【正文】 門、吵架）等行為要如實記載、扣分。1熄燈鈴后，檢查、督促學生立即睡覺。對熄燈后打牌、抽煙、喝酒、吵鬧等違紀行為，要如實CYB稠油泵記載、扣分。20學生都睡覺后，按《消防法》規(guī)定各層生活教師必須打開樓道隔斷門，否則追究有關(guān)生活教師的責任。生活教師全樓層巡視完畢后，可以回值班室休息。2生活教師的具體工作休息時間均按學校同期公布的作息時間表執(zhí)行。2本規(guī)定自2007年4月13日執(zhí)行。永威學校生活教師工作考核、獎罰辦法一、檢查范圍各單元宿舍樓及宿舍樓前后地面、花圃。二、評分標準在公寓包干區(qū)內(nèi)，見一廢紙、痰跡、果殼、煙蒂、雜物等扣1分；墻壁、門窗、樓梯扶手、鏡子北京燃燒器油泵、宣傳、室牌等處有灰塵或污跡，見一扣1分；見一腳印扣5分。各室內(nèi)的衛(wèi)生用品（掃帚、拖把、畚箕、紙簍）和飲水機、垃圾桶不干凈、不擺放在規(guī)定的地方、有灰塵、污跡、不整齊，見一扣1分。發(fā)現(xiàn)公寓內(nèi)的黑板、公布欄、墻壁、桌凳椅、門窗上亂涂亂畫亂貼，見一扣1分；亂刻除賠償外，見一扣10分。宿舍內(nèi)制度及宣傳標語張貼整齊、飛飛揚揚見一扣2分。宿舍內(nèi)桌、凳、見一扣1分；物品擺放無序，見一扣2分。生活教師留長指甲、衣著不整潔，見一扣1分?？照{(diào)等損壞或有灰塵，見一扣2分。被子不疊、床上亂放衣物或宿舍用品擺放不整齊見一扣1分。生活教師在校園內(nèi)亂扔廢紙、果殼等雜物，見一扣5分。保持室內(nèi)每天清潔、通風，ZYB高溫齒輪油泵有異味見一扣2分。教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，督促學生洗臉洗腳；做好常見病的預(yù)防教育，做好生病學生的護理工作，并及時與家長聯(lián)系。違者見一扣5分。打掃衛(wèi)生不及時扣2分；檢查衛(wèi)生發(fā)現(xiàn)的問題未及時解決，加倍扣分。三、打掃時間每天上午9點之前，各單元生活教師打掃衛(wèi)生。每周星期四大掃除，十點前完成。四、檢查方法公寓中心主任負責，各單元ZYB高溫齒輪泵負責人隨同（沒有評判權(quán)，如不到場作棄權(quán)）每周定期或不定期檢查。檢查方式有：普查、全面查、綜合扣分；專項查、抽查，以點代面評價整個包干區(qū)。嚴格按照標準扣分，作好記載。公寓中心設(shè)檢舉登記簿，如學生發(fā)現(xiàn)生活教師亂扔廢紙、果殼等雜物的行為及時舉報，公寓負責人應(yīng)核實、登記、扣分。五、考核、公布公寓中心負責人每天將各單元衛(wèi)生扣分情況在公布欄公布；每周末統(tǒng)計衛(wèi)生得分（100分減每天扣的點火油泵分），填入各單元衛(wèi)生考核表，向全校師生公布；每月月底統(tǒng)計單元衛(wèi)生總分（把每周衛(wèi)生得分相加）排出名次，張榜公布。六、獎罰生活教師日浮動資金1元作此項考核獎勵資金。方法：每月月底，各單元考核結(jié)果由公寓中心負責人報校長審批，由財務(wù)處發(fā)放。標準如下：第一名的單元按40元/人計算；第二名的單元按30元/人計算；第三名的單元按25元/人計算；第四名的單元按10元/人計算。生活教師被學生舉報亂扔廢紙、果殼等雜物或損壞公物，見一扣10元；扣款均由生活教師個人承擔，不列入此項獎罰。生活教師要確保本樓層墻壁干凈，公物無損壞。否則凡找不到責任人的，均由生活教師承擔損NYP高粘度泵失。生活教師不按規(guī)定時間開、關(guān)鎖樓道隔斷門的，發(fā)現(xiàn)一次扣10元。七、本辦法自二00七年四月二一日起執(zhí)行，在新辦法出臺前，不得隨意變動。文明宿舍、文明班級的評選辦法一、文明宿舍評選條件：⑴、無一人打架、罵人；⑵、無一人抽煙、喝酒；⑶、無一人丟失錢、物；⑷、無一人熄燈后說話；⑸、無一人翻墻出走或夜不歸寢；⑹、無一人私接電線或點蠟高粘度齒輪泵燭；⑺、無一人頂撞生活老師。評選方法：每月評一次。宿舍里全體學生對照條件，認為符合條件的，可申報；生活教師把關(guān)，班主任上報，學部審批。獎勵辦法：每評上一個文明宿舍，給所在班級紀律、衛(wèi)生各加2分；宿舍門上掛文明宿舍牌；文明宿舍里的學生方可參加評選“文明學生”、“四好學生”。二、文明班級評選條件⑴、班級所有宿舍都是文明宿舍。⑵、班級學風好，人人學習進步快，家長滿意。⑶、班級紀律、衛(wèi)生好，nyp內(nèi)環(huán)式高粘度泵學生講文明，品德好。⑷、做好廣播操，上好體育課。評選辦法：每個月評選一次。班主任引導學生對照文明班級的條件，如符合條件，班級申報；學部審批、公示、表彰。文明班級的獎勵辦法： 教室門上掛文明班級牌。