小班美術(shù)活動教案《彩色的雨》-文庫吧
2025-10-13 14:31 本頁面
【正文】 錯(cuò)，但是有部分幼兒在用色方面還要加強(qiáng)，顏色可以再豐富一些，提高畫面的質(zhì)量及美觀效果。以下是幼兒動手畫畫時(shí)拍攝的照片，有教師個(gè)別指導(dǎo)的，有幼兒專心操作的，還有幼兒認(rèn)真觀看他人繪畫的過程。第二篇：小班美術(shù)教案 《彩色的雨》小班美術(shù)教案：彩色的雨一、設(shè)計(jì)依據(jù)《綱要》提出：在美術(shù)活動中，教師應(yīng)盡可能通過畫線、玩色、粘貼、撕紙、玩泥等游戲活動，讓幼兒接觸各種易于使用的美術(shù)材料，使幼兒喜歡操作這些美術(shù)材料，逐步掌握它們的用法，從而進(jìn)行自我表現(xiàn)。小班幼兒開始了解各種材料的使用方法，結(jié)合本班幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn)和現(xiàn)有的發(fā)展水平，我設(shè)計(jì)了本次美術(shù)活動：《彩色的雨》。一、活動目標(biāo)（一）引導(dǎo)幼兒點(diǎn)出多變的小雨點(diǎn)，及線條、（二）激發(fā)幼兒對顏色的興趣，積極參與繪畫活動。（三）培養(yǎng)幼兒對抽象事物的想象力。三、活動準(zhǔn)備（一）知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒們已經(jīng)用蠟筆表現(xiàn)過自由的雨滴，有構(gòu)圖基礎(chǔ)。（二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備：白紙、十二色水粉顏色一盒、調(diào)色板一個(gè)，棉簽25支、下雨的圖片。四、重難點(diǎn)（一）重點(diǎn)：引發(fā)幼兒對繪畫及顏色的興趣。（二）難點(diǎn)：幼兒能點(diǎn)出多變的小雨點(diǎn)，對線條、點(diǎn)有初步認(rèn)識。五、活動過程（一）開始部分1．給幼兒講《下雨了》的故事。2．出示下雨時(shí)的圖片，讓幼兒觀察雨點(diǎn)的特征。3．引發(fā)幼兒認(rèn)識下雨天氣，并讓幼兒思考雨天出門要使用什么工具。（二）基本部分用提問小朋友的方式，讓孩子們感受發(fā)現(xiàn)更多的顏色。教師：“小朋友你們都見過雨嗎？雨是什么樣子的？你們平時(shí)都最喜歡什么顏色呢？你們看老師手里有張彩色的雨的圖畫，你們覺得好看嗎？小朋友，彩色的雨這堂課就是讓小朋友把自己最喜歡的顏色變成雨滴，留到自己的作品上”教師示范講解各種顏色的使用。教師：拿出紅色，藍(lán)色，黃色請小朋友一起說出顏色，并且告訴小朋友本堂課就是要利用這三個(gè)顏色的變化畫出好看的彩色的雨滴。棉簽：可以用棉簽蘸顏色向畫紙上點(diǎn)上雨滴。幼兒開始正式創(chuàng)作色彩雨滴，教師輔導(dǎo)。（1）創(chuàng)作開始，鼓勵(lì)所有幼兒大膽使用雙色調(diào)色。（2）對操作困難的幼兒，教師可以進(jìn)行輔導(dǎo)。（三）結(jié)束部分展示幼兒作品讓每個(gè)小朋友將自己的作品貼到展示區(qū)?；氐郊?，可以問問爸爸媽媽下大雨時(shí)雨點(diǎn)是什么樣的？下小雨時(shí)雨點(diǎn)是什么樣的？與爸爸媽媽可以在雨天觀察一下。第三篇：幼兒園小班美術(shù)活動教案《彩色的雨》及教學(xué)反思《小班美術(shù)活動教案《彩色的雨》含反思》這是優(yōu)秀的小班美術(shù)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班美術(shù)活動教案《彩色的雨》含反思！活動目標(biāo)：，即線條、點(diǎn)等認(rèn)識。，積極參與繪畫活動。，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)
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