶們在唱到歌詞親一親，抱一抱的時候，兩個好朋友要抱一齊，臉貼臉。寶寶們喜歡和老師親一親，抱一抱。師：老是想和你們成為好朋友，讓我來抱抱你們吧！幼兒：......播放兩遍音樂，讓幼兒充分體會親一親、抱一抱的感覺。邊唱邊游戲教師示范游戲玩法：找呀找呀，找朋友，找到一個好朋友；（拍手隨節(jié)奏自然走動）親一親、抱一抱；（找到一個好朋友抱在一齊）我們都是好朋友。（拉起雙手看著對方，高興的隨節(jié)奏上下晃動）再見。（揮手告別）提示：鼓勵寶寶每一次游戲都要找不同的朋友。和玩具牛做游戲師：有一個神秘客人也想和寶寶們成為好朋友，你們想不想見見他》幼兒：......播放音樂，隨音樂一齊做游戲，音樂反復播放，讓幼兒體會游戲的快樂！活動延伸：請幼兒回家后，和爸爸媽媽一齊玩“找朋友”的游戲，體會和親人一齊玩的快樂。幼兒園小班區(qū)域活動教案10活動目標：學習用團、搓、捏的技能，并運用輔助材料表現(xiàn)出小刺猬的外形特征。對泥工活動的興趣，發(fā)展的動手能力和手眼協(xié)調能力?；顒又攸c：學習用團、搓、捏的技能，并運用輔助材料表現(xiàn)出小刺猬的外形特征?；顒与y點：用團、搓、捏的技能，并運用輔助材料表現(xiàn)出小刺猬的外形特征?；顒訙蕚洌喝耸忠环菹鹌つ嗄喙ぐ逡粔K老師范例一個火柴棒若干盒活動過程：一、活動開始。有一種小動物，它全身都是刺，當發(fā)生危險遇到了敵人的時候，它就會卷成一團，變成一個刺球，這樣敵人就傷害不到它了，而且到了秋天的時候它就會在地上打滾，把果子刺到它的身上去，帶回洞里去，你們知道這是什么小動物嗎？老師：對啦，那就是刺猬，今天我們就要一起來做一只小刺猬。小朋友們看一看，刺猬身上有什么??？幼兒：對了，有許多許多尖尖的刺。老師：刺猬身上有很多刺，這些刺是尖尖的形狀是用火柴棒做的，我們再來看看刺猬的頭，刺猬的頭像水滴，前面也是尖尖的，身子就是一個橢圓形的半圓形！再給它添上腳，腳用小小的圓來表示吧！大家看一看。出示老師的范例，一邊講解一邊引導幼兒觀察。二、基本部分。（分發(fā)操作材料）老師：現(xiàn)在呢，老師就把橡皮泥和泥工板發(fā)給小朋友，請你們把橡皮泥放在桌子中間，我們現(xiàn)在開始來做小刺猬啦！老師分發(fā)橡皮泥，和泥工板，請小朋友們拿出一團橡皮泥。老師：我們先來做刺猬的身體，揉成橢圓形，然后我們把長長的火柴棒擦在在刺猬的背上，把黑黑的這一頭留在外面。我們來做刺猬的頭部，頭部像一滴水珠，水珠尖尖的地方就是刺猬的嘴巴，嘴巴做好了嗎？（幼兒繼續(xù)操作）老師：好的，現(xiàn)在大家一起來用少量的橡皮泥揉成刺猬的腳吧，只要用一點點的橡皮泥就可以了。三、評價活動。老師：現(xiàn)在我們來看看大家做的怎么樣吧，請小朋友們把你的作品放在桌子上，老師來看一看吧。（表揚操作較好的幼兒）四、收拾材料。五、活動結束。老師：好了，現(xiàn)在請小朋友們把橡皮泥裝起來放在桌子上，大家先一組一組把橡皮泥拿上來，收拾好了橡皮泥再把泥工板像傳書一樣給火車頭。幼兒園小班區(qū)域活動教案11教學目的：讓家長了解班級區(qū)域活動的創(chuàng)設布局，正確認識區(qū)域活動在幼兒生活中的重要性。幫助家長了解哪些是安全衛(wèi)生的廢舊材料，以及這些材料會做成哪些孩子喜愛的玩教具。感受與孩子共同游戲的快樂。教學重點：指導家長為區(qū)域活動增添活動材料教學準備：紙盒、一次性筷子、橡皮泥、幼兒區(qū)域活動ppt教學方法：談話法、講解法、演示法教學過程：談話導入教師：各位家長知道什么是幼兒區(qū)域活動嗎？引發(fā)家長思考，鼓勵家長積極回答。