【正文】 幼兒假期生活情況和健康狀況。做好新生家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。利用接送時(shí)間，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。開(kāi)展家長(zhǎng)座談會(huì)讓家長(zhǎng)了解孩子在園學(xué)習(xí)哪些知識(shí)技能，并反饋孩子各方面的情況。開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀摩幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，并請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴的建議。學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫(xiě)好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表，向家長(zhǎng)匯報(bào)。做好期末家訪工作，希望家長(zhǎng)能合理安排好幼兒的假期生活。四、具體工作安排： 二月份：請(qǐng)家長(zhǎng)做好入園準(zhǔn)備工作。請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒的被褥。三月份：請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到戶(hù)外去感受春天。請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒共同利用廢舊材料制作晨段器械。四月份：請(qǐng)家長(zhǎng)代表到園參加義教。請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒洗頭、洗澡換衣。把被褥帶回家清洗。五月份：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送幼兒。六月份：慶“六一”家園親子活動(dòng)。做好暑假幼兒的安全工作。九月份：請(qǐng)家長(zhǎng)做好幼兒保教費(fèi)伙食費(fèi)的繳納工作。十月份：請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到戶(hù)外去感受秋天。請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒共同利用廢舊材料制作晨段器械。十一月份：請(qǐng)家長(zhǎng)代表到園參加義教。請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒洗頭、洗澡換衣。把被褥帶回家清洗。十二月份：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送幼兒。一月份：慶“新春”家園親子活動(dòng)。做好寒假幼兒的安全工作。第二篇：家長(zhǎng)班級(jí)工作計(jì)劃家長(zhǎng)班級(jí)工作計(jì)劃遵循教育家蘇霍姆林所闡述的“沒(méi)有家庭教育的學(xué)校教育和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭教育都不能完成培養(yǎng)人這一及其細(xì)致和復(fù)雜的工作”的教育理論，給孩子一個(gè)幸福的童年，讓孩子與老師、父母一起成長(zhǎng)。在班級(jí)與家庭的互動(dòng)中培養(yǎng)孩子適應(yīng)群體的必要能力；從各類(lèi)親子的活動(dòng)中，加強(qiáng)父母與孩子間默契的培養(yǎng)與溝通。為做好這一工作，特制定如下計(jì)劃：每一次、每一種家長(zhǎng)工作都要做到有目的、有準(zhǔn)備，事先有計(jì)劃，事后有回顧或反思，使我們的家長(zhǎng)工作既富有科學(xué)性又富有藝術(shù)性，對(duì)家長(zhǎng)有切實(shí)的幫助和指導(dǎo)。以平等合作的態(tài)度對(duì)待家長(zhǎng)，切忌在家長(zhǎng)工作中出現(xiàn)命令式、告狀式、敷衍式、責(zé)怪式或任務(wù)式的現(xiàn)象。以誠(chéng)相待，真心溝通與交流，共同探討教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法。給家長(zhǎng)留下：親和有理、善解人意、樂(lè)于助人、富有正義，有信任感和安全感的教師形象。完善家園工作體系：建立班級(jí)家委會(huì)，以班主任為組織者，家長(zhǎng)為參與者的家長(zhǎng)工作隊(duì)伍。充分發(fā)揮教師的組織牽頭和好家長(zhǎng)的示范帶頭輻射作用。完善各類(lèi)家園交流溝通的渠道，除了繼續(xù)做好家訪、家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地等常規(guī)工作外。努力健全家教現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳班級(jí)工作的最新動(dòng)態(tài)和教育育新知識(shí)、新技能。確保家校聯(lián)系暢通，不管是書(shū)面聯(lián)系還是電話聯(lián)系，教師要有隨時(shí)聯(lián)系到家長(zhǎng)的電話，家長(zhǎng)同時(shí)也有聯(lián)系到老師的電話，做到有事及時(shí)聯(lián)系，無(wú)事經(jīng)常溝通。不放棄一個(gè)家庭，不放棄一個(gè)孩子，特別是體弱、頑皮、反應(yīng)較慢的孩子和一些家庭困難的孩子，期初要對(duì)班中的孩子進(jìn)行排隊(duì)摸底，對(duì)原來(lái)就比較特殊的孩子和新近有家庭變故或其他原因造成特殊的孩子，進(jìn)行登記和分析，給他們更多的關(guān)愛(ài)；期末進(jìn)行總結(jié)性分析，分析他們性格和能力是否得到良好的發(fā)展或有什么需要注意和引起警惕的地方。確保他們同樣擁有幸福快樂(lè)的童年。以活動(dòng)促聯(lián)系、促溝通。