【正文】 巧語文書的主人來了，書包先生把剛才發(fā)生的事從頭到尾地講給了主人聽。主人聽了立刻跑到書架旁找語文書，結(jié)果找來找去還是沒有找到。主人很后悔，后來他只好重買了一本語文書。而從前的那本語文書還藏在書架里呢！直到現(xiàn)在都沒有人看過這本語文書。語文書哭了夜里，菲菲睡在床上聽到了一陣哭聲，她嚇得豎起了耳朵想知道怎么回事。只聽見她的書包里有說聲?！罢Z文書，你怎么哭了？”有個(gè)聲音在問?！皢??文具盒、書包，我告訴你們，菲菲現(xiàn)在上課不專心聽課，在我的身上亂圖亂畫，看我的邊兒都卷起來了，把我變的丑死了??”“菲菲也把我橡皮切成了一段一段的。”這是橡皮。“唉，菲菲經(jīng)常把我扔在一邊，也不把書本整理好?！痹瓉頃灿幸庖娏?。書包里的文具伙伴們都在責(zé)怪菲菲。菲菲聽到了這些話，心里難過地想：“我以后一定愛惜書本了，再也不把書包亂丟了，上課也認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作了?！闭Z文書哭了有一天，小明偶然聽見了書包和語文書的對(duì)話。書包看見語文書在一旁偷偷地流眼淚，身上又破又臟，還有很多亂七八糟的顏色，便不解地問：“老弟，你怎么把自己搞的面目全非，皺巴巴的，還能堅(jiān)持到期末考試嗎？”語文書聽了書包的話，深深地嘆了口氣，說：“老兄，我是啞巴吃黃連，有苦難言。小主人非常不愛惜我，每次用過我后，就胡亂地把我塞進(jìn)書包里，還常常在我身上亂涂亂畫。天長(zhǎng)日久，你說我能有好樣子嗎？”書包聽了，搖搖頭說：“你的小主人不愛惜書本，他應(yīng)該改改這個(gè)毛病了。”小明聽到這，心里非常慚愧，想了很久說：“看來我要善待書本，好好愛惜它們。”語文書哭了一天，小明做完作業(yè)，把語文書丟在一邊就出去玩了，被丟在一旁的語文書“嗚嗚”的哭了起來。書包看見了，連忙關(guān)心的問道“語文書弟弟，你問什么哭??？”語文書哭著對(duì)書包姐姐說：“書包姐姐，小明把我扔在地上，一點(diǎn)也不關(guān)心我，我感到好委屈！”書包姐姐聽了，連忙安慰語文書說：“語文書弟弟，你別這么傷心，我想小明一定是急著出去玩，不小心把你掉地上的，等一下他回來時(shí)一定會(huì)把你撿起來的。”語文書弟弟聽了書包姐姐的話，破涕為笑了。果然不一會(huì)兒，小明回來了，看見語文書掉在地上，連忙把它撿起來放到書包里去了。在別人傷心的時(shí)候，有困難的時(shí)候，我們應(yīng)該好心安慰他，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛！語文書哭了語文書哭了晚上，星星和月亮睡著了，小主人也睡著了。突然，語文書哭了，那時(shí)書包和鉛筆盒正在痛快地玩游戲，就當(dāng)沒聽見。后來，語文書哭得越來越響，它們就忍受不了了，書包愁眉苦臉地問語文書：“語文書你怎么哭了？”語文書邊哭邊說：“你看，小主人在我身上打草稿，畫圖畫，還把我剪下來貼在另外的書上?！睍闷鸺埥聿恋粽Z文書的眼淚，對(duì)它說：“有一次，小主人在學(xué)校門口吃早飯，把我隨地一扔就走了，等它早飯吃完再把我背著去上學(xué)?！甭犞犞?，鉛筆盒眼淚也流了下來，哭著說：“有好幾次，小主人老是把我扔在地上就不管了。”它們對(duì)這些事都很生氣。有一天，小主人聽見了它們的對(duì)話，心里就想：我下次一定不能這樣了。從此以后，小主人對(duì)待它們就像自己的朋友一樣愛護(hù)，慢慢地，他的成績(jī)也越來越好了。在這個(gè)大家庭里，小主人和他的文具伙伴們和諧地生活在一起。語文書哭了夜晚，文具們聚在一起聊天。聊著聊著，語文書大哭起來。書包焦急的地問；“怎么了”?語文書說，小主人對(duì)我太壞了。每次下課都拿我當(dāng)玩具，把我扔來扔去玩。他也不幫我買一件衣服。冬天我都凍僵了。還把我原來的衣服弄得破破爛爛的，我都沒臉見人了。文具們決定幫助語文書。于是，它們藏了起來，讓小主人找不到。小主人找不到語文書，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。之后，他再也不扔語文書了玩了。語文書高興極了。名師點(diǎn)評(píng)：這篇文章，小作者采用童話的體裁形式向我們講述一本語文書的經(jīng)歷。因?yàn)檎Z文書的小主人的虐待，語文書向文具伙伴們請(qǐng)求幫忙，最后文具伙伴們把語文書藏了起來。小主人找不到語文書了，這才認(rèn)識(shí)到愛護(hù)書本的重要性，語文書恢復(fù)了快樂。小作者通過這則童話故事，告訴小朋友們要珍惜愛護(hù)書本和文具，因?yàn)樗鼈兌际俏覀儗W(xué)習(xí)的好朋友！從這篇文章可以看出，小作者一定是一個(gè)愛讀書又懂得保護(hù)書的好孩子！第三篇：說明文閱讀語段中國石拱橋閱讀說明文語段，完成5~11題?！糈w州橋非常雄偉，，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是：（一）全橋只有一個(gè)大拱，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。同時(shí)，拱上加拱，橋身也更 ①（ ）。