技術(shù)應(yīng)用任務(wù)單-文庫(kù)吧
2025-10-11 10:02 本頁(yè)面
【正文】 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)中，將研修中學(xué)到的信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，以激發(fā)學(xué)生的探究積極性，應(yīng)用打算 提高教學(xué)效率，具體做法計(jì)劃如下： 1）制作PPT課件，創(chuàng)造具體情景，使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)意義，能正確的認(rèn)、讀、寫(xiě)、用簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。2）嘗試制作微課程，讓學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)與探究中學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)比較大小和加減法。備注學(xué)到了新的、實(shí)踐性較強(qiáng)的教學(xué)理念和教學(xué)技術(shù)。第三篇：2014年小學(xué)全員遠(yuǎn)程研修技術(shù)應(yīng)用任務(wù)單2014年小學(xué)全員遠(yuǎn)程研修技術(shù)應(yīng)用任務(wù)單通過(guò)研修，希望自己 WPS技術(shù)能在教學(xué)中熟練運(yùn)用，對(duì)自應(yīng)用 己的教學(xué)起到指導(dǎo)輔助作用，提高課堂教學(xué)效率。任務(wù)針對(duì) 本人只會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的多媒體課件，對(duì)于多媒體的一些技術(shù)、技巧還不能掌握； 課程與信息技術(shù)的整合還處在認(rèn)識(shí)和初步問(wèn)試探階段。期待能在專(zhuān)業(yè)教師的幫助下有大幅度的提升。題研修選擇應(yīng)用打算備注需要專(zhuān)業(yè)教師耐心指導(dǎo)，給予實(shí)實(shí)在在的幫助。在本次學(xué)習(xí)中努力學(xué)好和運(yùn)用WPS以及相關(guān)的信息技術(shù)。將在下一學(xué)期的教學(xué)中，把多媒體技術(shù)與學(xué)科充分整合，提高課堂效率。不斷學(xué)習(xí)，提升教學(xué)水平。向他人學(xué)習(xí)。第四篇：多媒體技術(shù)與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)任務(wù)2武漢紡織大學(xué)《多媒體技術(shù)與應(yīng)用》實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 指導(dǎo)教師：實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2012年05 月17 日實(shí)驗(yàn)二：音頻及圖像處理一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?錄音機(jī)、Goldwave進(jìn)行聲音錄制的方法。，及Goldwave的基本操作方法，掌握聲音素材編輯的一般過(guò)程。，掌握Photoshop的基本操作。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容多媒體實(shí)驗(yàn)內(nèi)容共包括音頻、圖像、動(dòng)畫(huà)與視頻四部分，總實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)共12學(xué)時(shí)，根據(jù)上機(jī)內(nèi)容平均分配時(shí)間，
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