【正文】 并讓學(xué)生閱讀一段材料說明西方國家奉行對外侵略政策的必然性。后指出戰(zhàn)爭的爆發(fā)不是偶然的，而是歷史發(fā)展的必然結(jié)果。（是英國為代表的西方資本主義列強在工業(yè)革命后在全球進行對外擴張的結(jié)果。）第二部分（10分鐘）：二、英國的鴉片走私和中國的禁煙運動指出英國在打開中國大門時先后用了三塊敲門磚。第一塊是商品。先引導(dǎo)學(xué)生看材料中英正當(dāng)貿(mào)易狀況，指出正常的貿(mào)易狀況不符合英國資產(chǎn)階級侵略與掠奪中國的要求。改用第二塊敲門磚走私鴉片。老師應(yīng)指出這不是正當(dāng)?shù)纳虅?wù)，而是販毒和掠奪。關(guān)于鴉片的危害：引導(dǎo)學(xué)生看英國向中國輸出鴉片的歷史視頻及中國人吸食鴉片幾幅圖片，后指出鴉片是一種毒品。老師在講內(nèi)容時要貫徹理論聯(lián)系實際的原則，可以將歷史與現(xiàn)實相結(jié)合，即要說明鴉片輸入對清朝統(tǒng)治、人民健康的危害，又要結(jié)合現(xiàn)實情況（目前國際販毒組織活動猖獗，毒品種類繁多：海洛因、大麻、古柯堿、鴉片、嗎啡、冰毒、搖頭丸等等，其中海洛因、冰毒等毒性也遠遠超過鴉片。），把毒品危害深刻地加以揭露。告誡同學(xué)要珍惜生命，遠離毒品。最后指出：鴉片走私對中華民族就是一場災(zāi)難，嚴(yán)禁鴉片，勢在必行。關(guān)于林則徐的禁煙運動（直接原因）：先讓學(xué)生看電影片虎門銷煙視頻，老師向?qū)W生強調(diào)虎門銷煙就可以。① 應(yīng)著重指出 ：這種行為是維護民族的利益，意義重大?，F(xiàn)天安門廣場人民英雄紀(jì)念碑的第一幅浮雕，就是虎門銷煙的偉大場面；② 應(yīng)肯定他是民族英雄，但畢竟是封建官員，出發(fā)點是為了加強封建統(tǒng)治。對于禁毒的功績，引用江澤民同志的話給予高度概括。第三部分（5分鐘）：三、鴉片戰(zhàn)爭的經(jīng)過 虎門銷煙引起英國用第三塊敲門磚――炮艦 打開中國大門。教師給合戰(zhàn)爭示意圖，以時間為序講清三個階段。應(yīng)指出英國發(fā)動這場戰(zhàn)爭是蓄謀已久的。播放英軍進攻路線，簡單介紹鴉片戰(zhàn)爭的經(jīng)過。（突出林則徐、鄧廷楨、關(guān)天培、陳化成、葛云飛等抵抗派及其受壓制；三元里人民的抗英斗爭；琦善、奕山、牛鑒等投降派占上風(fēng)；道光帝的閉目塞聽、左右搖擺；中國軍隊裝備的落后。）對愛國軍民的英勇抗敵，教師要針對性對學(xué)生進行愛國主義教育。第四部分（6分鐘）： 討論分析講完戰(zhàn)爭經(jīng)過后，必須讓學(xué)生明確認(rèn)識中國為什么會戰(zhàn)?。繎?zhàn)爭的性質(zhì)是什么？這是教材的難點，突破方法：先讓學(xué)生討論，關(guān)于戰(zhàn)敗原因教師可先引導(dǎo)學(xué)生從戰(zhàn)前背景以及中國外交（閉關(guān)自守－即不知彼、也不知已，而去領(lǐng)導(dǎo)一場反侵略戰(zhàn)爭，焉有不敗之理？）入手，先學(xué)生討論失敗的主、客觀原因和根本原因，后由教師總結(jié)出落后就要挨打的道理，從中讓學(xué)生得到啟示：以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，增強綜合國力，推進軍事現(xiàn)代化，實行對外開放。（三）總結(jié)（3分鐘）（四）練習(xí)反饋做到講與練的結(jié)合（五）提出研究性課題及學(xué)科滲透（3分鐘）： 加強對教材重、難點的理解和掌握。（六）教學(xué)反思:本節(jié)課我能根據(jù)教學(xué)大綱的要求,運用教學(xué)方法和原則,分析重點、講清難點。既讓學(xué)生掌握課本知識，又讓學(xué)生與現(xiàn)實相結(jié)合，使整節(jié)課的效果較好，雙邊活動也比較活躍。講授后播放歌曲《我是一個兵》（敵人膽敢侵犯，堅決把它消滅盡），對學(xué)生進行愛國主義陶冶教育，使學(xué)生的思維得到升華，從感性認(rèn)識進一步提高到理性認(rèn)識。