【正文】 教。在班級與家庭的互動中培養(yǎng)孩子適應(yīng)群體的必要能力；從各類親子的活動中，加強(qiáng)父母與孩子間默契的培養(yǎng)與溝通。努力健全家教現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)，及時向家長宣傳班級工作的最新動態(tài)和教育育新知識、新技能。第三篇：班級家長委員會工作計(jì)劃班級家長委員會工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以構(gòu)建家校和諧、促進(jìn)學(xué)生全面成長為目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)校家委會的功能，加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的雙向溝通，努力營造有利于青少年健康成長的育人環(huán)境。（3）、積極參與學(xué)校、班級組織的各類親子活動、教育教學(xué)活動、家校開放日活動、綜合實(shí)踐活動，充分動員、發(fā)動各位家長關(guān)心班級建設(shè)。（三）配合學(xué)校做好社會聯(lián)系工作，以增強(qiáng)教育合力。⑤配合班主任做好學(xué)生各項(xiàng)安全措施，確保無安全事故發(fā)生。根據(jù)需要，組織數(shù)次以各活動為主題的家委會座談、討論會。家長委員會要充分發(fā)揮橋梁、紐帶作用，盡可能組織學(xué)生家長積極參與學(xué)校舉辦的校園文化活動，并在可能條件下為學(xué)校開展活動提供幫助與支持，如讀書節(jié)、科技藝術(shù)節(jié)等。雖然本次活動對我們老師的評價還算不錯，但在今后的工作中，我們還將做到有則改之、無則加勉。根據(jù)本班幼兒家長實(shí)際情況，及時調(diào)整每一期“家長園地”，介紹科學(xué)育兒知識與保教經(jīng)驗(yàn)。（三）家長會、開放活動。本學(xué)期來的新生進(jìn)行家訪，與家長一起及時穩(wěn)定幼兒情緒，盡適應(yīng)幼兒園學(xué)習(xí)與生活。一月份：召開期末家長會，向家長匯報(bào)情況。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解。三、目標(biāo)：針對不同層次的家長進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。學(xué)期結(jié)束時，寫好每個幼兒在園情況匯報(bào)表，向家長匯報(bào)。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解。要求家長配合教師，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。使家長認(rèn)識到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識上的準(zhǔn)備，還包括身體和心理上的準(zhǔn)備。（二）通過形式多樣的家長開放日活動和親子日活動，讓家長了解自己孩子在集體中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要，調(diào)整自己對幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度的工作；促進(jìn)親子之間心靈的溝通，體驗(yàn)親子游戲的樂趣。（三）開展“親子日”活動。（三）及時與家長做好交流工作。經(jīng)過又一學(xué)期的家長工作，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況?，F(xiàn)制定計(jì)劃如下：利用接送孩子的時間進(jìn)行“一對一交流”。因此，針對家長中的認(rèn)識問題，利用家長會等來一起探討“幼小銜接問題”，介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和本班學(xué)期工作計(jì)劃以及幼小銜接工作的具體措施。多組織有意義的活動。三、服務(wù)宗旨（一）貼近孩子蹲下身子，傾聽孩子的心聲，誠懇交流，袒露孩子彼此的心跡，收集和整理孩子的煩惱和期望，為孩子科學(xué)地豎起遮風(fēng)避雨的傘，尋求陽光心理塑造的方法，找準(zhǔn)家委會工作的切入點(diǎn)；深入孩子中間，仔細(xì)觀察研究孩子在校內(nèi)外的言談舉止，研究孩子的共性和差異性，探究孩子們言行隨年齡和季節(jié)性的變化規(guī)律，為家校工作提供更好的依據(jù)，找準(zhǔn)家委會深入工作的突破點(diǎn)。鼓勵家長積極參加各種班級活動，園內(nèi)大型活動等。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由爺爺奶奶帶，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差，節(jié)假日不午睡，回家吃飯習(xí)慣不好，老師布置的小作業(yè)也不能及時完成等一系列不良習(xí)慣。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。（三）與問題幼兒家長進(jìn)行個別交流。（二）向家長宣傳先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)。（二）與家庭建立密切聯(lián)系，經(jīng)常相互溝通情況，達(dá)到配合一致的教育幼兒目的。充分利用校訊通平臺，及時發(fā)送、上傳孩子在園信息圖片，與家長做好有效互動。這樣就影響了教學(xué)活動的開展?！?家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。四、措施：開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。這樣就影響了教學(xué)活動的開展?！?家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。召開“九九重陽敬老主題活動”請爺爺奶奶來幼兒園和孩子同樂 十一月份：天氣逐漸變冷，提醒幼兒合理的照顧幼兒。與家長多聯(lián)系溝通，做到家園教育的一致性。對一天不來園的幼兒及時上門家訪，了解不來園原因。收集家長提出的建議和意見，及時反饋情況，進(jìn)一步推進(jìn)家園一致教育。讓家委會能發(fā)揮實(shí)際的效能，真正成為班級與家長間的紐帶。組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高家教水平家庭教育是教育系統(tǒng)工程的重要組成部分。組織收集班費(fèi)，新建本學(xué)期班費(fèi)使用賬簿。同時我們也讓家長參與學(xué)習(xí)，做好宣傳工作，盡家委會最大努力將文明禮儀滲透到日常生活教育中去。九年級四班班級家長委員會工作計(jì)劃九年級四班班主任：李光遠(yuǎn)班級家長委員會工作計(jì)劃為加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的雙向溝通，營造家長、老師和學(xué)生之間互動的教育氛圍，形成教育合力，“以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、道德品質(zhì)和健康人格為目標(biāo)，以創(chuàng)建省綠色學(xué)校為載體，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和安全教育，營造健康向上的育人氛圍，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效”為宗旨,總結(jié)以前家委會工作的有效經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步協(xié)助班主任做好本學(xué)期班級德育教育工作計(jì)劃。能積極配合班主任的工作，如在學(xué)校及班主任工作中存在的問題，共同商定整改措施，不斷完善班級各方面的管理工作。以活動促聯(lián)系、促溝通。給家長留下：親和有理、善解人意、樂于助人、富有正義，有信任感和安全感的教師形象。請家長按時接送幼兒。做好暑假幼兒的安全工作。三月份：請家長帶幼兒到戶外去感受春天。做好新生家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。請家長按時接送幼兒。做好暑假幼兒的安全工作。三月份：請家長帶幼兒到戶外去感受春天。做好新生家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。但了解到很多幼兒家長都在船廠工作，早出晚歸，孩子都由祖父母