【正文】 t rotten fish and were hospitalized on is the matter that happened around me which made me realize the seriousness of the food safety sincerely hope that the whole society could attach much importance to this !Yours,Julie第二篇：大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試寫作篇大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試——寫作篇（一）2004年初教育部高教司組織制定并在全國(guó)部分高校開(kāi)始試點(diǎn)《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求（試行）》，《教學(xué)要求》規(guī)定，大學(xué)英語(yǔ)課程的教學(xué)目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，特別是聽(tīng)說(shuō)能力，使他們?cè)诮窈蠊ぷ骱蜕鐣?huì)交往中能用英語(yǔ)有效地進(jìn)行口頭和書(shū)面的信息交流。在《大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試改革方案（試行）》中，寫作能力測(cè)試部分（Writing）比例為15%，其中題材包括議論文、說(shuō)明文、應(yīng)用文等。l 命題趨勢(shì)從題型上看，2000年之前，四級(jí)作文主要考議論文，從2000年起作文命題指導(dǎo)思想開(kāi)始變化，開(kāi)始考更能體現(xiàn)考生實(shí)力的記敘文、描寫文以及書(shū)信演講類應(yīng)用文。自2000年1月至2006年6月十三次考試中除2006年1月“Should the University Campus Be Open to Tourists?”2003年1月“It Pays to Be Honest”及2000年6月“Is a Test of Spoken English Necessary?”外，其他九次皆為 說(shuō)明文、記敘描寫文或應(yīng)用文。最后這兩類文章是考查考生英語(yǔ)表達(dá)基本功的最佳方式，因此近年來(lái)成為出現(xiàn)頻率最高的題型。從題材上看，四級(jí)考試作文命題貼近大學(xué)生的學(xué)習(xí)和課余生活，反映社會(huì)變化、發(fā)展和進(jìn)步。在平常的訓(xùn)練中，論說(shuō)文重點(diǎn)準(zhǔn)備關(guān)于大學(xué)校園生活的話題，如學(xué)習(xí)生活、社會(huì)工作、兼職打工等；應(yīng)用文重點(diǎn)在咨詢信、投訴信、介紹信、請(qǐng)求信、建議信、道歉信、邀請(qǐng)信等私人和公務(wù)信函以及開(kāi)幕詞等致辭的寫法。l 題材類型四級(jí)考試作文出題形式包含有圖表類以及非圖表類兩大形式，其中非圖表類有：（1）觀點(diǎn)論述題——提出明確個(gè)人觀點(diǎn)，并對(duì)已經(jīng)提出的觀點(diǎn)提供充分、符合邏輯的論據(jù)。常用句型表達(dá)有：In my opinion??I 39。 m of the opinion that??I think??I argue for(against)??I have three main reasons for my opinion??（2）不同物比較題——將兩物進(jìn)行比較（pare）或?qū)φ?contrast),比較兩物/兩觀點(diǎn)的相同點(diǎn)，對(duì)照兩個(gè)方面的相異點(diǎn)。常用表達(dá)有：Similarly??on the contrary??in contrast??contrary to??prefer A to B??Compare with A??B has the following advantages??I like A more for the following reasons??（3）不同觀點(diǎn)比較題 ——常用表達(dá)有：Different people have different opinions??some people insist that?，while others maintain??（4）信件2002年6月的四級(jí)作文考了圖表題。進(jìn)行此類作文時(shí)，考生切忌堆砌數(shù)據(jù)，而應(yīng)對(duì)圖表進(jìn)行準(zhǔn)確地概括和描述后用更多的篇幅來(lái)揭示圖表的含義或分析其現(xiàn)象的原因。l 寫作要求《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要求》規(guī)定，四級(jí)寫作的要求為：“能完成一般性寫作任務(wù)；能描述個(gè)人經(jīng)理、觀感、情感和發(fā)生的事件等；能寫常見(jiàn)的應(yīng)用文；能就一般性話題或提綱在半小時(shí)內(nèi)寫出120個(gè)詞的短文，內(nèi)容基本完整，用詞恰當(dāng)，語(yǔ)意連貫；能掌握基本的寫作技能?！