://://第二篇：河南永威學習心得體會河南永威學校學習心得體會10月14日，在丁校長的帶領(lǐng)下，我們一行14人踏進了那片充滿了神秘的土地——河南沁陽市永威學校。通過聽課、走訪、參觀和聽報告等多種形式，全方位接觸和了解了永威學校，了解了其先進的教育理念和管理制度。時間雖短但感觸卻頗為深刻。一、濃郁的校園文化氛圍————“處處有標語，時時有激勵”永威學校是一所集幼兒園、小學、初中、高中為一體的全日制、全封閉的民辦學校。學校辦學條件優(yōu)越，校園環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚。學校的門口標語非常醒目，使人還未進校園即有被震懾的感覺。標語濃縮了他們辦學的全部精華：“教育理念：沒有教不好的學生。教學模式：先學后教，當堂訓練。管理體制：教書育人責任制。優(yōu)質(zhì)之路：堂堂清、日日清、周周清、月月清。”置身于教學樓中，處處洋溢著濃厚的文化氣息，所看到的絕大多數(shù)是與學習、競爭有關(guān)的標語，標語并不空洞和高深，非常的樸實，不加雕飾和加工，就像是學生自己說的話一般。環(huán)顧四周，墻上有學生的優(yōu)秀作文，優(yōu)秀的作品等，除此之外就是遍布墻面的古詩詞和英語單詞，隨處可見。每班的墻面還有一個展板，學生自己布置，內(nèi)容主要是考評結(jié)果，如本班在年級中學習成績所占的名次等，還有學生自己每天所寫的寄語。置身在這樣的環(huán)境中，似乎不容你去有其它方面的考慮，一切都只能想著學習，就好像處處都在提醒學生，處處都在督促著學生要更加努力。學生在沒有私心雜念的凈土中主動或被動的受到了潛移默化的文化感染和知識熏陶。二、先進的教育理念————“沒有教不好的學生”這句話早有耳聞，但我卻一直不以為然，認為這句話太過于絕對，是無法實現(xiàn)的。但通過對永威的考察后，我對這句話有了更深層次的理解。沒有教不好的學生，其本質(zhì)就是要求每位教師不丟掉一個學生，不放棄一個學生，只要通過愛的澆灌，每一位學生都會通過努力在原有基礎(chǔ)上取得進步，獲得成功。當然，這需要從最后的學生抓起，讓“學困生”在這里沒有被歧視、忽視，沒有被遺忘、冷落的感覺，這簡短的一句話就是對學生最大的尊重。課堂上，教師講課的著眼點和落腳點就放在最基礎(chǔ)的教學內(nèi)容上面，教師無論在提問中，板演時，點撥上，包括課后輔導等方面關(guān)注最多的還是“學困生”。在教師的特別關(guān)注下，“學困生”擁有了更多的學習機會，才會轉(zhuǎn)變成合格學生，只有在全部轉(zhuǎn)化“學困生”為“合格生”后才會有更多的“優(yōu)等生”產(chǎn)生。這才真正體現(xiàn)出了以人為本、面向全體符合事物發(fā)展規(guī)律的辦學理念，也是我們常說的教育公平。三、理想的教學模式————“先學后教，當堂訓練”進入永威的課堂，老師沒有華麗的語言，構(gòu)建的課堂形式也較為單一，很樸素，甚至讓人感到有些枯燥、沉悶，可又是實實在在的課堂，學生在用心思考，專心討論，這種方式發(fā)人深思、耐人尋味?！跋葘W后教，當堂訓練”是一種教學模式，一種教學方法。它包括三個主要環(huán)節(jié)：一是“先學”即學生看書、（讀書）檢測，15分鐘左右；二是“后教”即學生更正、學生討論，最后教師點撥，10分鐘左右；三是“當堂訓練”即當堂完成作業(yè)，20分鐘左右?！跋葘W”，就是讓學生自主學習，老師簡單的三言兩語導入新課后，出示本節(jié)課的學習目標，提出自學的要求，讓學生自學。各門學科都是如此?！昂蠼獭辈粌H是老師教，而是先讓學生“兵教兵”，同學之間的合作探究，師生之間的共同探究，是一種互動式的學習?！跋葘W”勢必把學生一開始就置于學習的主體地位，突顯的是教學核心問題，生成的問題成為“后教”的依據(jù)。這樣的教不是盲目的，不是隨意的，也不會把時間浪費在大家都會的問題上，這就將“以學定教”的理念和原則落到了實處。那么教師是否不講解了呢？他們奉行的是“學生通過自己思考能懂的，教師不講；學生教學生能懂的，教師不講”的原則，教師扮演了“導演”的角色，學生才是真正的“演員”。通過當堂訓練解決了課堂作業(yè)的問題，學生沒有家庭作業(yè)，課業(yè)負擔也明顯減輕了，真正符合“高效課堂”的要求。四、優(yōu)質(zhì)之路————“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。為了使“先學后教，當堂訓練”最終能夠扎扎實實的推行，永威學校采用了“四清”管理措施加以保證?！案愫谩疤锰们濉⑷杖涨?、周周清、月月清”，是提高教學質(zhì)量的保證。所謂“堂堂清”，就是要學生在課堂上像考試那樣緊張地學習，當堂能理解、記憶知識，當堂完成作業(yè)，力