幼兒園小班美術(shù)泥工-文庫吧
2025-10-14 12:51 本頁面
【正文】 了哪些動物?這些小動物真可愛，你們愿意請小動物吃水果嗎?2．談?wù)勛约合胱鍪裁唇o小動物吃。3．幼兒制作水果。?觀察幼兒搓圓技能，提醒幼兒用正確的方法搓圓。(在手心中)?可提供水果圖片供幼兒參考。4．給小動物送水果。作品完成后，送給小動物，并說：“xx小動物，我請你吃xx水果?！苯ㄗh：1．美工區(qū)提供泥工材料和工具給幼兒自由參與塑造。2．可用沙盤做果園，用樹枝插在沙盤里做果樹，幼兒用泥捏出其他水果的形象。評價：1．能用搓圓的技能搓出圓形的水果。2．會用語言和“小動物”交流。第三篇：小班泥工活動小班泥工活動《冰糖葫蘆》說課稿一、說教材根據(jù)小班幼兒的發(fā)展水平，我覺得他們處于小肌肉動作發(fā)展的敏感時期，而且在平時的美術(shù)活動中，我們總局限于繪畫、涂色的形式上，其實泥工活動更有助于孩子們的動手能力的發(fā)展，其次，孩子們也非常喜歡玩彩泥活動。于是我設(shè)計了《冰糖葫蘆》這個活動，讓孩子在玩中學，學中玩。捏一捏、搓一搓、壓一壓、印一印的過程中，感受到泥工活動帶來的樂趣，再通過制作冰糖葫蘆中體會到成功的喜悅。二、說活動目標根據(jù)《綱要》提出的藝術(shù)活動目標和要求，結(jié)合小班幼兒的年齡特點和美術(shù)發(fā)展水平，我為本活動制定了一下目標： ，體驗成功的樂趣。、搓、壓等技巧，發(fā)展動手操作能力。活動重點：學習搓、捏等技巧，培養(yǎng)幼兒對泥工的興趣?；顒与y點：使用印花工具輔助材料做出不同創(chuàng)意的糖葫蘆。三、說活動準備為了更好的完成活動目標，我做了以下準備工作： 。：PPT雪孩子的禮物、音樂、糖葫蘆架子、彩泥、竹簽、印花工具等。四、說教學方法為了提高幼兒對本活動的興趣，我運用了情景設(shè)計法，使幼兒在情境中學習。觀察指導(dǎo)法,幼兒通過觀察進行操作和創(chuàng)作，同時老師也可利用這個教學方法針對幼兒在活動中出現(xiàn)的情況，采取隨機指導(dǎo)。此外，我始終以幼兒為主體，采用了
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