教科版科學四上聲音是怎樣產(chǎn)生的課件9-資料下載頁

【總結】聲音是怎樣產(chǎn)生的使物體發(fā)出聲音?用什么方法使鑼、鼓、鋼尺、橡皮筋等發(fā)出聲音？?為什么用力按壓、彎曲、拉伸這些物體時卻沒有聲音？?觀察物體在發(fā)聲和不發(fā)聲時有什么不同？?這些物體在發(fā)聲時有什么共同特點？?這些物體停止振動，還能發(fā)出聲音嗎？觀察發(fā)聲的物體觀察音叉的振動?音叉發(fā)聲時有什么特點？?

2024-11-30 02:04

教科版科學四上聲音是怎樣產(chǎn)生的課件2-資料下載頁

【總結】聲音是怎樣產(chǎn)生的聽聽下面的聲音……聲音是怎樣產(chǎn)生的呢？用什么方法使下列物體發(fā)出聲音呢？實驗相關注意1、有聲音敲擊拍打……沒有聲音用力按用力壓為什么會這樣有聲音撥動拍打……沒有聲音用力彎曲為什么用力彎曲會沒有聲音呢有聲音撥

2024-11-30 00:56

蘇教版科學四上我們怎樣聽到聲音課件1-資料下載頁

【總結】看哪個同學表現(xiàn)最好！我能認真聽老師的講解、同學的發(fā)言。（）我能積極參加小組討論。（）我能大膽發(fā)言，敢于說出自己的見解。（）我能保證課堂秩序。（）？聲音是由物體

2024-12-04 18:41

教科版科學四上云的觀測課件6-資料下載頁

【總結】云的觀測（教科版）四年級科學上冊課件請您欣賞請您欣賞請您欣賞請您欣賞請您欣賞請您欣賞層狀云層狀云?層狀云?層狀云積狀云積狀云積狀云?波狀云?波狀云?波狀云云的分類及特點種類形狀特

2024-11-30 00:56

教科版科學四上身體的結構課件6-資料下載頁

【總結】長興縣實驗小學陳美琴小學科學四年級上冊每一種動物都有自己獨特的身體結構,像我們觀察過的蝸牛、螞蟻……它們的身體就各不相同。那么，我們?nèi)祟惖纳眢w結構又有哪些特點呢？頭頭四肢四肢頸頸軀干軀干人的身體從外形上看，可以分成哪幾個部分？比較身體的左右兩部分，它們之間是怎樣的關系？

2024-11-30 00:54

蘇教版科學四上我們是怎樣聽到聲音的課件3-資料下載頁

【總結】我們是怎樣聽到聲音的土城子小學：王守平聲音傳播到我們的耳朵，耳朵是怎樣聽到聲音的呢？耳的結構和功能耳郭收集聲波外耳道外耳鼓膜聽小骨鼓室中耳咽鼓管由鼓室通向咽半規(guī)管前庭耳蝸內(nèi)耳位覺感受器聽覺感受器聽

2024-12-04 18:41

青島版科學四上杯子變熱了課件6-資料下載頁

【總結】科學杯子變熱了棗莊市市中區(qū)文化路小學蘇虹科學科學Page3沙市紅星路小學蠟燭酒精燈銅棒鐵架臺火柴刷子科學Page4沙市紅星路小學科學Page5沙市紅星路小學1、實驗中要正確使用酒精燈。2、實驗裝置裝好后再加

2024-12-07 12:43

青島版科學四上水變熱了課件6-資料下載頁

【總結】滕州英才學校：馮楠楠溫馨提示一、做好分工合作，先觀察木屑在水中的現(xiàn)象，在觀察加熱過程中發(fā)生的現(xiàn)象，并把看到的實驗現(xiàn)象畫到記錄單上。二、注意安全：1、加熱時，不要用手碰三腳架、燒杯，給燒杯加熱時應隔著石棉網(wǎng)加熱。2、觀察后，不要立即取下燒杯，應先熄滅酒精燈。待其冷卻后再取下燒杯。3、注意使用酒精燈的方法。

