【正文】 、在你我我們的生命的網(wǎng)上，不能隱匿著虛偽，否則，便在每根縱橫的線上，都永遠留下腐爛的痕跡。5無德之人常嫉妒他人之有德。5重復言說多半是一種時刻上的損失。5肉的我們的生命消失了，但燃燒的精神依然長存。5形體之美要勝于顏色之美，而優(yōu)雅的行為之美又勝于形體之美。5年輕人出錯往往會使事情毀于一旦，年長者出錯則只是使本來可做得更多更快的事情做得少點慢點。5燃燒需要火種，理想和信念便是燃燒的火種。5假如你思考兩遍以后再說，那你說得必須比原來好一倍。5炫耀于外表的才干陡然令人贊羨，而深藏未露的才干則能帶來幸運。60、知識就是力量。不僅僅如此，精神上的各種缺陷，都能夠透過求知來改善——正如身體上的缺陷，能夠透過戶外來改善一樣。例如打球有利于腰腎，射箭可擴胸利肺，散步則有助于消化，騎術(shù)使人反應敏捷，等等。同樣一個思維不集中的人，他能夠研習數(shù)學，正因數(shù)學稍不仔細就會出錯。缺乏分析決定力的人，他能夠研習經(jīng)院哲學，正因這門學問最講究繁瑣辯證。不善于推理的人，能夠研習法律學，如此等等。這種種頭腦上的缺陷，可都以透過求知來療治。6我曾因不得志而嘆息。那個聲音對我說：慨嘆是弱者，奮進才有用武之地。6因此，我渴望同比自我強的對手競爭，且定要超過他。6燃燒，隨處可見。但是，你思索過燃燒意味著什么呢？真正的人生，乃是一種壯麗的燃燒。6讀書使人的頭腦充實，討論使人明辨是非，作筆記則能使知識精確。因此，假如一個人不愿做筆記，他的記憶力就務必強而可靠。假如一個人只愿孤獨探索，他的頭腦就務必格外銳利。假如有人不讀書又想冒充博學多知，他就必定很狡黠，才能掩飾他的無知。6美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更華麗。同樣，一個打扮并不華貴，卻端莊嚴肅而有美德的人，是令人肅然起敬的。6其實，在真正的斗士看來，一場容易贏來的戰(zhàn)爭，即使勝利了也沒什么光彩。這就像打乒乓球一樣，要提高自我的水平，就得勇敢地同強手對陣。6你我的語言，不妨直爽，但不可粗暴驕傲；有時也應當說幾句婉轉(zhuǎn)的話，但切忌虛偽輕浮與油滑。6讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人精細，物理學使人深沉，倫理學使人莊重，邏輯修辭則使人善辯。正如古人所云：學皆成性。70、人生有無數(shù)考題，答案卻只有一個——奮進！海洋中，有驚濤，有駭浪，有暗流，有旋渦……7殘暴的士兵不明白他的話，不由分說，一刀砍下科學家的頭。7競爭意味著求新，意味著突破，意味著活力，意味著發(fā)展。7在你我我們的生命的網(wǎng)上，不能隱匿著虛偽，否則，便在每根縱橫的線上，都永遠留下腐爛的痕跡。7知識就是力量。7我認為善的定義就是有利于人類。7讀書費時太多者皆因懶散，尋章摘句過甚者顯矯揉造作，全憑書中教條斷事者則乃學究書癡。7同情是一切道德中最高的美德。7人是一切的中心，世界的軸。80、誓言是否有效，務必視發(fā)誓的目的而定；不是任何的目的都能夠使誓言發(fā)生力量。好的運氣令人羨慕，而戰(zhàn)勝厄運則更令人驚嘆。8順境的美德是節(jié)制，逆境的美德是堅韌，后一種是較為偉大的德性。8金錢是個好仆人，但在某些場合也會變成惡主人。8虛偽的人為智者所輕蔑，愚者所嘆服，阿諛者所崇拜，而為自我的虛榮所奴役。