小班社會：花兒愛喝水（大全五篇）-文庫吧
2025-10-11 09:12 本頁面
【正文】 爸爸媽媽愛寶寶嗎？這些小朋友可真幸福呀！有爺爺奶奶愛的陪伴，和他們一起玩耍，為他們遮風(fēng)擋雨你的爸爸媽媽是怎樣愛你的？二、分段觀看動畫片和插圖，感受家人對自己的關(guān)愛無處不在。第一段 動畫片，了解起床時父母對子女的愛。提問：誰叫醒小熊的？你在家里誰叫你起床？是怎樣叫你起床的？第二段 圖片，了解為寶寶做飯是父母愛子女的表現(xiàn)。提問：爸爸媽媽在干什么？爸爸媽媽為什么要做好吃的飯菜？你把飯菜吃光了爸爸媽媽會高興嗎？有沒有夸夸你？第三段 動畫片，理解生病時父母對子女的愛。提問：動畫片中的寶寶怎么了？誰在照顧寶寶？你生病誰來照顧你的？都為你做了哪些事情？第四段 圖片，了解父母陪子女玩耍也是愛。提問：圖中的小朋友在干什么？平時是誰陪你玩的？玩什么？小結(jié)：爸爸媽媽很愛很愛自己的寶寶，會笑著叫你起床，會給你做好吃的飯菜，會陪你一起玩，還無微不至的照顧你，爸爸媽媽是最愛最愛你的人。三、表達自己對爸爸媽媽的愛。爸爸媽媽每天要上班、做家務(wù)，還要送小朋友去幼兒園，照顧小朋友，真辛苦呀！爸爸媽媽這樣愛我們，還為我們做這么多的事，你想做什么事情表達你對爸爸媽媽的愛呢？請小朋友說一說想為爸爸媽媽做什么事情表達自己的愛。四、結(jié)束。小朋友想了好多辦法來愛自己的爸爸媽媽，這樣回去向爸爸媽媽用自己的方式來表達你對爸爸媽媽的愛，這樣你的爸爸媽媽會更開心，更愛你。一、教材分析小班幼兒多以自我為中心，注重自己的情感體驗，卻很少體會父母對自己的付出。本次活動以圖片、動畫片的形式，將生活中爸爸、媽媽叫孩子起床、給孩子做飯、照顧病兒、陪孩子玩耍的真實情景展開在幼兒眼前，使幼兒直觀的感受到生活中真實的愛，從而理解父母的愛就滲透在每一天的生活細(xì)節(jié)中。二、活動目標(biāo)理解父母對自己的愛就藏在身邊。嘗試簡單描述父母愛自己的事例。在看看、說說、學(xué)學(xué)的過程中，感受父母對自己的愛，激發(fā)表達內(nèi)心情感的愿望。三、教學(xué)過程首先，在活動開始，在ppt中出現(xiàn)一大一小的愛心，接著用歌曲《世上只有媽媽好》很直觀的將幼兒引入主題，小朋友對此都很感興趣，都能說出它的含義。其次，動畫、圖片貫穿始終，并以談話的形式引導(dǎo)幼兒感受各種各樣的愛，讓幼兒很輕松的了解了爸爸媽媽為我們做的一些事情都是在的表現(xiàn)。最后，活動還是以愛心圖片做延伸，其實，每個孩子都有一顆愛爸爸媽媽的心，只要我們給孩子一個對父母說出愛的平臺，孩子就會用自己的式來向爸爸媽媽表達自己的愛。通過活動，增進了父母與幼兒之間的感情，幼兒在爸爸的愛中健康成長，體會爸爸媽媽的愛一直在我們的身邊。四、教學(xué)效果這是一個心理健康活動，從這個活動中我們能明顯地感受到教師的用意，她要升華的是孩子愛的情感，要讓孩子知道愛父母，怎樣愛父母。由于現(xiàn)在的孩子多為獨生子女，很多孩子都表現(xiàn)出了自私，只知道索取卻不知道回報，所以對孩子的關(guān)愛教育是極為重要的。孩子首先愛的是自己，然后再是親人，再是身邊的人，再往后就是對祖國的愛，在大班進行愛身邊親人的教育是非常符合孩子年齡特點的，也是極為需要的。一、評選材這個活動非常貼近孩子的生活經(jīng)驗，每個孩子都有自己的父母，也都在與自己的父母相處，孩子能感受到父母對他的關(guān)愛，一點一滴，這些都為這個活動奠定了情感基礎(chǔ)，也使孩子在活動中有話可說，但是很多孩子只是能感受，卻不知道自己該用什么方式去表達對父母的愛，這個活動以此為切入點，不僅讓孩子知道父母對自己的付出，更要讓孩子知道自己也應(yīng)該為父母做一些力所能及的事，以及做哪些事。二、評目標(biāo)：雖然我并沒有看到過這個活動的目標(biāo)，但通過觀摩整個教學(xué)活動，卻能讓我深刻地感受到活動的目的所在，那就是對孩子愛的教育，讓孩子學(xué)習(xí)表達自己對父母的愛，而且活動目標(biāo)的達成度是很高的。三、評準(zhǔn)備：教師自身的準(zhǔn)備：活動中教師態(tài)度溫和，聲音輕柔，非常得有親和力，這就使整個活動氛圍輕松，孩子在活動中沒有一絲緊張感，孩子都能大膽地表達自己的想法；教師為活動創(chuàng)編了手的情境表演，雖然很簡單，卻能深深地吸引孩子的注意力，而且又能很好地詮釋故事的情節(jié)，增加活動的趣味性。物質(zhì)準(zhǔn)備：教師在活動中準(zhǔn)備了磚塊、愛心卡和
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