中考物理教學(xué)經(jīng)驗交流材料-文庫吧
2024-10-25 14:36 本頁面
【正文】 象。同時對容易發(fā)生故障的實驗要能提前預(yù)防，對出現(xiàn)的故障能及時排除，保證實驗成功。教師指導(dǎo)好學(xué)生分組實驗，讓學(xué)生大膽進行實驗，教師引導(dǎo)學(xué)生思維，幫助學(xué)生分析問題，集中學(xué)生注意力，使學(xué)生帶著問題仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象，再通過分析歸納概括出內(nèi)在規(guī)律和實質(zhì)。這樣增強了演示效果，激發(fā)了學(xué)生的興趣，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、概括能力。既可以創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生探究的興趣和欲望，有可以使學(xué)生在獲得物理知識的基礎(chǔ)上得到科學(xué)方法的訓(xùn)練。例如在學(xué)習(xí)電流表的使用、電壓表的使用、串并聯(lián)電路以及歐姆定律時，都可以分別組織學(xué)生到實驗室自己動手做，自己體會，然后引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論。這樣可以使學(xué)生通過觀察、思考、討論、論證獲得新知，使學(xué)生感到物理就在我身邊，不僅鞏固了所學(xué)的知識，也提高了學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。三、深入研究科學(xué)指導(dǎo)復(fù)習(xí)我們知道中考物理總復(fù)習(xí)是一個特別重要的環(huán)節(jié)，是系統(tǒng)總結(jié)初中物理兩年來的物理知識和內(nèi)容，教師幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理和歸納所學(xué)的知識，加深對基本概念理解和基本規(guī)律的掌握，訓(xùn)練學(xué)生運用所學(xué)的基本知識和基本技能分析問題、解決問題的能力。勤于質(zhì)疑、善于思考是深刻理解物理基礎(chǔ)知識的有效辦法，教會學(xué)生歸納學(xué)習(xí)內(nèi)容，牢固記憶知識點，教師加以督察、點撥，即使發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識結(jié)構(gòu)上的問題，引導(dǎo)學(xué)生分析知識結(jié)構(gòu)中的重點和難點，分析知識的內(nèi)在聯(lián)系，加強概念的辨析，通過典型事例加以鞏固，重視物理方法、思想的滲透，強化基本技能的訓(xùn)練，提高物理思維能力。`眾所周知，能力離不開基礎(chǔ)知識，沒有了基礎(chǔ)知識能力只能是空中樓閣，夯實基礎(chǔ)是培養(yǎng)能力的前提。課本是教學(xué)的依據(jù)，在物理全面復(fù)習(xí)中只有緊扣教材，充分挖掘教材、利用好教材，才能在復(fù)習(xí)中起到至關(guān)重要的作用。要特別重視物理現(xiàn)象、物理概念、物理規(guī)律、物理理論，課本上的插圖、實驗，習(xí)題和想想議議，只有讓學(xué)生明白其中的道理，才能消除學(xué)生在學(xué)習(xí)中的障礙，不會失去學(xué)習(xí)的興趣。，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，歸納學(xué)習(xí)方法在復(fù)習(xí)過程中，我們設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生深入思考知識間的內(nèi)在聯(lián)系，圍繞知識的總體框架建立知識點與知識點之間的聯(lián)系，類似的知識串聯(lián)，將知識點與生產(chǎn)、生活實踐相聯(lián)系，把知識結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化、層次化，只有這樣才能在解決實際問題是能迅速有效地應(yīng)用我們所學(xué)物理知識。四、加強訓(xùn)練，強化思維創(chuàng)新近幾年的物理中考試題，特別重視利用物理知識解決實際問題和思維創(chuàng)新，例如情景題、圖表題、開放性試題，很多同學(xué)做起來感覺棘手。其實質(zhì)是同學(xué)們在學(xué)習(xí)知識時把知識學(xué)死了，沒有靈活掌握。因此只要讓他們在日常生活、生產(chǎn)中注意觀察現(xiàn)象，挖掘其本質(zhì)，將學(xué)到的知識應(yīng)用于實際，真正做到從物理走向社會，這樣學(xué)生有了豐富的物理知識，才能開發(fā)高素質(zhì)的創(chuàng)新思維能力，對培養(yǎng)他們的科學(xué)精神，對他們的發(fā)展起著巨大了潛在力量?？傊?，教師要在實際教學(xué)中不斷總結(jié)、完善、創(chuàng)新、發(fā)展、力求完美；使學(xué)生的主體地位與教師的主導(dǎo)作用相結(jié)合；發(fā)展與創(chuàng)新相結(jié)合；集思廣益、揚長避短，持之以恒，就能創(chuàng)作出最佳效益。今年我校在物理教學(xué)中取得了較好的成績，但仍存在很多問題和不足，今后我們在工作中將一如既往，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，力求使我校的教學(xué)成績再上一個新的水平。第二篇：物理中考經(jīng)驗交流(汪)物理中考經(jīng)驗交流興仁中學(xué)教師汪世海 工作以來，在教學(xué)上經(jīng)過自己的不斷學(xué)習(xí)和摸索，使自己所教的班級在中考中取得了一定的成績，下面我談?wù)勎业淖龇?。一、重視上好每一?jié)新課上課前，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，能讓這一節(jié)課既生動又有趣，又能解決重點難點，力求每節(jié)課的新內(nèi)容有大部分的同學(xué)當(dāng)堂過關(guān)，每節(jié)課盡力做到：完成新課，復(fù)習(xí)鞏固，課堂小測。課后要進行課后分析和小結(jié)本節(jié)課的得失。新課學(xué)習(xí)鞏固得好，為復(fù)習(xí)中考可以節(jié)約時間。二、明確考試要求，研究中考出題動向，把握好復(fù)習(xí)方向中考試題的顯著特點是源于教材，異于教材，緊扣新課標(biāo)，并堅持“重點知識重點考，一般知識一般考，邊角知識覆蓋考”的原則，而且每年的中考說明中特別強調(diào)了教材的課程標(biāo)準(zhǔn)在中考中的作用。我們要讓學(xué)生對各個知識點的要求做到心中有數(shù)。同時還要對自己的薄弱知識點心知肚明。按照重點、難點，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計劃。這樣復(fù)習(xí)時可以把握方向，分清主次，少走彎路，從而取得事半功倍的效果。三、理清主線，知識系統(tǒng)化我們所學(xué)物理知識基本上都是來自課本，因此，在復(fù)習(xí)每一章之前，可先由學(xué)生看課本再現(xiàn)知識，完善初中物理知識結(jié)構(gòu)，使前后知識聯(lián)系起來，然后打破章節(jié)界限，按知識條塊歸類，
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