第三篇：第二次鴉片戰(zhàn)爭三、戰(zhàn)爭引發(fā)的抗?fàn)幪杰娍箵粞髽岅牏俦尘阿谟⑿凼论E③歷史意義【教學(xué)過程】新課引入：（老師旁白）1840年，中國近代史上的第一次屈辱戰(zhàn)爭——鴉片戰(zhàn)爭的炮火，打破了清王朝的“天朝上國”夢，也驚醒了中國人民的民族意識。當(dāng)清政府驚魂未定時，要推翻清政府統(tǒng)治的由洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的中國近代史上的第一場抗?fàn)帯教靽\動于1851年發(fā)生，使清政府處于內(nèi)憂外患的困境。真是禍不單行?。∫徊ㄎ雌?，一波又起。這不，幾個惡禽猛獸又撲來蹂躪中國。（學(xué)生游戲）由四個學(xué)生分別戴著標(biāo)有英、法、美、俄文字的虎、蛙、鷹、熊動物面具，英、法與美、俄分別結(jié)伴走到教室前面，先是美向英、法打招呼：“你好，好久沒見面了！十二年真是個很長的時間呀！我們現(xiàn)在正站在這里，中國，一個如黃金般的國度。我們相信將會賺很多很多錢的?！保ㄗⅲ涸诮虒W(xué)過程中，學(xué)生改用英語對話?！癏ellow ,how are you(are you fine)? Twelve years is really a long time,isn’t it? We are standing here, China , it’s a golden in that we willmakemuchmoney.”）然后英、法、美、俄進行關(guān)于修改條約、擴大侵略權(quán)益的對話游戲。另一個學(xué)生扮演清政府的皇帝，坐在講臺上。講臺當(dāng)著清政府?；ⅲ骸皸l約簽訂十幾年了，但商品在中國總是不能暢銷，看來是中國的口岸太少了，應(yīng)該多開些口岸。我們應(yīng)該把公使駐到北京去，催促清政府滿足我們的要求。”鷹：“嗯，但是看局勢，太平天國發(fā)展那么快，清政府會不會被推翻？如果太平天國統(tǒng)治全國了，那就麻煩了。我去試探過，太平天國對外的態(tài)度是不卑不亢的，只允許做正當(dāng)生意，不準(zhǔn)走私鴉片，不準(zhǔn)干涉內(nèi)政，不準(zhǔn)占領(lǐng)土地，不承認(rèn)以前簽訂的條約?！被ⅲ骸跋壬鷤?，既然是這樣，那我們還是以幫助清政府鎮(zhèn)壓太平天國運動為交換條件，要求開更多的口岸，增加更多的特權(quán)。現(xiàn)在我們不必?fù)?dān)心太多，我們唯一要做的就是讓清政府答應(yīng)我們的要求?！迸园祝寒?dāng)四國公使向清政府提出無理要求時，清政府害怕危及其統(tǒng)治而拒絕。四國公使惱羞成怒?；ⅲ骸扒逭c我們不友好，敬酒不吃，吃罰酒！” 蛙： “那好！我們用武力打敗它，然后提出要求?！毙?、鷹對虎、蛙說：“你們實力強，出面攻打清政府，我們實力弱，進行外交調(diào)停幫助?！?虎、蛙說：“行！”（學(xué)生改用“OK！”）熊、鷹、虎、蛙相互說：“再見！”（學(xué)生改用“good＿bye!”）旁白：虎、蛙、熊、鷹四國結(jié)成聯(lián)合陣線共同侵略中國。英法發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，俄美充當(dāng)幫兇。第二次鴉片戰(zhàn)爭開始了。（課件顯示標(biāo)題）第二次鴉片戰(zhàn)爭（藝術(shù)字）。學(xué)習(xí)新課：一、第二次鴉片戰(zhàn)爭概況（本目由教師提出學(xué)習(xí)要求，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)）、爆發(fā)時間等基礎(chǔ)知識勾畫在教科書上；、法為什么發(fā)動此次侵華戰(zhàn)爭？ 又為什么稱為第二次鴉片戰(zhàn)爭？；？對中國產(chǎn)生了哪些影響？（師生活動后教師小結(jié)并用課件顯示）根本原因：進一步打開中國市場，擴大侵略權(quán)益。起訖時間：1856年10月—1860年10月發(fā) 動者：英國、法國重大事件：1856年，英軍炮轟廣州，第二次鴉片戰(zhàn)爭開始。1858年，《天津條約》簽訂。1860年，火燒圓明園。1860年，《北京條約》簽訂，第二次鴉片戰(zhàn)爭結(jié)束。結(jié)果影響：中國戰(zhàn)敗