行政管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案(最新整理）-文庫吧
2024-11-17 01:35 本頁面
【正文】 舉止、協(xié)調(diào)意識、合作精神等進行強化訓練。 （七）《 電子公文寫作實務 》 內(nèi)容及要求： 要求學生能運用文種知識確定寫作的文種；能應用寫作基本要求對給定材料進行分析、提煉、運用；能應用一定的寫作技巧寫作出格式正確、語言規(guī)范的交往應用文書和活動策劃方案、產(chǎn)品說明 書、市場調(diào)查報告等多種常用商務文書。 （ 八 ）《辦公自動化實務》 內(nèi)容及要求： 要求學生能用 Office 軟件熟練制作文檔、演示文稿和網(wǎng)頁；能用壓縮軟件壓縮和解壓縮文件；能用下載軟件、搜索軟件搜索、下載并管理各類信息和文件；能用打印機、復印機、掃描儀等設備處理相關辦公事務，并能處理上述各種辦公設備的常見故障 。 （九）《網(wǎng)頁設計與制作》 內(nèi)容及要求： 要求學生 了解計算機網(wǎng)絡和 Inter 的基本理論知識 ， 熟練地掌握Inter 服務的操作，并對相關協(xié)議有一定的了解 ， 具備網(wǎng)頁制作的基本技能，能夠較為熟練地完成簡單 的網(wǎng)頁制作較為熟練地使用 Dreamweaver、 Flash 等網(wǎng)頁制作工具 。 （十）《社交與禮儀》 內(nèi)容及要求： 要求學生 能正確分析公眾行為心理，妥善處理各種人際矛盾；能夠與內(nèi)外部公眾進行有效溝通交流；能針對公關任務開展公關調(diào)查，整理統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)并寫出調(diào)查報告；能按照公關策劃原則與程序，針對某一主題創(chuàng)意策劃；能根據(jù)危機管理計劃開展危機預警工作，處理危機事件 。 6 六、 實踐 教學環(huán)節(jié) 序號 實踐教學環(huán)節(jié) 學時 學期 地 點 教學要求 1 軍訓、入學教育、 職業(yè)生涯規(guī)劃 60 1 校內(nèi) 軍歌與軍紀教育，隊列、內(nèi)務、軍體 訓練，學籍管理規(guī)定、大學生守則以及相關制度的學習訓練等。 2 職業(yè)認識實習 60 2 校內(nèi)外 通過參觀、調(diào)查，使 學生 了解本專業(yè)所對應的崗位，以及該崗位所從事工作的內(nèi)容和對工作人員能力和素質(zhì)的要求，增強學生對未來工作的感性認識。 3 崗位專項技能實訓 60 4 校內(nèi)外 在專業(yè)教師的指導下，通過課堂練習、案例分析、課堂模擬、專題討論或者教學實驗室的模擬訓練或院外調(diào)研等形式，使 學生 從實際操作方面熟悉所學課程的理論知識和專業(yè)技能要求，培養(yǎng)學生的動手能力和單獨處理具體事務的能力，為頂崗實訓奠定基礎。 4 畢業(yè)頂 崗實訓 420 6 實習 實訓 基地 通過頂崗實訓，使學生初步掌握所在實訓部門開展專業(yè)崗位工作的操作規(guī)程，并單獨開展 — 至兩個業(yè)務活動，增強就業(yè)競爭力。 5 畢業(yè)論文（設計）撰寫及答辯 120 6 校內(nèi) 在系的統(tǒng)一安排下，要求學生要結合所學專業(yè)的實際情況，運用所學專業(yè)知識和所掌握的專業(yè)工作技能，去分析解決實際問題；以未來職業(yè)為導向，選擇實踐性強的課題，在專業(yè)老師的指導下確定畢業(yè)論文（設計）題目和寫作大綱；在實習中收集實踐性資料，通過已學到的專業(yè)理論知識，選寫理論與實踐相結合的畢業(yè)論文（設計）。 6 就業(yè)指導與 畢業(yè)教育 30 6 校內(nèi) 就業(yè)指導與畢業(yè)教育 主要是幫助學生增強職業(yè)意識，了解社會需要，了解就業(yè)政策，樹立正確的就業(yè)觀念，服務學生就業(yè)，促進學生充分就業(yè)，提高學生就業(yè)率。 