8在人生旅途中，那些巾幗須眉中之佼佼者，勇于昂首闊步。他們胸襟開闊，自然前程寬廣。他們不因狂暴風雪而怨天，不因絆腳泥濘而怨地，不因摩肩接踵而怨人。舉胸中塊壘與雷霆碰杯；傾一腔熱血與朝陽爭暉，能敬人如己，能警己如人。8我認為善的定義就是有利于人類。8昂首是天，天似草場。白駒萬千，逐日追月；綿羊成群，牧童何在？所謂高人，所謂韻士，正能夠跨神駿，乘長風，翩翩然一層鴻鵠之志。8在人生旅程中，常常有一個聲音告訴我：快去創(chuàng)造，創(chuàng)造才有收獲。只要你一息尚存，就要發(fā)奮創(chuàng)造！8美有如夏天的水果，容易腐爛且不持久。90、求知太慢會馳情，為裝潢而求知是自欺欺人，完全照書本條條辦事會變成偏執(zhí)的書呆子。9嚴厲生畏，但是粗暴生恨，即使公事上的譴責，也應當莊重而不應當侮辱嘲弄。9同情是一切道德中最高的美德。9自然界發(fā)展的歷史就是“物競天擇”淘汰的歷史；人類發(fā)展的歷史就是“百舸爭流”競爭的歷史。9投機只靠運氣，競爭則靠勇氣加智慧。第二篇：培根隨筆摘抄摘抄1：讀書之用有三：一為怡神曠心；二為增趣添雅；三為長才益智。讀書費時太多者皆因懶散，尋章摘句過甚者顯矯揉造作，全憑書中教條斷事者則乃學究書癡。天資之改善須靠讀書，而學識之完美須靠實踐。因天生資質(zhì)猶如自然花木，需要用學識對其加以修剪，而書中所示往往漫無邊際，必須用經(jīng)驗和閱歷界定其經(jīng)緯。惟英明睿智者運用讀書，這并非由于書不示人其用法，而是因為其用法乃一種在書之外并高于書本的智慧，只有靠觀察方可得之。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人精細，物理學使人深沉，倫理學使人莊重，邏輯修辭則使人善辯。正如古人所云：學皆成性。體會：讀書貴在運用。應該記一些東西，應精確些，以助談興談資，這是運用；但更重要的運用卻是內(nèi)化，溶進自己知識和經(jīng)驗體系之中，成為指導自己工作與生活的“哲學”，這才是更高層次的“學以致用”。如果光是為了獵奇與裝飾，讀書實在是沒什么用；如果讀成了書呆子，書不讀也罷！摘抄2：世間少有真正的友誼，而在勢均力敵者之間這種友誼更是罕見。惺惺惜惺惺不過是世人慣常的夸張。真正的友誼只存在于身份地位有上下之別者之間。這種朋友才可能風雨同舟，休戚與共。體會：不求任何回報的幫助與付出有嗎？如果有，或者只說明施與者的善心，還不足以說明真正友誼的存在。真正的友誼除了不含任何功利色彩之外，更為重要的前提條件是心靈的溝通，感情的接納，價值觀的認同，興趣愛好的相投，總之，是兩情相悅。這種接納與欣賞發(fā)生在同性之間的概率并非沒有，但極低且很可能“只存在于身份地位有上下之別者之間”，而發(fā)生在異性之間未免有帶有愛情的成份。摘抄3：美貌如夏日鮮果易腐難存，而且它每每使年少者放蕩，并給年長者幾分難堪。若美貌依附于善者，便會使善舉光彩奪目，使惡行無地自容。體會：美貌如同雙刃劍，但無論如何算是上天的恩賜。但過多地依賴于美貌必然會使人淺薄而成為夏日的鮮果。摘抄5：年輕人出錯往往會使事情毀于一旦，年長者出錯則只是使本來可做得更多更快的事情做得少點慢點。體會：寧可錯過，不可出錯。不要急于求成。不要把所有的雞蛋都放在一個藍子里。不要做畢其功于一役的事。更不要做孤注一擲的事。凡事都有留有回旋的余地。摘抄6：贊譽乃德