【正文】 建立融洽的關(guān)系，營(yíng)造育人的環(huán)境和土壤，育人就會(huì)事半功倍?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑”，為了能更優(yōu)秀地?fù)?dān)當(dāng)這一重任，工作之余，我積極進(jìn)修學(xué)習(xí)，參加各種教育培訓(xùn)。近幾年來(lái)，我一直默默無(wú)聞地在自己的工作崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)，不爭(zhēng)名奪利，切切實(shí)實(shí)做好自己的本職工作?！弊鳛樽约寒吷淖非蟆Ｊ潞?，又找她談了心。人生的意義在于奮斗，回首來(lái)時(shí)路，自己灑下的不僅有汗水還有淚水，我一路走來(lái)，一路收獲。每每上課前辦公室的同事都會(huì)打趣的問(wèn)，今天又準(zhǔn)備在課堂上植入什么廣告。他的媽媽拿一個(gè)籃子剛從田里回來(lái)，倒是挺熱情，老遠(yuǎn)就手舞足蹈面帶笑容的打招呼，可說(shuō)話(huà)吱吱呀呀的，“不好意思，楊老師，春木的媽媽是啞巴，她很高興您來(lái)家訪(fǎng)，所以張嘴哇啦半天，表示她很歡迎您來(lái)”。但這樣我堅(jiān)持了一個(gè)月，終于學(xué)會(huì)整套動(dòng)作，幾個(gè)害羞的學(xué)生看到他們的老師都在跳，終于肯和我一起練習(xí)了。每天下午的大課間活動(dòng)，我組織各班的籃球賽，久之，孩子們的球技提高了，剛開(kāi)始分組對(duì)抗都想和我分一組，后來(lái)都愛(ài)去另一組，說(shuō)打贏(yíng)老師才刺激。他是校車(chē)接送最遠(yuǎn)的學(xué)生。后來(lái)逐漸形成了自己的特色，教學(xué)上“換瓶不換水”，講容積時(shí)把課本上的集裝箱換成了給校園超市送貨的印有奧利奧廣告的貨車(chē)……這些課在表現(xiàn)形式上不是課本上的原型，但更能拉近與學(xué)生的距離。學(xué)生有什么困難，都愿意跟我說(shuō)，我成了學(xué)生的知心朋友。我知道她喜歡畫(huà)畫(huà)，便利用學(xué)校書(shū)畫(huà)比賽的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)她參加書(shū)畫(huà)比賽。第四篇：師德標(biāo)兵事跡師德標(biāo)兵事跡材料建湖縣蔣營(yíng)明德小學(xué)李春香1994年9月，帶著青春的無(wú)限激情，滿(mǎn)懷對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng)，我踏入了三尺講臺(tái)，成為一名光榮的人民教師。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校舉行的各種課外活動(dòng)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。2009年6月第二篇：師德標(biāo)兵主要事跡作為一名教師，我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作。同時(shí)動(dòng)員班里的學(xué)習(xí)委員和另一名成績(jī)好的學(xué)生和他組成互助學(xué)習(xí)三人小組，不厭其煩地做他的工作，鼓勵(lì)他哪里跌倒哪里爬起來(lái)。在教學(xué)改革中，我積極探索，勇于實(shí)踐，虛心向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常共同研究，主動(dòng)聽(tīng)課，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，找出了一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法。我平時(shí)非常注意自身教師的形象，上課時(shí)總是精神飽滿(mǎn)，精力充沛，用良好的教師形象去影響學(xué)生。該生認(rèn)為自己升學(xué)無(wú)望，想退學(xué)回家打工。二十一世紀(jì)是一個(gè)發(fā)展的時(shí)代、挑戰(zhàn)的時(shí)代、競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私忘我。人生的意義在于奮斗，回首來(lái)時(shí)路，自己灑下的不僅有汗水還有淚水，我一路走來(lái)，一路收獲。我的學(xué)生張建娜，是個(gè)比較特殊的一位學(xué)生，由于家庭的原因，她的性格孤僻、任性，與誰(shuí)同桌便和誰(shuí)吵架，大家對(duì)她是敬而遠(yuǎn)之。十幾年的教育教學(xué)工作，使我更加明白，熱愛(ài)學(xué)生才能教好學(xué)生，我愛(ài)學(xué)生，對(duì)那些平時(shí)所說(shuō)的學(xué)困生，我更是加倍愛(ài)護(hù)。我并非師范畢業(yè)，也從無(wú)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)潛心向老教師們學(xué)習(xí)，教學(xué)上，始終把學(xué)生的主體地位放在第一位，認(rèn)真研讀教材，聯(lián)系每個(gè)學(xué)生的生活實(shí)際，把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活環(huán)境，特別是農(nóng)村留守兒童的生活環(huán)境聯(lián)系在一起。漸漸的孩子們喜歡上了我，有孩子晚上一個(gè)人吃飯讓我陪著，有孩子周末約我一起去釣魚(yú)，有孩子甚至在我沒(méi)敲門(mén)的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)腳步聲就知道老師又來(lái)家訪(fǎng)了。受學(xué)校場(chǎng)地限制，集體體育項(xiàng)目少，我便在泥土地上和孩子們一起打籃球。隨著義務(wù)教育均衡發(fā)展的不斷深入，學(xué)校在這三年間先后添置了許多現(xiàn)代化的教學(xué)器材和設(shè)備，辦學(xué)條件有了明顯的改善。我決定每星期至少要到他家家訪(fǎng)一次。古者云：一日為師終生為父。多年來(lái)被校、鎮(zhèn)評(píng)為先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任等。我看在眼里，急在心頭。采取循循善誘方法，因材施教，誨人不倦，既教書(shū)又育人，在重視基礎(chǔ)教學(xué)的前提下，結(jié)合教材教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民。九年如一日，在三尺講臺(tái)上無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的青春，、愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人作為一名普通的人民教師，我一直把“愛(ài)崗敬業(yè)，成為一名合格的人民教師。為了提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，我先后到貴州省教育學(xué)院進(jìn)行兩年的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)和三年的函授學(xué)習(xí)，從剛參加工作時(shí)的中師文憑提高到了大學(xué)本科文憑。為學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)。由于師生的關(guān)心和鼓勵(lì)，這名同學(xué)在感激之下更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，以此