【正文】 目組）。，發(fā)放《武漢理工大學教學研究成果驗收證書》（或其電子文檔）。項目組認真填寫后一式三份交教研辦。，分期聘請我校教學委員會專家對項目進行驗收評審，給出驗收意見。，項目組應在三日內將完善后的《武漢理工大學教學研究成果驗收證書》一式五份（包括一份原件）交教研辦?！陡叩葘W校教學研究成果驗收證書》送交學校簽署意見后，返還項目組兩份。武漢理工大學教務處 2004415第四篇：教學研究項目結題報告書大學生素質拓展模式創(chuàng)新理論與實踐結題報告主要內容包括：項目執(zhí)行情況；成果特色、推廣價值以及尚有那些需要進一步研究的問題。（一）項目執(zhí)行情況本項目自立項以來，通過組織人員赴林業(yè)、環(huán)保、園林、電子、計算機等行業(yè)單位和省內外部分畢業(yè)生單位為主要對象，進行大學生畢業(yè)生綜合素質現(xiàn)狀與需求的問卷調查研究與統(tǒng)計分析工作。結果表明，社會上重視大學生綜合素質，包括政治素質、業(yè)務素質、意志品質、團隊意識、集體精神、誠信守信等，重視大學生的實踐能力、創(chuàng)新精神和奉獻精神。為此，項目組以大學生思想教育為基礎，以規(guī)范學生管理為前提，大學生素質拓展為平臺，以第二課堂的組織與開展為陣地，以全面育人為目標，以應用型人才培養(yǎng)為紐帶，強化學生綜合素質的培養(yǎng)，著力強化第二課堂的組織與開展，重視特色團日活動在大學生素質培養(yǎng)中的基礎性地位，強化大學生科技創(chuàng)新意識的提升和活動開展，加強大學生實訓實習教育和管理，著力提升大學生的創(chuàng)新精神培養(yǎng)和實踐能力提高，突出就業(yè)在培養(yǎng)大學生綜合素質中的引領性作用，積極利用第一課堂、第二課堂的兩種資源，用好校內和校外兩個市場，積極探索出符合大學生成長和人才培養(yǎng)規(guī)律的大學生素質拓展模式，推動大學生在思想政治、業(yè)務素質、意志品質等用人單位需求的素質培養(yǎng)，適應社會對接就業(yè)市場，取得了積極的效果。本項目重點從以下幾方面加強研究：一、人才培養(yǎng)目標，突出應用型，強調以市場為導向提升學生素質；二、強化過程管理，建立大學生素質拓展的激勵機制和評價機制，把大學生綜合素質納入大學生綜合測評、團員教育評價、大學生創(chuàng)新學分的評價中，落實到班級目標管理、先進團支部評選等過程中；三、強化陣地建設，強化團支部、學生社團、黨團實踐組、創(chuàng)新實驗室等陣地，形成了特色鮮明的大學生素質拓展平臺陣地，如黃山學院大學生環(huán)保協(xié)會(生環(huán)學院)、黃山學院大學生園林園藝協(xié)會(生環(huán)學院)、大學生家電維修隊(信息工程學院)、黃山學院創(chuàng)新實驗室(信息工程學院)；四、重視品牌效應，如暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動、生態(tài)安徽青少年活動月等；五、重視創(chuàng)新競賽，如大學生創(chuàng)業(yè)大賽、飛思卡爾智能汽車競賽、軟件設計大賽等。第一、堅持思想政治教育重要地位，創(chuàng)新思政教育方法。課題組高度大學生思想教育，堅持學校教育，育人為本，德智體美、德育為先的育人理念，高度重視思想政治教育在育人的基礎地位。課程組認為，沒有嚴格管理和思想政治工作，就難以引導大學生沿著培養(yǎng)社會主義建設者和接班人方式前進，學生也就難以成長成才。鑒于此，以學生管理隊伍為主的課題組，通過組織體系將其納入到信息工程學院學生的常態(tài)化教育中，不斷創(chuàng)新思政教育方法。（1）加強學生的思想政治狀況和實際生活狀況的調研，增強思想政治工作的針對性和實效性。組織學生認真學習黨的十七大精神，貫徹落實科學發(fā)展觀。根據(jù)學校的總體部署，結合學院各年級的具體情況和特點，針對學生的實際思想狀況，開展形式多樣的思想教育和黨團教育活動。輔導員通過與學生談心、溝通，學生干部收集、摸排，深入了解學生的思想實際。各年級、各專業(yè)匯總整理，全面了解學生的思想狀況、學習困難、心理健康、經(jīng)濟貧困、就業(yè)困難，有針對性地開展思想教育工作和幫扶工作。學院開展了以慶國慶、增強團員意識、文明紀律養(yǎng)成、誠信教育等形式多樣、內容豐富的主題教育，組織學生認真學習和嚴格執(zhí)行《學生手冊》等有關規(guī)定，嚴密組織學校、獎、貸、助、補等各項工作，催交學生欠費取得了明顯的成效，學生欠費率保持了很低的水準。（2）開展實踐活動，重視思政教育的體驗式滲透，把思想政治工作寓于活動開展中。