【正文】 公認的觀點是“沒有學不會的孩子，只有不會教的老師”那么我們應該做的是：我們應該加強自身修養(yǎng)，用淵博的知識，人格的魅力激發(fā)學生的學習興趣，讓學生喜歡你這個老師，愛上你的課程，在你的課上時時刻刻有閃光點，創(chuàng)造性地使用教材，不斷地為自己充電，這樣才能適應新時代的發(fā)展，成為一個不落武的老師?。ǜ淖冏约海。┤~克《如何做一名優(yōu)秀的科學老師》和張秋紅《小學科技活動與創(chuàng)新》兩位老師經(jīng)驗的傳授很有實用價值。通過學習李進起專家講座的《小學科學設計與案例分析》和河北大學教育學院田寶軍教授《新課程理念下的小本研修策略》我受到的感悟是:應該創(chuàng)造性地使用教材，更新思想觀念，變被動的傳授知識為鼓勵學生自主學習。每節(jié)課的教案設計要根據(jù)自己學生的認知水平、學生的實際情況來設計，要根據(jù)不同的課型選取不同的教學模式，課堂上知識的學習是基礎，過程與方法的構建要充分調(diào)動學生學習的積極性，要結合自己學生的認知水平和具體情況設計不同的教學方法和模式，不能照抄硬搬，科學教學過程中能直觀演示的不用標本，能用標本的不用。教學是為提升生命價值而存在的生命體要注重生成與創(chuàng)造；師生關系應是對話的和諧的關系，學生應該由乘客變司機，教師要機智處理突發(fā)事件，讓突發(fā)事件成為課堂生成的亮點，課堂教學的生成要真實防止做秀。情感態(tài)度與價值感的培養(yǎng)是每節(jié)課的靈魂，要有針對性。這些新的教學思想、新的理念令我受益匪淺。其他各位講師關于師德修養(yǎng)、師生溝通藝術、課題研究、實驗操作諸方面也有不同的收獲不一一列舉。10天的培訓過程中感覺到班主任和學科負責人有很強的責任心，有嚴格的考勤制度。通過培訓結識了十幾位有著高尚職業(yè)道德、很高的學歷、知識淵博的講師和兩位有著豐富實際教學經(jīng)驗的一線老師。任課教師將新技術、新理念、新方法傳授給每一位培訓老師，為提高我們的專業(yè)素質(zhì)和實際教學經(jīng)驗作出了積極的貢獻。從中我受到了很大的啟發(fā)和教育，開闊了視野，更新了觀念，同時也感覺到了和各位優(yōu)秀講師、導師之間存在的差距，樹立了要終身學習，要不斷為自己充電，才能跟上現(xiàn)代化教育的步伐的意念。內(nèi)心里感激這次培訓給我的啟迪和教育。每次學習我還都作了許多的筆記，重點，積極進行教學反思。學以致用，并決定將培訓經(jīng)驗今后應用于自己的教學實踐之中去。第四篇：教師培訓日志作為大學化學師范專業(yè)的本科畢業(yè)生的我，如今又擔任九年級的化學教學，而參加“國培計劃”培訓的是初中生物，實在有點…… 關注學生的課堂能動性參加有關課程改革的教師培訓以后，我覺得自己在教學過程中，越來越關注學生的能力提高。在課堂上，特別注重學生自主性，會盡量發(fā)揮學生的能動性，多讓他們發(fā)揮，把課堂的大部分時間分給學生。我是擔任初中化學的教學，特別注重實驗的探究，盡可能地讓學生去做。不過對于鄉(xiāng)村學校來說，還是有一定的局限性，教學設備不完善，教學條件還有待提高。那么，大部分實驗我在課堂演示給學生觀察。每一次做實驗時，學生上課的積極性是挺高的。對于普通班的學生來說，我認為更是要做實驗，讓他們觀察現(xiàn)象、分析、總結，最后讓同學來描述現(xiàn)象，組織語言，表達結論。