【正文】 教興國的成語：科教興國、與時俱進。1按要求寫句子1．眨眼工夫，樹葉更綠，小草更翠，鮮花更艷。（排比）愛心是冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是沙漠中的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是夜空中的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。2．……可以……也可以……閱讀課外讀物好處可多了，可以增長知識，可以提高寫作水平，也可以陶冶情操。1古詩兩首《池上》是唐代白居易所作，描繪了小娃偷采白蓮的情景，表現(xiàn)了小孩的天真無邪、淳樸可愛。前兩句敘事，描繪了小娃偷采白蓮的情景，表現(xiàn)了小孩的天真調(diào)皮，后兩句不解藏蹤跡，浮萍一道開是寫景，襯托了偷采白蓮的小娃天真無邪、純樸可愛，表達了詩人對鄉(xiāng)村孩子的喜愛之情，詩意：一個小娃娃撐著小船，偷偷采了白蓮蓬?？墒撬欢貌啬湫雄櫍迫蛔缘玫臎_開浮萍撐船回來，只見身后浮萍分開，一時合不攏。池上：池塘里、荷花塘里。艇：比較輕便的小船。解：知道，懂得。一道：指浮萍被小船分開后，一時難以合攏而留下的蹤跡?！缎捍贯灐肥翘拼钅芩鳎枥L了一個鄉(xiāng)村兒童在河邊學(xué)釣魚的情景，流露出濃郁的生活氣息。詩意：一個頭發(fā)亂蓬蓬的小孩子，在池塘邊學(xué)釣魚，他斜著身子坐在草叢中，綠草掩映著他小小的身體。過路的行人要向他打聽道路，小孩遠遠的就招招手，意思是讓過路人靠近一些，因為怕嚇跑魚兒，他不敢馬上回答。稚子：小孩子。垂綸：垂釣，釣魚。側(cè)坐：斜著身子坐著。莓苔：泛指野草。映：掩映。借問：向人打聽。遙:遠遠地。應(yīng)：應(yīng)答1重點字形字音注音：艄 塌 履 虐 疚 繁 衍 瞻 仰 趿 嗽 硝 沼 澤 焚 狩字形：圓暈 蕩漾 估計 循規(guī)蹈矩 違犯 恭敬 斬釘截鐵 咳嗽 捐獻 怠慢 肆虐 丘陵第三篇：2013蘇教語文四下第二單元a卷3．第二單元測試A卷一、【字詞百花洲】（23分）1．看拼音寫詞語，要寫的規(guī)范，端正，整潔。shēngshūt224。nɡǎnch249。cuīc249。()()()()jiānɡ249。cǎnhu242。ji224。ox249。njūnyn()()()()2．比一比，再組詞。幼（）瞧（）疏（）矩（）幻（）焦（）蔬（）拒（）3．給下列畫線的字選擇正確的解釋，將序號填寫在后面的括號里。（1）鮮為人知：A、新鮮B、鮮美C、鮮明D、少（）（2）漫山遍野：A、水滿外溢 B、到處都是 C、不受約束 D、廣闊（）（3）微不足道：A、細小輕微 B、計量單位 C、精深奧妙 D、衰落（）4．把下列成語補充完整，并根據(jù)語境選擇合適的成語填空。（）（）了了尋（）問（）無（）不（）（）嘗輒（）囫圇（）（）（）光（）影天（）酬（）（）能生（）（1）小明在閱讀《三國演義》時一目十行。結(jié)果，對書中的內(nèi)容，在回答老師有關(guān)“三國”的問題時總是。（2）那天，我從杭州回來，父母便要問我那里的景色如何。我說：“由于時間緊迫，我對于西湖的印象只是，要我詳細描述，有些困難。”（3）在學(xué)習(xí)上，我們遇到問題時就要，即便遇到掌握的內(nèi)容不能，還應(yīng)該勤加練習(xí)，這樣就能。有道是“”。上天就是偏愛于勤奮的人。5．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。如果??就??雖然??但是??因為??所以??不但??而且??（1）（）困難很大，（）我們有決心完成任務(wù)。（2）（）森林能蓄水，（）我們稱森林為“森林水庫”。（3）西沙群島（）風(fēng)景優(yōu)美，（）物產(chǎn)豐富。（4）（）不付出辛勤的汗水，（）不會有收獲。二、【句子大觀園】（24分）1．根據(jù)要求寫句子。（1）瓢潑大雨淅淅瀝瀝地下個不停。（在原句上修改病句）（2）的風(fēng)箏地飛上了天空。（在橫線上填寫合適的詞語）（3）今天的天氣真涼，（把句子寫具體）（4）照樣子，把下列句子寫生動。例：小溪叮咚叮咚地唱著歌兒向前奔去。．．．．① 夏夜，螢火蟲在飛。②一陣風(fēng)吹來，小草在擺動。2．排列句序，將序號填在前面的括號里。（）相傳，有一次，孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝拜。（）隨后，他吩咐學(xué)生拿水來注入欹（qī）器實驗，果然和他說的一樣。