庇⒄Z(yǔ)四六級(jí)作文有四個(gè)基本考點(diǎn)：切題所謂切題是指在形式上諸如段落、字?jǐn)?shù)、文體、格式等方面滿足題目要求，并在內(nèi)容上沒(méi)有偏差。表達(dá)清楚、條理清晰考查學(xué)生掌握文章結(jié)構(gòu)，明確文章主題觀點(diǎn)，有頭有尾，論證說(shuō)明安排有主次，有輕重。文字通順，連貫性較好考查學(xué)生對(duì)過(guò)渡句和連接詞或詞組的掌握和運(yùn)用，要求文章句子內(nèi)部與句子之間通順連貫，不突兀?；緹o(wú)語(yǔ)言錯(cuò)誤考查學(xué)生對(duì)言基本功的掌握，包括語(yǔ)法與拼寫兩部分。考生在寫作中，應(yīng)當(dāng)做到：注重語(yǔ)法、評(píng)寫以及標(biāo)點(diǎn)的正確使用，用詞恰當(dāng)；遵循文章的特定文體格式，使體裁符合試題要求；合理組織文章結(jié)構(gòu)，以實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的統(tǒng)一和連貫；根據(jù)寫作目的和特定讀者，選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言。l 出題熱點(diǎn)綜觀寫作題材的選擇，我們可以發(fā)現(xiàn)，出題熱點(diǎn)還是比較集中。以下是常見(jiàn)文章題材內(nèi)容：方便發(fā)明，計(jì)算機(jī)，網(wǎng)絡(luò)，快餐，新科技Key words: convenience。convenient。bring us much convenience效率相對(duì)時(shí)間內(nèi)量最大Key words: efficient。efficiency。save/waste time節(jié)省和浪費(fèi)針對(duì)大學(xué)生生活習(xí)慣Key words: diligent。economical。thrifty。save space。metro/subway/tube。costly。timeconsuming。lavish。selfish。selfishness。conservative。isolated。improve。enrich心理精神健康體育運(yùn)動(dòng)，生活習(xí)慣，室內(nèi)/室外運(yùn)動(dòng)Key words: independence。dependant；cooperation。team spirit。pete。creation。creative。tolerance。tolerant。physical。psychological。mental。healthy。mentally unhealthy。sociable。popular。party animal娛樂(lè)新發(fā)明Key words:recreation。entertainment。relaxation。amusement park。leisure time。kill the time。pleasure, autonomous, tired環(huán)境Key words:environment。pollution。poisonous。contaminated。separated wastes。recycle身體健康Key words: disease。energetic。dynamic風(fēng)險(xiǎn)Key words:risk。hazard。danger。threaten經(jīng)驗(yàn)諺語(yǔ)，抽象話題Key words:social。sophisticated。skillful人道、正義、公平Key words:humane。fair。justice。fair。help。love大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試——寫作篇（二）命題作文按照要求，體裁基本可以分為觀點(diǎn)論證、利弊選擇、現(xiàn)象解釋、途徑點(diǎn)評(píng)以及應(yīng)用文寫作這五類。各類體裁按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，各有其寫作技巧，考生在平時(shí)的訓(xùn)練過(guò)程中應(yīng)多注意培養(yǎng)針對(duì)不同體裁文章的寫作技巧和思路。1． 觀點(diǎn)論證型觀點(diǎn)論證型作文要求考生根據(jù)題目給出的論點(diǎn)，按照所給提綱的結(jié)構(gòu)要求對(duì)其進(jìn)行論證，然后表明自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，通過(guò)擺事實(shí)、講道理的方式論述事理，發(fā)表意見(jiàn)，確立或否定某一主張。審題思路考生拿到作文題后首先應(yīng)確立論證的主題、寫作結(jié)構(gòu)以及材料選擇與組織。寫作步驟lll 表明觀點(diǎn)，提出論點(diǎn)； 論證觀點(diǎn)，以事實(shí)和數(shù)據(jù)為依據(jù)例證論點(diǎn)； 得出結(jié)論或表明個(gè)人看法和做法?