音樂《我是一個粉刷匠》教案-文庫吧
2024-10-25 13:01 本頁面
【正文】 我是一個粉刷匠教學(xué)目標(biāo)：1．培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，激發(fā)學(xué)生動手學(xué)習(xí)的主動性和積極性。2．在粉刷匠的歌曲中學(xué)習(xí)折帽子，掌握制作步驟，讓學(xué)生體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣。教學(xué)難點(diǎn)：掌握紙帽子的制作方法教學(xué)準(zhǔn)備：30張的報紙、我是一個粉刷匠的音樂、扮演粉刷匠的學(xué)生。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：（最好找到一個學(xué)生扮演）（1）邊講故事生邊表演“今天老師要給小朋友講一個關(guān)于粉刷匠的故事：有一個粉刷匠，他的粉刷本領(lǐng)很強(qiáng)，一天，他來到一間小房子，看到這房子還沒有裝修，就說：“我要把這新房子刷一下。讓它變的更漂亮。于是他開始動手刷了，他先刷了房頂，再刷了墻壁。刷好了。新房子真的變樣了變的更漂亮了?？墒前?，他一照鏡子，發(fā)現(xiàn)小鼻子變樣了。哈哈。（2）你們有什么辦法可以幫助他既能將房子粉刷得既漂亮又能不把自己的鼻子弄得臟兮兮的嗎？——帽子（3）帶上帽子就可以遮擋灰塵啦！那我要趕緊變個帽子，瞧 —（4）今天我們就用我們的巧巧手用報紙來折一頂小帽子吧！二、新授講授步驟：先將報紙對折成一半，找到中間線，將報紙兩邊向中間對折。將三角形下邊多余出的長方形往上對折兩下，使它壓住上面的兩個三角形。翻過來，再將兩邊向中間對折。將下角的兩個小正方形的對角往上折成兩個三角形后再翻轉(zhuǎn)卡進(jìn)去。報紙帽子完成啦！小朋友們，今天我們用了身邊的廢棄材料——報紙做了一頂有意思的帽子，大家都做的帽子都很漂亮，一個個儼然都變成了小粉刷匠 美化環(huán)境呢！最后讓我們再一起把這首歌唱起來吧！第三篇：音樂《粉刷匠》教案音樂《粉刷匠》教案【教學(xué)內(nèi)容】聆聽：《我有一雙萬能的手》 表演：《粉刷匠》 【教學(xué)對象】小學(xué)一年級學(xué)生 【教學(xué)課時】一課時 【教學(xué)目標(biāo)】一、能理解勞動的愉快，并用輕松愉快的聲音邊演唱邊表演歌曲《粉刷匠》。二、通過聆聽歌曲《我有一雙萬能的手》，讓學(xué)生體會勞動的光榮，培養(yǎng)學(xué)生對勞動的熱愛心情。三、通過創(chuàng)編動作和表演，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，創(chuàng)造意識?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】用輕松愉快的聲音有感情地演唱《粉刷匠》并參與表演?！窘叹邷?zhǔn)備】課件、桶、刷子、自制帽子、皮球、沙錘、碰鈴?！窘虒W(xué)過程】一、律動《勞動最光榮》進(jìn)教室二、師生問好三、猜謎導(dǎo)入五個兄弟住在一起 各有名字高矮不齊（手）四、新課教學(xué)（一）聆聽歌曲《我有一雙萬能的手》提問：這雙萬能的手到底都會做哪些事情？生匯報在生活中的勞動表現(xiàn)。生表演勞動的動作。（二）歌曲《粉刷匠》教學(xué)導(dǎo)入新課（1）教師演示粉刷動作，揭示《粉刷匠》。（2）教師表演唱《粉刷匠》。節(jié)奏練習(xí)。學(xué)唱旋律（1）用“么”輕聲哼唱旋律。（2）生分小組接唱旋律。（3）生完整演唱旋律。朗讀歌詞（1）教師有感情按節(jié)奏朗讀歌詞。（2）師分析歌詞。（3）生朗讀歌詞。歌曲教學(xué)（1）聽課件動畫范唱（2）學(xué)生跟琴慢唱。（3）強(qiáng)調(diào)“強(qiáng)、亮、忙、樣”的唱法。（4）師分
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