【正文】 不敢相信那是真的。”（作者的心情怎樣，哪幾個詞最能體現(xiàn)我的驚喜，怎么讀？）2．可是，父親和我的心情一樣嗎？父親的心情是怎樣的？你是從文中哪些語句，知道父親中彩之后不高興？課件出示：（1）“只是，他神情嚴(yán)肅，看不出中彩帶給他的喜悅?！睉?yīng)該怎么讀？（2）我?guī)状闻d奮地想與父親共享這幸福的時刻，都被他趕了下來。你認(rèn)為哪個字更能體現(xiàn)出父親的不高興？應(yīng)該怎么讀？作者通過寫父親的神情和動作，來 1體現(xiàn)父親中彩之后的不高興。讀到這里，同學(xué)們一定也和作者一樣會產(chǎn)生疑問：父親中彩了，為什么會不高興呢？當(dāng)“我”悶悶不樂地回到家里，那么母親是怎樣安慰我的？（課件出示母親說的話）4什么是道德？（講“德”的字理，以字析詞）你們在平時，見到哪些行為是不道德的呢？ 抓相關(guān)詞句，探尋“難”的原因，感悟父親品質(zhì)（1）.那么父親遇到的難題是什么？你從課文哪段話里知道的？（2）課件出示第七段和第八段部分文字。問：父親為什么要用橡皮擦呢？但父親擦了卻還留下談?wù)劦暮圹E，從中你可以看出什么？（3）教教師引讀, 師生對讀:是留車呢還是還車呢？是還車呢還是（留車呢）？這可真是一個難題呀！5（出示嶄新鮮亮的奔馳汽車圖）面對如此的奔馳汽車，父親確實想把它留下來，現(xiàn)在老師想請大家再想一想，如果你是那位父親，如果你想把這輛車留下來，你會為自己尋找怎樣的理由，請大家再次默讀課文，在課文中找找能把汽車留下來的理由，用波浪線劃出相關(guān)的語句。(生黙讀，畫句子)指名讀。相機課件出示相關(guān)語句并理解“拮據(jù)”，“夢寐以求”在學(xué)生讀句子時隨機讓學(xué)生想象寫話（課件出示）：面對這張獎票，父親慢慢地拿起橡皮，他想：因為＿＿＿＿＿＿＿，所以也許＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。漸漸地那橡皮終于落在了那個K字，輕輕地擦了起來??6父親擁有了這輛車，我們家就不用再過拮據(jù)的生活，父親擁有了這輛車，父親夢寐以求的愿望也得以實現(xiàn)，這可真是一件兩全其美的事呀，那么同學(xué)們你們贊同父親這樣的做法嗎？請說說你的理由。7是呀，同學(xué)們，父親和你們一樣，也面臨著這樣的道德難題，可是面對道德原則和良知，父親又會怎樣想呢？讓我們一起來和父親來一個內(nèi)心告白吧。再再次補白對話：擦著擦著，他的手忽然停止了，他又想就算＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我也不能＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，那是因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿想到這里，他放下了橡皮。說的很好，父親就是這么想的。（學(xué)生寫，寫完之后讓學(xué)生讀）8說得真好，那么同學(xué)們現(xiàn)在知道，困擾著父親的道德難題是什么了嗎？ 9一個淡淡的K字，包含著一份沉甸甸的責(zé)任，一種難能可貴的品質(zhì)。這是何等的一段心路歷程呀！面對這個難題，父親最終選擇了打電話給庫伯，讓庫伯把車開走，父親失去了他夢寐以求的車，他為什么那么高興呢？父親得到了什么呢？（得到了庫伯對他的尊重，對他的信任，得到的是心安理得）所以，課件出示第十自然段）生讀。思考：為什么說中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻。難道失去車了，我們家就變得有錢了？這個富有指的是什么？（是呀，這正如媽媽說的（課件出示媽媽說的話），對于一個人來說，物質(zhì)的富裕當(dāng)然重要，但是精神的充實、具有高尚的情操，才是生活快樂的真正源泉。懂得誠實，講信用是人的精神財富，它比物質(zhì)財富更珍貴。）三、拓展課件出示：1當(dāng)你看到同學(xué)有一個你非常喜歡的東西，你已經(jīng)趁別人不注意，占為己有了，每當(dāng)你拿起這個東西的時候，你會怎樣？那么學(xué)了課文之后，你會怎樣做？，而又沒有人看見你，當(dāng)時你就溜之大吉，后來聽到到那位同學(xué)說：“是誰摔壞了我的鋼筆？”時，你會怎樣做呢？，由于時間長了，那位同學(xué)也忘了，你也忘了，有一天，你無意間翻開那本書，發(fā)現(xiàn)那本書不是你的，這時你會怎么做？四、總結(jié)學(xué)完這篇課文，父親的這種誠實的行為已打動了我們幼小的心靈，我們的人生道路還很漫長，在以后的日子里，我們很可能會遇到各種各樣的道德難題。老師相信當(dāng)你們以后遇到道德難題的時候，一定會想起文中誠實的父親，也會像文中的父親那樣做出正確的選擇，去做一個誠信的人，同時也相信你們能時時用“道德”這把尺子來衡量自己的行為，用誠信書寫出屬于你們的精彩人生。五、作業(yè)隨筆《庫伯接到電話后》板書中彩那天第一段（1）母親：誠實＋有信用＝一大筆財富夢寐求車第二段（2－9）中彩經(jīng)過：父親 中彩得車煩惱開車高興還車母親的教誨第三段（10）最富有父親的行為第三篇：中彩那天教案標(biāo)]1．指導(dǎo)學(xué)生運用已有的識字方法，認(rèn)識本課的 20 個生字，學(xué)會其中的 14 個生字。鼓勵學(xué)生運用結(jié)合語言環(huán)境、聯(lián)系生活實際或查字典的方法理解課文中出現(xiàn)的生字新詞。2．指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。3．指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)在閱讀中提出問題，討論解決問題的讀書方法。同時結(jié)合本冊前面學(xué)過的多讀多想的讀書方法，進一步指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文。4．指導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)“父親”誠實、守信的優(yōu)秀品質(zhì)，初步滲透“擁有誠信就等于擁有一大筆財富”的思想。[重點難點]1．教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生理解“父親”從開始時的猶豫，到最后把汽車還給同事的經(jīng)過；體會課文中“母親”說的話的含義。2．教學(xué)難點：指導(dǎo)學(xué)生理解“父親”面臨的道德難題。[課時安排]2 課時[教學(xué)過程]第一課時一、激情演講，導(dǎo)入新課教師激情導(dǎo)入：“一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富。”因為有著這樣一個平凡而偉大的信念，一個貧困的家庭在面對突如其來的巨大財富時，他們才會做出那樣的選擇。讓我們一起走進《中彩那天》這篇文章，用心去感受誠信的魅力。（板書課題；強調(diào)“中”的讀音、“彩”的寫法。）二、檢查預(yù)習(xí)，順情引導(dǎo)1．學(xué)生自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2．指名輪讀課文，教師根據(jù)學(xué)生朗讀情況相機指導(dǎo)學(xué)習(xí)詞語：拮據(jù)、器重、夢寐以求。思考：課文主要講了一件什么事？引導(dǎo)學(xué)生利用擴展課題的方法來概述課文的主要內(nèi)容。中彩那天，（_______________________________）。三、創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)