品社四年級上冊《愛惜自己的名譽》教學案例分析-文庫吧
2024-10-25 07:20 本頁面
【正文】 幾個同學正在看他，就故意昂起頭，裝出滿不在乎的樣子。學生分組討論并回答教師補充。師小結(jié)：同學們回答得很好。我們做事情切記：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。不知羞恥的人，決不會有美德。板書：勿以惡小而為之三、課堂練習： 選一選一天下午放學，一名六年級的大同學在路上攔住了一名四年級的小同學要錢，那名小同學說沒有，這名六年級的同學就動手打人。這時，還有兩六年級的個子小一些的同學站在旁邊，他會怎樣做呢？如果你遇到了這種情況，你會怎么做？（1）跟著那名同學打小同學，要小同學的錢。（）（2）站在旁邊看熱鬧。（）（3）趕快離開現(xiàn)場，免得找麻煩。（）（4）走上前去制止。（）（5）找別人來幫忙，救護小同學。（）板書：一 愛惜自己的名譽 愛惜名譽要從小做起 勿以善小而不為 勿以惡小而為之 教學反思在這節(jié)課教學中，課前我搜集許多關(guān)于美與丑的資料，讓學生通過比較懂得真、善、美，丑與惡，從而懂得愛惜自己名譽的道理。尤其通過小組討論探究新知，收到了良好的教學效果。第二篇：四年級品社上冊教學分析《品德與社會》四年級上冊教材分析本教材以主題呈現(xiàn)、案例引導(dǎo)、活動操練、情境感悟、問題拓展為結(jié)構(gòu)特征，突出學生主體、突出綜合學習的特點。本冊教材共安排了四個單元，規(guī)劃了13項主題活動，教參要求用30－38課時完成。我們堅持“參考不依賴，借用不照用”的態(tài)度，對教材進行了二次創(chuàng)造，計劃用 13 周，26 課時完成。下面我對照課標，從教材總體與各單元兩方面，分別對本冊教材的課程資源進行分析并提出實施教學的活動建議。一、本冊教材內(nèi)容要點本冊的教育主題涉及課程標準“我要成長”“我與家庭”“我與學校”“我的家鄉(xiāng)”四個部分內(nèi)容中的七條。教師在教學中，要以這七條為本，深挖教材，以學生社會生活為基礎(chǔ)，促進學生良好品德形成與社會性發(fā)展。第一單元 健康文明的家庭生活本單元是第七冊的開篇，是課程標準中“我與家庭”教學要求在高一年級的螺旋上升。分四個主題活動。前兩個主題從時空上講，均發(fā)生在家庭內(nèi)部，后兩個主題則是從家庭外部環(huán)境，從鄰里之間的關(guān)系、從社區(qū)環(huán)境的角度來揭示家庭幸福與這些環(huán)境因素之間的關(guān)系。第二單元 安全地成長小學生的安全教育問題一直是全社會共同關(guān)注的重要問題。本單元分兩個主題，從學生身邊的危險和怎樣讓危險走開入手，在引導(dǎo)學生進行觀察、調(diào)查、分析統(tǒng)計、探究、體驗、辯論、演習、思考等活動的基礎(chǔ)上，讓他們了解有關(guān)安全常識，具備初步的安全意識和自救自護能力，并由此體會到生命的可貴。第三單元 在集體中成長根據(jù)課程標準的要求，本單元要讓學生知道自己是集體中的一員，通過四個主題活動，要學生學會關(guān)心集體，參加集體活動，維護集體榮譽，對自己承擔的任務(wù)負責，學會與他人交流、合作、分享快樂等。第四單元 親近家鄉(xiāng)本單元依據(jù)課程標準的內(nèi)容，安排了以反映兒童與社會和家鄉(xiāng)為軸線的教學單元。內(nèi)容的選擇均來自于學生生活和社會實際，力圖真實反映社會，使學生對社會有比較全面
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