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個(gè)弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立 ②（ ）上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張說，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國勞動(dòng)人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。①________________ ②________________ 2文中畫線語句“這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)”一句中，“設(shè)計(jì)”指的是什么？選出理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)()，各有兩個(gè)小拱 。4下面三句引自文中的話角度各不相同，選出分析正確的一項(xiàng)()作者說“趙州橋非常雄偉”。張嘉貞說趙州橋“制造奇特，人不知其所以為”。張 說趙州橋像“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”。 總體外觀 藝術(shù)效果 施工技術(shù) 總體外觀 施工技術(shù) 藝術(shù)效果：____________。“大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱”一句中的“肩”能否換成“邊”“面”“頭”？去掉“各”行不行？為什么？7．本段文字的說明對(duì)象是______。8．本段文字的說明對(duì)象的特征是哪幾項(xiàng)[] A．歷史悠久 B．結(jié)構(gòu)堅(jiān)固 C．形式優(yōu)美D．交通方便 E．建造者是李春 9．語段分四個(gè)方面（四大點(diǎn)）介紹了這座橋的特征，請(qǐng)按橋的不同特征將四個(gè)方面進(jìn)行分類。答：_____________________________________________。10．這段文字的說明順序是[]A．由概括到具體B．由整體到局部C．由特殊到一般D．由先到后 11．這段文字的在全篇課文中的作用是什么？答：_____________________________________________?！簪儆蓝ê由系谋R溝橋，修建于公元1189年到1192年間。②橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一。③橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。④每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。⑤由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。⑥永定河發(fā)水時(shí)，來勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅(jiān)固。⑦橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。⑧每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。⑨這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。1．這段文字以盧溝橋?yàn)槔?，說明中國石拱橋有________、________和________的特征。2．第②句話運(yùn)用了________的說明方法，說明盧溝橋的________； 第⑥句話運(yùn)用了________的說明方法，說明盧溝橋的________。3．這段文字中有一個(gè)描寫性的語句，它的序號(hào)是________，它的作用是________________________________。4．這段文字運(yùn)用的說明順序是______________ 5．這段文字共九句話，可劃分為四個(gè)層次，應(yīng)該怎么劃分？并概括出層意。6．這段文字的說明對(duì)象是________，它的特征是________。7．文中加粗的“幾乎”能否去掉？為什么？答：________________________________________8．文中說明盧溝橋結(jié)構(gòu)堅(jiān)固時(shí)，列舉了________的例子說明。9．從表達(dá)方式看，這段文字以說明為主，還用了________和________。蘇州園林一、基礎(chǔ)積累1.《蘇州園林》的作者是_________，我國現(xiàn)代著名________。：似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是_________________________________________________________________。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究____________，講究________________，講究____________，講究_______________。3．按合理的順序排列下列