；灸Ｊ絣 第一部分：總結(jié)描述，用一兩句話概括、描述當(dāng)今社會(huì)存在的某種觀點(diǎn)，并做ll 簡(jiǎn)單的擴(kuò)展——主題句+擴(kuò)展句 第二部分：列出論據(jù)，說(shuō)明觀點(diǎn)成立的理由——主題句+舉例 第三部分：表明自己的觀點(diǎn)并結(jié)束全文。結(jié)尾部分一定要總結(jié)自己的觀點(diǎn)。類型范例Nowadays, ??is a mon thing / has bee more and more example, ??.There are different attitudes towards people believe that?? / some people have the idea that ??。while other people view differently, they contend that??.And some others??.In my opinion / As far as I am concerned / From my point of view, I prefer??.Personally speaking, I would rather??.As long as / With the development of??, we’ll certainly that?? in the ． 利弊選擇型利弊選擇型作文要求考生能對(duì)一個(gè)論題的正反兩個(gè)方面加以闡述分析，進(jìn)一步作出選擇，推導(dǎo)出自己認(rèn)為合理的解決該問(wèn)題的模式。審題思路考生拿到作文題后首先應(yīng)該確立協(xié)作主題、寫作結(jié)構(gòu)以及材料選擇與組織。寫作步驟l 主題：分析問(wèn)題事實(shí)存在是否有討論的必要性lll 開(kāi)頭段：點(diǎn)明主題，指出爭(zhēng)論焦點(diǎn) 中心段1：闡述提綱中列舉的一種看法，給出理由或者舉例說(shuō)明 結(jié)構(gòu)：主題句+理由/舉例1+理由/舉例2+理由/舉例3 中心段2：闡述提綱中列舉的另一種看法，給出理由或者舉例說(shuō)明結(jié)構(gòu)：主題句+理由/舉例1+理由/舉例2+理由/舉例3l 結(jié)論段：表明自己的觀點(diǎn)，結(jié)束全文類型范例These days we often hear that??.It is mon that??.People hold different views about??.Some people believe / have the idea that ??.They say that??.They point out that??.For example??.But on the contrary, other people disagree with firmly believe that??.They argue that??.In my own opinion, the former / latter opinion holds more one thing, ??.For another, ??.Last but not the least, ??.3． 現(xiàn)象解釋型現(xiàn)象解釋型作文要明確描述社會(huì)生活中存在的一種現(xiàn)象，要求考生根據(jù)自己的思考說(shuō)明該現(xiàn)象所反映的社會(huì)問(wèn)題，并且解釋該現(xiàn)象存在或發(fā)生的原因。表述類型現(xiàn)象解釋型作文有兩種表述類型，其中包括文字描述型和圖表說(shuō)明型?？忌玫阶魑念}，應(yīng)就給出信息確立寫作主題、結(jié)構(gòu)以及材料的選擇和組織。寫作步驟1 文字描述型可以將文章分為三段，指出現(xiàn)象；解釋原因；分析優(yōu)劣褒貶，最后明確主旨，并且給出建議。lll 第一部分：描述現(xiàn)象，引起話題； 第二部分：對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行細(xì)致分析，結(jié)實(shí)現(xiàn)象發(fā)生或變化的原因； 第三部分：針對(duì)現(xiàn)象做出評(píng)論，表明自己的態(tài)度、觀點(diǎn)或做法以及如何在日常生活中有效發(fā)揮該現(xiàn)象的優(yōu)勢(shì)或避免不利的方面。解釋、描述句型（1）Everybody knows that?（2）It is true that?（3）（4）（5）（6）One thing which is equally important to the above mentioned is? The chief reason is that? To take?for an example? Among the most convincing reasons given, one should be mentioned?（7）There are several causes for this significant growth in?：First?Secondly?Finally