為什么說普通班的學生更要做實驗呢？因為這些學生原本就不好學，并且還懶惰。如果不做些實驗活躍下課堂，他們就更沒興致學習了。我覺得做了實驗，這樣讓學生親眼目睹過了，特別是那些帶點魔術性的實驗現(xiàn)象給學生們視覺的沖擊，這樣他們的印象就更深刻，就更好地理解、記憶和學習，相信這樣對于學生的學習還是有一定的幫助。不過，我發(fā)現(xiàn)普通班學生的表達能力很不強。因為經(jīng)過多次的實驗，我發(fā)現(xiàn)每次實驗過那些題目，他們能大概說出個意思，我能理解他們所說的，但表達很不清晰，這也是他們的弱項。對于學好化學知識，其中現(xiàn)象和結論的清晰表達顯得尤為重要。所以，每一次實驗，我總要讓學生來發(fā)表發(fā)表一下他們所看所想，這樣日長夜久，學生的表達能力就有所提高。課改更是給教師提了更高的要求，活到老，學到老從去年十月參加教師學習培訓以來，這是第二次有關課改內(nèi)容的培訓。培訓了以后，了解了課改的內(nèi)容，其目標是要重視學生的智力開發(fā)，學習能力的培養(yǎng)，以及個性的發(fā)展，重視個別的差異，加強課程與社會生活、生產(chǎn)實際的聯(lián)系等。倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力，交流與合作的能力。要求學生不單單是學習知識，學習知識來解決書本或課堂中的問題，最重要是要學習運用知識來解決書本以外的問題和學會學習，自我導向的、獨立的、終身的學習。換個角度說，這是給教師提出了更高的要求，不再是單純的課堂知識傳授。教師學高為師，身正為范，作為學生的引導者，教師也要進行不斷地探究性學習，不斷地增值自我，不斷提高自我的綜合能力，這樣才能更好地引導我們的學生。作為鄉(xiāng)村教師，更是要不斷地學習，活到老，學到老。普通班學生更需要好老師現(xiàn)在的學校，幾乎都將學生根據(jù)成績高低大致地編出尖子班與普通班。07年大學畢業(yè)以來，我一直擔任普通班學生的教學任務。其實，我很感謝我的普通班的那些學生，是他們在經(jīng)常提醒我要更加做好自己，提升自我，他們更需要更好的老師的關注、關心與關愛，特別是鄉(xiāng)村學校那些留守學生，他們?nèi)鄙偌彝サ臏嘏?，缺乏家庭的教育，所以作為教育工作者的我們，應該更多耐心地去關注他們……普通班學生的特點：成績差、不好學、調(diào)皮、懶惰、紀律散漫、言行隨便不文明等。對于普通班的學生，我最希望是先改進他們的品德與行為習慣，讓他們有一定的自我感悟，反省自我，從而約束自我、監(jiān)督自我、超越自我。對于農(nóng)村的學生，文明道德問題較為突出。一般來說，農(nóng)村是要較城市落后。一個地區(qū)的進步發(fā)達與否跟該地區(qū)的文明程度高低是密不可分的，而一個地區(qū)的文明程度的高低應是先取決于該地區(qū)的教育好壞。所以，作為教育工作者，應該先做好自己，提升自我，增強綜合素質(zhì)，最基本的是，老師先要文明道德，然后教育我們的學生，讓他們文明地離開學校，文明地邁進這個社會，從而響應了國家倡導的構建文明和諧社會的口號。所以，普通班學生更需要好老師。