小班結(jié)構(gòu)游戲---《公園》(三)[大全五篇]-文庫(kù)吧
2025-09-28 12:47 本頁(yè)面
【正文】 ，幫助幼兒作品擺放得合理、不擁擠。四、分享交流?！懊桌鲜蟆钡目谖琴潛P(yáng)幼兒的游戲表現(xiàn)、欣賞幼兒的好作品，激起幼兒的光榮感和成功感。，引導(dǎo)幼兒玩什么收什么、哪里拿的玩具放回哪里，比一比誰(shuí)收得最好。第三篇：小班結(jié)構(gòu)游戲《公園》(一)小班結(jié)構(gòu)游戲《公園》（一），能按自己的意愿進(jìn)行建構(gòu)。，初步學(xué)會(huì)使用輔助材料。、延長(zhǎng)、圍合、搭高、拼、插等技能，搭建物體的簡(jiǎn)單造型，反映物體的主要、突出的特征。，學(xué)會(huì)共同使用玩具。游戲主題：公園（一）游戲準(zhǔn)備：：智高樂(lè)、積木、童樂(lè)高、花片、易拉罐；在建構(gòu)區(qū)墻飾中貼有滑滑梯、蹺蹺板等公園娛樂(lè)設(shè)施的圖片。：在幼兒園或公園中玩過(guò)好玩的游樂(lè)設(shè)施。游戲指導(dǎo)要點(diǎn)：一、談話激趣、蹺蹺板引起幼兒的拼搭興趣。二、欣賞范例，知道樓梯要逐階縮進(jìn)；蹺蹺板的支撐點(diǎn)要安在板的中間。、蹺蹺板。三、意愿拼搭。，以及找準(zhǔn)蹺蹺板的中心。，幫助能力弱的幼兒克服困難大膽拼插。引導(dǎo)幼兒在拼搭時(shí)也能注意到顏色的搭配。（地墊上）。四、分享交流、欣賞自己建構(gòu)的游樂(lè)設(shè)施。，并激勵(lì)幼兒下次游戲中為公園建構(gòu)更多好玩的游樂(lè)設(shè)施。第四篇：小班：結(jié)構(gòu)游戲圍墻和欄桿(三)結(jié)構(gòu)游戲：圍墻和欄桿（三）一、活動(dòng)目標(biāo)：繼續(xù)鞏固學(xué)習(xí)圍墻和欄桿連接、壘高的技能；感知圍墻顏色搭配特點(diǎn)，學(xué)習(xí)按顏色規(guī)律搭建圍墻；喜歡參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有搭圍墻和欄桿的經(jīng)驗(yàn)；（2）物質(zhì)準(zhǔn)備：大、小塊積木兩筐；積塑兩筐。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）談話導(dǎo)入，教師模擬搭建上次幼兒搭建的房子、圍墻和
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