在深入學習實踐科學發(fā)展觀和創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，信息工程學院通過開展黨員承諾、黨團知識競賽、創(chuàng)先爭優(yōu)進社區(qū)、奉獻愛心到農(nóng)村、“黨徽鑄忠誠”迎新活動、“心系理想 肩負責任 樹立理想 勇于奉獻”特色團日活動、“創(chuàng)先爭優(yōu)我做起 低碳生活我先行”活動、“創(chuàng)先爭優(yōu) 繼承傳統(tǒng) 孝親敬老 知行統(tǒng)一”走進老人公寓活動、“科學發(fā)展 奉獻農(nóng)村 創(chuàng)先爭優(yōu) 服務農(nóng)民”暑期三下鄉(xiāng)系列活動等活動。通過活動不斷增強學生黨團員的主人翁意識，讓學生在實踐中體驗生活，增進對社會的了解，提升了思想政治工作的針對性和實效性，推動了思想政治工作的組織與開展。學院還組織開展知識競賽，進一步豐富了學生黨員的黨建知識，增強了對黨的各項政策、路線和方針的理解；開展建言獻策活動，暢通了學生言路，學生的合理訴求有了合理的渠道，密切了師生關系、干群關系，增進了互信和了解，學院黨總支鼓勵學生為學校、學院的科學發(fā)展提出意見和建議，從而便于學院進一步了解廣大學生的關注點，為有針對性地做好學生思想政治工作打下堅實的群眾基礎。學院重視畢業(yè)生的理解信念教育，教育同學們把自己的理想與祖國和人民的需要結合起來，鼓勵畢業(yè)生到企業(yè)就業(yè)、到基層就業(yè)、到軍營建功立業(yè)，在全校圓滿完成士官任務做出了重要貢獻。特別是面向2011屆畢業(yè)生的士官直招工作全?？側蝿瘴醋?，但面向對象由面向2010屆的4個院系變?yōu)樾畔⒐こ虒W院一個院系，經(jīng)過思想工作，基本完成任務，絕大多數(shù)畢業(yè)生都響應召號，從已簽訂就業(yè)材料的單位離職奔赴軍營，顯示了思想教育的成效。生環(huán)學院的同學積極響應政府號召，積極到軍營(見黃山晨刊“天之驕子當兵去”)。（3）優(yōu)化培養(yǎng)制度，發(fā)揮黨員在學生的骨干帶頭作用和先鋒模范作用。信息工程學院強化了學生黨員進公寓等制度，規(guī)范了組織發(fā)展的工作程序，完善了組織發(fā)展的票決制、預審制和責任追究制，促進了對預備黨員的考察和管理，對推進學生黨建工作、黨建帶團建工作和學生管理工作的規(guī)范性、主動性、全面性產(chǎn)生巨大的推動作用，為思想政治工作延伸進公寓、進學生社團奠定了良好的基礎，使學生黨建工作、團學工作和學生管理工作擰成一股繩形成了合力。學生黨員在急、難、險、重工作中發(fā)揮了不可替代的作用，促進了學生工作的穩(wěn)定，為大學生素質拓展工作的創(chuàng)新奠定了重要的基礎。(4)立足學生工作實際，不斷調整工作思路。堅持院(系)值班，學院領導、兼職輔導員和部分教研室主任參加了院(系)值班，院(系)值班和專職輔導員結合起來，及時發(fā)現(xiàn)在晚自習期間和宿舍內的安全隱患并妥善處理。2010年多次召開專題會議，布置學生安全工作。2010年冬，學院在發(fā)現(xiàn)冬季學生飲酒現(xiàn)象較突出后，學院就禁止學生在校期間飲用白酒等烈性酒類做出了嚴格的規(guī)定，并不遵守規(guī)定者將進行嚴肅處理；2011年9月針對新同學到來和學院南遷南區(qū)的實際，學院頒布了新的禁酒令，并在全院學生中實施在宿舍等公共禁煙，與2011年省廳召開的高校安全工作會議提出禁止在學生宿舍吸煙的要求不謀而合。在信息工程學院南遷之后，學院根據(jù)學生手冊的規(guī)定，禁止學生在宿舍使用大功率電器、禁止亂接電線特別是禁止學生拉電線給樓下電瓶車充電，控制電瓶車數(shù)量。在南遷到南區(qū)后，學生電瓶車數(shù)量成幾倍增長，全院學生電瓶車數(shù)量很快超過了50輛，針對亂接電線的苗頭學院及時出臺管理辦法，使亂接電線的苗頭得到有效控制。學院南遷后，學院還就學生可能出現(xiàn)的打群架事件等違紀事件及時出臺措施，防患于未然。第二．以制度建設為平臺，促進管理工作規(guī)范化。（1）以班級和個人考評制度建設為基礎，促進學生素質提高。我院以科學發(fā)展觀為指引，堅持以人為本，以學生思想教育為先導，以學生成長成才為目標，以大學生素質拓展為陣地，加強管理，熱情服務，與時俱進，開拓創(chuàng)新，不斷提升全院學生管理水平。學院出臺了《信息工程學院先進班集體評比細則》、《信息工程學院團支部目標管理考評細則》、《信息工程學院綜合測評實施細則》、《信息工程學院團員目標管理細則》、《信息工程學院綜合素質學分實施細則》等一系列事關學生切身利益的基礎性制度，把學生的理論學習、實踐鍛煉、科技創(chuàng)新、文體活動、素質拓展納入到班級和團支部目標管理中，與班級的評先、學生的推優(yōu)、評獎掛鉤，促進了學生的自我管理、自我教育和自我約束，推動了全院活動的組織開展、學生管理的規(guī)范化運行和學生綜合素質的提高。（2