（）久而久之，欹（qī）器逐漸被一些催人奮進、戒驕戒躁的話語所代替，而且也不只局限于放在座位的右上側(cè)了。這就是座右銘的來由。（）廟堂里陳列了許多祭器，其中有一種祭器學(xué)生不認識，就問孔子，孔子說：“這是欹器，是用來盛酒的。當(dāng)它空腹時，是傾斜的；當(dāng)?shù)節(jié)M酒時，它就會倒下，酒全部流出來。當(dāng)年齊桓公把它放在座位右側(cè)來警戒自己不要驕傲自滿?！保ǎ┳畛醯淖毅?，是一種叫做欹（qī）器的祭器。這說法是怎樣來的呢？（）后來，孔子也請人做了一個欹（qī）器置于座位右側(cè)，用來提醒自己要謙遜，不驕傲，不自滿。3．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《蘋果里的五角星》使我們從中受到啟迪——創(chuàng)造力來源于。（2）《最佳路徑》向我們介紹了世界建筑大師為迪斯尼樂園設(shè)計路徑的故事，著重記敘了他從一位年老的葡萄園主“，”的賣葡萄的方法上受到啟發(fā)，產(chǎn)生了“，”的路徑設(shè)計策略，最終被評。為世界最佳設(shè)計的過程。故事給你的啟示是三、【閱讀錦繡宮】（23分）（一）從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的，但總是開不快。而有（園園圓圓）的大頭的鯨，卻常常能輕而易舉地超過海輪。這是什么原因呢？科學(xué)家們仔細研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外（形型）是一種極為理想的“流線體”，而“流線體”放在水中受到的阻力是最小的。后來，工程師（模仿模擬）鯨的形體，（改造改進）了船體的設(shè)計，大大提高了輪船航行的速度。1．將括號中不正確的字、詞劃去。2．“輕而易舉”的意思是：思與它相近的詞：、。3．這段話主要寫了什么？（二）第一次馬路旁的人行（x237。ngh225。ng）道比馬路要整整高出一臺階，而他簡直還沒．滿一周歲。他長著兩條細長的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦地??但兩條腿的主人——小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分（強烈猛烈），而且信心十足。瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來，踩在人行道的邊沿上，但孩子還沒下決定登上第二只腳，有那么一會兒他就那么站著；一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒動。然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在積蓄力量，小男孩就這么站著，既不前進也不后退，只是固執(zhí)地注視著自己前進的前方?！斑€小呢，剛剛能走路，就能跨臺階？”路旁的一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說，“做大人的要幫他一把。”而孩子的媽媽并沒有伸出手去，只是微笑著（鼓舞鼓勵）說：“自己上，小乖乖，自己上?！薄凹佑?！加油！”路旁的小姑娘喊道。終于孩子的兩只腳都站到了人行道上，小胖臉同時（綻開、裂開）了笑容?！昂靡粋€登山者！”胡子爺爺幽默地說。他摸摸孩子的頭：“一開頭有困難，但堅持就能勝利，祝賀你成功?！?．劃去文中括號里不合適的讀音和詞語。2．用“”畫出人物的語言，寫出周圍人對男孩跨臺階的不同態(tài)度。老奶奶的態(tài)度：；媽媽的態(tài)度：小姑娘的態(tài)度：；胡子爺爺?shù)膽B(tài)度：。？5．讀了《第一次》你想到了什么？聯(lián)系生活實際，寫一段讀后感。四、【習(xí)作暢想島】（30分）在“雛鷹爭章”活動中，你們班里在閱讀、表演、禮儀、守紀等方面表現(xiàn)突出的同學(xué)肯定不少，哪些同學(xué)能獲得這些獎?wù)履兀空埬阃扑]一人，也可以自我推薦，要寫清為什么要推薦他（她）。要突出主要事跡，做到有詳有略。第四篇：鄂教版語文四下課文復(fù)習(xí)四下語文復(fù)習(xí)資料一、聽寫詞語，默寫名言第一單元嫩綠飛翔乳虎沖撞磨刀 刀刃未來蘑菇鮮艷爭奇斗艷超越遼闊玩耍卵石撫摸漂浮撓癢癢疲倦狹長丟失 激烈考慮語文樂園（一）：蓓蕾絢麗綻放肖像校對尋思踱步模樣朝氣蓬勃勃勃生機機敏過人人才輩出意氣風(fēng)發(fā)發(fā)揚光大大顯身手手不釋卷鵬程萬里與珍惜時間有關(guān)的名言一日之計在于晨，一年之計