2024-12-04 23:08

教科版科學四上聲音是怎樣產(chǎn)生的課件第二小結-資料下載頁

【總結】聲音是怎樣產(chǎn)生的教科版標準實驗教科書《科學》四年級上冊聽聽下面的聲音……聲音是怎樣產(chǎn)生的呢？用什么方法使下列物體發(fā)出聲音呢？有聲音敲擊拍打……沒有聲音用力按用力壓為什么會這樣有聲音撥動拍打……沒有聲音用力彎曲為什么用力彎曲

2024-11-30 00:56

青島版科學四上瓶吞雞蛋的秘密課件6-資料下載頁

【總結】找共同的特點:①都受到了大氣的力量。②里面的空氣都被擠出來共同特點大氣壓力(大氣壓)大氣壓力來自四面八方。?瓶子能夠“吞”下雞蛋，吸盤能夠緊緊吸在一起，都是利用了大氣壓力。?地球周圍包圍著一層厚厚的空氣，大約有2021~3000千米厚，人們把這層厚厚的空氣叫做大氣層。因為大氣有重量，所以在大

2024-12-04 23:07

蘇教版科學四上聲音的傳播word教案-資料下載頁

【總結】（蘇教版）四年級科學上冊教案第三單元奇妙的聲音王國教學目的：知道聲音要通過物質(zhì)傳播到達人的耳朵。過程與技能1．能夠?qū)β曇粼谖矬w中的傳播方向作出假設，并設計相應的實驗，找到問題的答案。2．會按步驟實施實驗計劃，仔細觀察，認真比較?？茖W知識1．通過實驗知道聲音能在沙、水、空氣或其他物質(zhì)中傳播。

2024-12-04 19:17

蘇教版科學四上不同的聲音教學設計-資料下載頁

【總結】2020年小學科學“關注常態(tài)課堂、聚焦有效教學”觀摩研討活動《不同的聲音》教學設計【教學內(nèi)容】蘇教版四年級科學上冊教材第36-37頁?！窘虒W目標】1.引領學生用心去傾聽、分辨不同物體發(fā)出的聲音。，就同一個物體而言，試著提出聲音強弱與哪些條件有關系。、長短、粗細、大小有關。4、體驗探究不同聲音的樂趣，

2024-11-19 21:33

蘇教版科學四上聲音的強弱和高低-資料下載頁

【總結】《聲音的強弱和高低》教學實錄及簡評------------------陶武教學目標過程與方法*能夠?qū)β曇舻膹娙鹾透叩团c什么有關提出假設。*能夠設計實驗驗證假設。知識與技能*知道什么條件下，物體發(fā)出強弱不同的聲音。*知道聲音的高低和什么有關。

2024-11-19 19:16

蘇教版科學四上假設課件-資料下載頁

【總結】假設hypothesis——主講人：*******GeeBernardShaw假設的定義假設的來源假設的對象與類型假設的研究方法評價研究假設的標準假設的定義假設是基于某個理論或以往的研究結果，對兩個或兩個以上的變量之間的關系所做的預測。假設的來源

2024-12-04 19:15

教科版科學四上聲音是怎樣產(chǎn)生的說課課件1-資料下載頁

【總結】教材分析學情分析教學方式分析設計理念具體的教學目標教學程序設計教學評價一、創(chuàng)設情景，制造聲音二、收集事實，提出假設三、設計實驗，驗證假設四、拓展學習，思考延伸一、教材分析《聲音是怎樣產(chǎn)生的》是教科版小學科學四年級上

2024-11-30 02:04

蘇教版科學四上聲音的產(chǎn)生課件6(完整版)

蘇教版科學四上聲音的產(chǎn)生課件6(更新版)

蘇教版科學四上聲音的產(chǎn)生課件6(專業(yè)版)

蘇教版科學四上聲音的產(chǎn)生課件6(留存版)