小學(xué)數(shù)學(xué)教研計(jì)劃（精選）-文庫(kù)吧
2025-10-11 08:10 本頁(yè)面
【正文】 開展公開課教學(xué)研究活動(dòng)。十二月各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。組織一至六年級(jí)期末測(cè)試及教學(xué)質(zhì)量分析。教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。做好教研組工作總結(jié)。2014—91第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教研計(jì)劃2015—2016學(xué)年第二學(xué)期佛岡縣石角鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校的教學(xué)教研工作仍堅(jiān)持以鎮(zhèn)中心的教學(xué)教研工作計(jì)劃為方向，結(jié)合我校實(shí)際情況，以基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)和教學(xué)常規(guī)管理為抓手，以“有效推進(jìn)課程改革，全面提高教育質(zhì)量”為目標(biāo)，堅(jiān)持實(shí)施有效教育教學(xué)管理，積極開展校本教學(xué)研究，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。二、工作目標(biāo)（一）扎實(shí)抓好教學(xué)工作，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，突出教學(xué)中心地位，實(shí)施教學(xué)工作的精細(xì)化管理。（二）抓好畢業(yè)班管理，確保三科三率達(dá)到A級(jí)。（三）抓好師生作品投稿發(fā)表工作，確保達(dá)到A級(jí)。（四）抓好師生比賽前的訓(xùn)練，確保各項(xiàng)比賽成績(jī)名列前茅，（五）確保教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估分穩(wěn)居全鎮(zhèn)小學(xué)前列。三、具體措施（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。教導(dǎo)處將通過(guò)“巡課”不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺(jué)按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占地方課等現(xiàn)象發(fā)生。認(rèn)真落實(shí)上級(jí)相關(guān)教育教學(xué)工作的制度，促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。（1）抓備課。（主要有學(xué)期備課、單元備課和課時(shí)備課）。集體備課是集眾人之智慧，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同研討。主要包括學(xué)期備課和單元備課。集體備課的主要工作是分析研究教材，分析研究學(xué)情，確定教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，研究教學(xué)方法，研究重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)方法和難點(diǎn)突破的教學(xué)方法，形成教學(xué)案的主體框架，在這個(gè)框架下各人再根據(jù)所教學(xué)生的學(xué)情備每個(gè)課時(shí)的教學(xué)案。集體備課教研活動(dòng)要做到“四定”即“定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人”。每次活動(dòng)前每位教師都要先自備，活動(dòng)時(shí)中心發(fā)言人（主備）采取說(shuō)課的形式發(fā)言，備課組老師共同深入研討的活動(dòng)方式。課時(shí)備課以個(gè)人自備為主，同伴交流研討。具體要求：每節(jié)課要有教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)分析、教法、學(xué)法分析、教具學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)，每課時(shí)的教案要求寫上時(shí)間。（2）抓上課。行政多巡堂、多聽課或組織骨干教師聽推門課，用有效教學(xué)評(píng)價(jià)來(lái)指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)。要努力做到“三優(yōu)化”：優(yōu)化目標(biāo)，目標(biāo)要明確、準(zhǔn)確；優(yōu)化方法，方法要得當(dāng)、有效；優(yōu)化訓(xùn)練，訓(xùn)練要?jiǎng)?wù)實(shí)更要充分，要讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)之中去，教師要實(shí)現(xiàn)精講多練，要給學(xué)生足夠的練習(xí)時(shí)間，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果。同時(shí)，要加大多媒體使用力度，發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)媒體的作用。注重教學(xué)反思，倡導(dǎo)教師把教學(xué)反思作為常規(guī)工作，要求每位教師認(rèn)真寫好每學(xué)科周課時(shí)的30%以上的教學(xué)反思。（3）抓作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生書寫工整，作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，紅筆下無(wú)誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。學(xué)校將進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比，以更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)校將對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清楚，批改及時(shí)規(guī)范，每一種作業(yè)批改要有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。每位科任教師都要重視學(xué)生的書寫質(zhì)量，把學(xué)生的書寫作為重點(diǎn)來(lái)抓。（4）抓輔導(dǎo)。教師輔導(dǎo)既是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)生的尊重，教師輔導(dǎo)要做到“三心”，“兩性”即：細(xì)心、耐心、恒心；及時(shí)性，針對(duì)性。（5）抓質(zhì)量調(diào)研。要加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，合理確定教學(xué)檢測(cè)的時(shí)機(jī)和次數(shù)，切實(shí)提高檢測(cè)的有效性，做到凡考必嚴(yán)、凡考必評(píng)、考前必備、考后必思，充分發(fā)揮出檢測(cè)的診斷、糾偏、指向作用。每次調(diào)研檢測(cè)后，教導(dǎo)處要開好質(zhì)量分析會(huì)、進(jìn)行橫向、縱向、對(duì)比分析，重在揭示問(wèn)題，查找主觀原因，落實(shí)改進(jìn)措施。認(rèn)真抓好畢業(yè)班的管理工作，提高畢業(yè)班質(zhì)量從嚴(yán)從實(shí)抓好畢業(yè)班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，抓好學(xué)習(xí)要求的落實(shí)，切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，確保畢業(yè)班各學(xué)科在畢業(yè)檢測(cè)中“三率”達(dá)到A級(jí)目標(biāo)要求。（1）定期召開畢業(yè)年級(jí)工作會(huì)議，了解師生思想情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正解決。（2）加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)的指導(dǎo)，通過(guò)開展畢業(yè)班教師交流會(huì)等形式的教學(xué)研究活動(dòng)，達(dá)到在交流中傳遞，在傳遞中共享，在共享中生成，在生成中內(nèi)化，在內(nèi)華中提升的目的。（3）在抓緊抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，要讓畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生不僅具有良好的文化素質(zhì)，同時(shí)具有良好的思想品德。（4）強(qiáng)化集體備課和分工協(xié)作，樹立大局意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)階段性測(cè)試和質(zhì)量分析，共同為畢業(yè)班學(xué)生考出優(yōu)異成績(jī)出謀劃策、擔(dān)當(dāng)重任。
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