第五篇：小學骨干校長省級高級研修班培訓日志貴州省小學骨干校長省級高級研修班安仕文暮省日志時間：2013年5月11日至5月21日地點：重慶西南大學2013年5月12日 晴 星期日出于以下幾方面的原因并得到上級教育主管部門的批準，參加了此次培訓，期待完成自己的愿望并有意想不到的收獲！一是需要補充新鮮血液，了解教育前沿，碰出哪怕細小的火花，激發(fā)哪怕一小點激情；二是借此稍息作一下調(diào)整，暫時遠離學校的事務，特別是各項繁瑣的應對。靜一靜，想一想，學校教育本質(zhì)的東西；三是結識一批來自全省各地的校長，結下一點的情緣，了解各地教育的現(xiàn)狀，交流對教育認識的不同見解；四是進行相關方面的考察洽談，為下步組織教師暑期培訓做些鋪墊和謀劃。參加省內(nèi)外培訓已是多次了，所以少有了沖動。況且對重慶西南大學而言，早在07年就在這兒文化與社會發(fā)展學院進行了十多天的封閉學習，就在本次培訓中心隔壁，就一步之隔。對6年前的培訓至今還歷歷在目，那是我人生中影響較大、收獲頗豐的少有學習培訓。軍事化的嚴明紀律管理、無微不至的細小生活關懷、德高望重的名家開導，加上當時培訓班是小班化（白云區(qū)的50名中小學校長，本人任班長）圈內(nèi)人，學習熱情高漲，活動有聲有色。每天一起排隊上學、放學，統(tǒng)一呼號等情形仍然記憶猶新！今天是報到之日，乘坐昨晚K9518次列車于今晨6:40到達重慶火車站，走出站臺按照主辦方提供的乘車路線立即搭乘503路公交，結果并非所說能到西南大學2號門下車，而是輾轉到了同興樞紐站轉乘505路到北碚，再搭乘出租車于近十點到達報到點，繳費、領房卡、培訓資料等入住下來。說實話，白紙黑字羅列出的乘車指南并非如此，還是覺得不應該有的粗心。拿著薄薄的培訓資料袋回到寢室忙著翻看，從培訓手冊上沒看出什么讓人驚喜之處，無論從形式還是內(nèi)容上都不是很精細規(guī)范。袋中除了很粗糙的培訓手冊、一個筆記本、一支筆及餐劵外別無所有，或許是自己在外培訓多了麻木了提不起胃口的原因吧。但至少從準備上還是與以往在其他地方參加的培訓有較大差距，但愿后面接下來的培訓讓人眼前一亮，徹底否定自己的最初判斷。晚上7點鐘是此次培訓的預備會，同樣因沒有什么實質(zhì)性的內(nèi)容，加之氣氛和形式上的懶散冷落也讓人有些失望。短短幾分鐘，班主任老師按照培訓手冊上的內(nèi)容對大家培訓期間的任務、紀律、安全作了簡單交代后就解散了。有緣與年輕的興義的解校長同一寢室，并先后遇見了安順的華校長及修文的賀校長等老朋友。重慶的天氣較貴陽熱，盡管今天有時間，也就沒外出。也沒有打擾尊敬的近在咫尺的秦院長及袁校長等老朋友，因為他們太忙。就在寢室里宅了一天，在解校長的陪同下看了一場NBA和中超聯(lián)賽，貴州人和在關鍵時候客場1:0贏下了長春亞泰，還不錯。按照外出學習的習慣，還是記下這些哪怕無聊的東西算作紀念吧。（5月12日22:21于301室）5月13日 星期一 晴轉小雨晚上西南大學文化與社會發(fā)展學院秦啟文院長及“三立”職業(yè)培訓學院袁婷婷校長非說要為我接風，盛情難卻并約上同室及熟識的另兩位校長一起應允，畢竟秦院長及袁校長都是老朋友，更是高人。下午五點半袁校長在門口如約來接，一起到北碚出名的三溪口吃豆腐魚后去“三立”培訓基地坐了一會兒，耽誤了一些時間，也受到不小的啟發(fā)和教育，萌發(fā)一些新的想法。今天是正式開班的第一天，沒有讓我很失望，還是有很多值得記下的。上午的開班典禮中規(guī)中矩，年輕的基礎教育師資培訓辦公室副主任張黎主持，西