合 計 750 7 七、 教學安排 （一）時間分配表 項 目 第一學年 第二學年 第三學年 第 1 學期 第 2 學期 第 3 學期 第 4 學期 第 5 學期 第 6 學期 學期總周數(shù) 20 20 20 20 20 20 、入學教育、職業(yè)生涯規(guī)劃 2 16 16 18 16 18 2 2 14 (設計 )答辯 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 （二）課程設置 按課程類別分為： 職業(yè)素質(zhì)領域 、 專業(yè)學習領域（ 職業(yè)基礎 課 、職業(yè)技能 課） 、職業(yè)拓展 領域 和綜合實踐 領域 。 在總學時 2708 學時中，實踐教學 1418 學時，占總課時數(shù)的 52%。 （三）教學進程總體安排表 課 程 類 別 課程 門數(shù) 學 時 數(shù) 學時 理論 教學 實踐 教學 占總學時比例 職業(yè)素質(zhì)領域 10 570 456 114 % 專業(yè)學習領域 職業(yè)基礎課 11 556 380 176 % 職業(yè)技能課 12 616 300 316 % 職業(yè)拓展領域 4 216 154 62 % 綜合實踐領域 6 750 750 % 合 計 43 2708 1290 （ 48%） 1418 （ 52%） 100% 8 行政管理專業(yè)教學進程總體安排表 教 學 課 程 課程學時數(shù) 考核類別 各學年學期周學 時安排（學時 /周） 課 程 類 別 序 號 課 程 名 稱 合計 其 中 考 試 課 考 查 課 第一學年 第二學年 第三學年 理論 教學 實踐 教學 第 1 學期 (16 周 ) 第 2 學期 (16 周 ) 第 3 學期 (18 周 ) 第 4 學期 (16 周 ) 第 5 學期 (18 周 ) 第 6 學期 (18 周 ) 職 業(yè) 素 質(zhì) 領 域 1 思想道德修養(yǎng)與法律 基礎 48 48 ① 3 2 毛澤東思想和中國特 色社會主義理論體系 概論 64 48 16 ② 3 3 形勢與政策 20 20 15 學期，每學期 4 課時講座 4 就業(yè)指導課 30 8 22 ⑤ 2 5 實用英語 192 192 ①② ③④ 4 4 2 2 6 計算機文化基礎 64 32 32 ① 4 7 大學語文 48 48 ② 3 8 管理素養(yǎng) 20 8 12 ① 9 文學賞析 20 20 ② 2 文獻檢索與利用 計算機應用實踐 心理健康教育 10 體育 64 32 32 ①② 2 2 小 計 570 456 114 專 業(yè) 學 習 領 域 職 業(yè) 基 礎 課 11 管理基礎 56 36 20 ① 3 12 社區(qū)工作實務 54 40 14 ③ 3 13 電子公文寫作實 務 48 24 24 ① 3 14 行政秘書基礎 48 38 10 ② 3 15 經(jīng)濟法律實務 56 40 16 ② 16 行政法 實務 72 60 12 ③ 4 17 管理心理基礎 56 46 10 ④ 18 社會調(diào)查理論與方法 36 18 18 ③ 2 19 演講與口才 48 24 24 ④ 3 20 當代世界經(jīng)濟與政治 46 36 10 ⑤ 21 辦公自動化實務 36 18 18 ③ 2 小 計 556 380 176 職 業(yè) 技 能 課 22 實用行政管理 56 44 12 ② 23 管理溝通 技能 48 14 34 ④ 3 24 社交與禮儀 36 10 26
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1