師德標兵事跡096-文庫吧
2025-10-11 09:06 本頁面
【正文】 助學習三人小組，不厭其煩地做他的工作，鼓勵他哪里跌倒哪里爬起來。經(jīng)過幫助，這名學生掌握了正確的學習方法，加上刻苦學習，成績有了明顯的進步，成為了班上的骨干力量，在二、三年級連續(xù)獲得學校一等獎學金，并最終考上了一所師范院校。注重思想理念教育，為學生長遠發(fā)展助力。教書育人工作不只是靠簡單的說教來規(guī)范學生的行為，而是要在一定程度上影響學生的思想，從而改變其行為習慣。同學生拉近距離，建立融洽的關(guān)系，營造育人的環(huán)境和土壤，育人就會事半功倍。我在教學過程中注重培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W作風、踏實的科學態(tài)度、實事求是的作風，盡最大努力做到傳授知識和提升思想素質(zhì)同步進行，為學生一生的持續(xù)發(fā)展奠定基礎。在我擔任班主任的十年間，共培養(yǎng)出了省級優(yōu)秀學生干部3人，省級三好學生6人、市級優(yōu)秀學生干部4人、市級三好學生12人，并有38人次在全國、省市縣舉辦的書法、美術(shù)、征文比賽活動中獲獎。為學校贏得了榮譽。三、學農(nóng)愛農(nóng)，科技興農(nóng)“學農(nóng)愛農(nóng)，獻身于農(nóng)”是自己進行農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務的精神支柱。自己出生于農(nóng)村，生長在農(nóng)村，沒有理由不為建設農(nóng)村、服務農(nóng)業(yè)、造福農(nóng)民盡力。由于自己學的是果樹專業(yè)，在農(nóng)村有廣闊的用武之地。近十年來，自己堅持深入田間地頭，以專業(yè)講座、技術(shù)咨詢、實地示范等形式對農(nóng)民進行指導，無償服務。在學校的安排下，共舉辦電視講座16期；開辦農(nóng)業(yè)新技術(shù)培訓班31期，培訓農(nóng)民4500余人次；接受咨詢3100多次；發(fā)放明白紙6000份；實地示范指導362次，涉及全縣的所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)；無償為果農(nóng)修剪果樹26000多棵，為學校系統(tǒng)、廣泛地開展科技推廣服務和產(chǎn)教結(jié)合工作做出了巨大貢獻，為學校贏得了良好的社會聲譽。二十一世紀是一個發(fā)展的時代、挑戰(zhàn)的時代、競爭的時代。在這樣一個新時代里，教育將繼續(xù)擔負著振興經(jīng)濟、振興民族的歷史重任，作為教師，必須要更新觀念，要學習，要思考，更要實踐，大力實施素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育，這樣才能適應時代發(fā)展的需要，使自己成為一名合格的教師。我熱愛教師這個職業(yè)，從事教育工作十三年來，我無怨無悔，把教書育人看作是自己的天職，我愿為我所鐘愛的教育事業(yè)奮斗終生。2009年6月第二篇：師德標兵主要事跡作為一名教師，我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。在十多年的教學生涯中，我時時以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學生團結(jié)同事，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學生的喜愛，家長的信任，并贏得同事、領導的認可。工作中，我從沒因為取得一點成績而感到滿足，總是各方面嚴格要求自己。一、努力學習，提高自己的個人素養(yǎng)?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑”，為了能更優(yōu)秀地擔當這一重任，工作之余，我積極進修學習，參加各種教育培訓。參加了普通話水平培訓，并順利通過了當時嚴格的普通話測試。參加了中繼教三個階段的學習培訓，取得優(yōu)異的成績。為了提高自己的專業(yè)水平，我先后到貴州省教育學院進行兩年的脫產(chǎn)學習和三年的函授學習，從剛參加工作時的中師文憑提高到了大學本科文憑。二、認真教學，潛心教研。工作中，我苦鉆研業(yè)務，認真學習《新課程標準》，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，我經(jīng)常翻閱《初中英語教材教法》、《新課程標準》、等書籍；備課時，精心設計教學環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學，向45分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，循循善誘的引導學生，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。課后認真批改作業(yè)，做好課后反思，不斷完善教學工作。三、關(guān)愛學生，無私忘我。作為班主任，我關(guān)心學生，尊重學生，相信每一位學生都有自己的長處，每個學生都有自己的閃光點，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵學生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。我鼓勵學生積極參加學校舉行的各種課外活動
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