繼續(xù)豐富家長(zhǎng)活動(dòng)形式，在活動(dòng)中讓家長(zhǎng)感受新的教育理念。營(yíng)造社區(qū)、家庭齊抓共管的教育模式。促進(jìn)學(xué)生生理心理的健康發(fā)展。第三篇：班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以構(gòu)建家校和諧、促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)為目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)校家委會(huì)的功能，加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的雙向溝通，努力營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境。二、“班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)”“班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)”是以班級(jí)為單位，由班主任和家長(zhǎng)代表組成的一個(gè)對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理、對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、組織家長(zhǎng)活動(dòng)的班級(jí)自我管理機(jī)構(gòu)，是一個(gè)群眾組織。班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的工作職責(zé)： 由班主任主持“家委”的日常工作，組織、召集、開(kāi)展家委會(huì)工作。（1）、委員能積極參加班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的活動(dòng)。能積極配合班主任的工作，如在學(xué)校及班主任工作中存在的問(wèn)題，共同商定整改措施，不斷完善班級(jí)各方面的管理工作。及時(shí)了解家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作和班級(jí)工作的意見(jiàn)或建議，及時(shí)與班主任溝通與反饋。比如報(bào)刊雜志的征定工作、家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)形式等方面的工作就可以通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)了解家長(zhǎng)的意見(jiàn)，跟他們商量著，更好，更合理地解決。（2）、能充當(dāng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的橋梁與紐帶，積極為學(xué)校排憂解難，緩解學(xué)校與家長(zhǎng)之間的矛盾，促進(jìn)學(xué)校教育改革的健康發(fā)展。（3）、積極參與學(xué)校、班級(jí)組織的各類(lèi)親子活動(dòng)、教育教學(xué)活動(dòng)、家校開(kāi)放日活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)，充分動(dòng)員、發(fā)動(dòng)各位家長(zhǎng)關(guān)心班級(jí)建設(shè)。利用家長(zhǎng)資源，為提高學(xué)生的素質(zhì)做出自己的貢獻(xiàn)。三、工作安排：成立家長(zhǎng)委員會(huì)。根據(jù)學(xué)校的工作，發(fā)揮好“家委會(huì)”的作用，進(jìn)行溝通和討論，并做好記錄工作。九年級(jí)四班班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃九年級(jí)四班班主任：李光遠(yuǎn)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃為加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的雙向溝通，營(yíng)造家長(zhǎng)、老師和學(xué)生之間互動(dòng)的教育氛圍，形成教育合力，“以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、道德品質(zhì)和健康人格為目標(biāo)，以創(chuàng)建省綠色學(xué)校為載體，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和安全教育，營(yíng)造健康向上的育人氛圍，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效”為宗旨,總結(jié)以前家委會(huì)工作的有效經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步協(xié)助班主任做好本學(xué)期班級(jí)德育教育工作計(jì)劃。一、明確家長(zhǎng)委員會(huì)的宗旨，密切班級(jí)與家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及班級(jí)工作的考謀、監(jiān)督作用，協(xié)助班主任做好教育工作，努力讓班內(nèi)孩子全面發(fā)展，讓家長(zhǎng)相互教育感染和學(xué)習(xí)。二、有效發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用（一）廣泛搜集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和要求，定期向班主任報(bào)告。（二）參與學(xué)校開(kāi)展的重大活動(dòng)，關(guān)心、了解學(xué)校工作。（三）配合學(xué)校做好社會(huì)聯(lián)系工作，以增強(qiáng)教育合力。三、補(bǔ)充班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員：四、擬訂并