大班語言：假如我有翅膀-文庫吧
2025-10-11 07:07 本頁面
【正文】 ：假如我有翅膀活動領(lǐng)域：語言活動名稱：語言《假如我有翅膀》 授課班級：大班 授課時間：30分鐘 幼兒人數(shù)：28人 設(shè)計意圖：隨著孩子生活經(jīng)驗的積累，想象力、創(chuàng)造力、發(fā)散思維能力也有了很大的提升。在跟孩子們的談話活動中，經(jīng)常會聽到一些我們成人想不出來的貌似不著邊際的想法，這只是孩子想象力的瞬間呈現(xiàn)，并沒有具體指向，假如我們適時進行引導(dǎo)，一定可以讓他們綻放得更加絢麗多彩。本次活動以?假如我有翅膀?為載體，給予幼兒一雙可以載著思想飛翔的翅膀，充分激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，使他們浮想聯(lián)翩，各自講出自己美好的心愿?；顒幽繕耍骸?、理解詩歌中優(yōu)美的意境，學(xué)會朗誦詩歌。，嘗試創(chuàng)編詩歌。活動重、難點：活動重點：幼兒能夠用完整的語言表達出自己的想法?；顒与y點：幼兒大膽地運用句式（假如我有翅膀，我要……）創(chuàng)編詩歌?；顒訙蕚洌骸都偃缥矣谐岚颉?：《遐想》 、圖畫紙、勾線筆 活動過程：一、開始部分?小朋友們，今天給大家?guī)砹艘环鶊D畫，讓我們一起來看看圖上都有些什么呢？?（1）幼兒回答。（2）教師進行小結(jié)。：請你們猜一猜這個小精靈飛上天空想做什么呢？(1)幼兒回答。（2）這個小精靈把自己的想法寫成了一首詩歌，讓我們一起來欣賞一下。二、基本部分，教師有感情的朗誦詩歌，幼兒欣賞。：?詩歌欣賞完了，誰能告訴我，你都聽到或者看到了小精靈的哪些想法呢??（1）幼兒回答問題，教師播放PPT進行引導(dǎo)。（2）教師：?這幾位小朋友把小精靈的想法表達的非常完整，現(xiàn)在請所有的小朋友跟老師一起有感情的朗誦這首詩歌。（請全體小朋友起立，自發(fā)邊做動作，邊朗誦詩歌），請出表演詩歌時動作優(yōu)美的幼兒。：?每個人都有自己不一樣的想法，這些想法都太美了，我有一個建議，我們一起來編一首‘假如我有翅膀’的詩歌，好嗎？?（1）教師啟發(fā)幼兒以?假如我有翅膀，我要……?的句式進行想象創(chuàng)編，把自己的想法變成一句完整、優(yōu)美的話說給小朋友聽。（2）幼兒進行創(chuàng)編，教師把幼兒的創(chuàng)意快速的進行簡筆記錄，并給予指導(dǎo)。（提醒幼兒用完整的語言來表達），共同表演創(chuàng)編的詩歌。三、結(jié)束部分，回活動室，進行美術(shù)創(chuàng)作。活動反思：第三篇：語言：假如我有一雙翅膀大班上學(xué)期語言教案嵩陽西關(guān)幼兒園：2012年11月活動內(nèi)容語言《假如我有一雙翅膀》 活動目標學(xué)習(xí)詩歌，感受詩歌所展現(xiàn)的想象情
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