【正文】 會(huì)文明的楷模。要把廣大教師緊緊地團(tuán)結(jié)在黨的周?chē)?，使大家更加自覺(jué)地貫徹黨的教育方針。切實(shí)把素質(zhì)教育觀念創(chuàng)造性地體現(xiàn)在教育教學(xué)當(dāng)中，轉(zhuǎn)變一切妨礙學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造思維發(fā)展的教育觀，轉(zhuǎn)變“唯師是從”師道尊嚴(yán)的師生觀，樹(shù)立“為了學(xué)生的一切”的價(jià)值取向，樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生服務(wù)的育人觀；不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升文化底蘊(yùn)，展示新世紀(jì)教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、追求卓越的時(shí)代風(fēng)采，做到愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。要在全體教師中大力弘揚(yáng)終身從教的敬業(yè)精神，愛(ài)生如子的園丁精神，銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神，遵紀(jì)守法的自律精神，不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神。要進(jìn)一步落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和中宣部、教育部印發(fā)的《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神實(shí)施綱要》以及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以學(xué)生為本，積極實(shí)施“生態(tài)德育”工程。一是要以“堅(jiān)持人與社會(huì)共同進(jìn)步”為教育主題，以愛(ài)國(guó)主義為核心，全面開(kāi)展理想教育、愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、法制教育和禁毒教育等；二是要以“堅(jiān)持人與人一起成長(zhǎng)”為教育主題，以道德教育為核心，切實(shí)開(kāi)展公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛(ài)心教育、誠(chéng)信教育；三是要以“堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開(kāi)展熱愛(ài)自然教育、愛(ài)護(hù)動(dòng)物 教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育?？傊覀儾粩喔镄碌掠齼?nèi)容，積極嘗試新的德育方法和形式，不斷完善德育體系，增強(qiáng)德育實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生全面和諧可持續(xù)發(fā)展?！笆濉逼陂g學(xué)校要把社會(huì)主義榮辱觀教育和規(guī)范教育作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹胡錦濤總書(shū)記提出以“八榮八恥”為具體內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀的重要論述。全面深入開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀的教育活動(dòng)，使之家喻戶曉，深入人心。要充分發(fā)揮學(xué)校教育主渠道，課堂教學(xué)主陣地的作用，不斷創(chuàng)新教育方式，強(qiáng)化學(xué)生的道德實(shí)踐，使社會(huì)主義榮辱觀內(nèi)化為學(xué)生道德追求和自覺(jué)行為。不斷提高品德與生活（社會(huì)）課程的教學(xué)效益，要加強(qiáng)德育課程建設(shè)，發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的育人功能，形成各學(xué)段縱向銜接，教育內(nèi)容分層次遞進(jìn)，課堂教學(xué)與班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐聯(lián)動(dòng)的學(xué)生道德教育體系。四是進(jìn)一步健全學(xué)校德育工作管理機(jī)制，著力抓好輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)行班主任工作情況調(diào)研，進(jìn)一步完善《班主任工作管理?xiàng)l例》，加大班主任工作培訓(xùn)力度，把班主任工作經(jīng)歷和業(yè)績(jī)作為職稱評(píng)聘的重要條件，努力提高班主任工作待遇。同時(shí)要加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的教育作用。五要以思想政治課為主渠道，通過(guò)組織科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)主義理論學(xué)習(xí)小組等形式，扎實(shí)推進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)主義理論以及黨的“十八大”精神的“三進(jìn)”工作，做到課內(nèi)課外滲透，理論和實(shí)踐相結(jié)合，使青少年學(xué)生能更好地理解和掌握科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)主義理論的精神實(shí)質(zhì)。要進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育和遵紀(jì)守法教育，讓每一位學(xué)生 學(xué)會(huì)做人。要用中華民族的優(yōu)秀道德倫理和世界各民族的先進(jìn)道德思想來(lái)教育學(xué)生，以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣。要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行民主、法制和紀(jì)律教育，把“以德治校”和“依法治?！本o密結(jié)合起來(lái)。要制定計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施“六五”普法教育規(guī)劃，繼續(xù)加大學(xué)校法制宣傳教育力度，組織師生參觀法制教育展覽，增強(qiáng)師生的法制觀念。要通過(guò)思想政治課教學(xué)和法制宣傳月活動(dòng)等實(shí)踐環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生把紀(jì)律要求、法律知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽窦o(jì)守法的觀念和行為。要爭(zhēng)取公安派出所的支持和配合，切實(shí)落實(shí)校園治安綜合治理責(zé)任制，治理好學(xué)校周邊環(huán)境，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。更新教育觀念，拓寬德育思路，防止德育一手軟的傾向。要認(rèn)真研究和深入探索新時(shí)期德育工作的特點(diǎn)和規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)、身心發(fā)展規(guī)律，貼近學(xué)生的生活實(shí)際和思想道德實(shí)際，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。同時(shí)要協(xié)調(diào)社會(huì)教育，指導(dǎo)家庭教育，整合三方面力量，營(yíng)造“以學(xué)校教育為主體，家庭教育為支持，社會(huì)教育為依托”，人人關(guān)心下一代成長(zhǎng)的德育大環(huán)境；要真正樹(shù)立以德立校思想，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)和全員、全過(guò)程、全方位的德育新格局。加強(qiáng)評(píng)價(jià)方法和激勵(lì)方式建設(shè)。進(jìn)一步完善文明班級(jí)、文明宿舍、德育先進(jìn)工作者和優(yōu)秀班主任的評(píng)估、評(píng)選制度，繼續(xù)開(kāi)展評(píng)選表彰“師德模范”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等活動(dòng)，運(yùn)用校園網(wǎng)、宣傳欄、墻報(bào)、黑板報(bào)等宣傳陣地廣泛宣傳他們的先進(jìn)事跡，形成學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的熱潮。通過(guò)身邊先進(jìn)典型的示范作用，弘揚(yáng)正氣，促使良好校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步升華。根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，組織豐富多彩的興趣小組活動(dòng)，開(kāi)展富有特色的課間活動(dòng)，定期開(kāi)展藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、演講詩(shī)歌朗誦比賽，努力使校園真正成為學(xué)生的樂(lè)園，使學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)參與、競(jìng)爭(zhēng)、自強(qiáng)、自律的意識(shí)和學(xué)會(huì)生活、合作、交流、做人、生存的能力，注重德育的人本化、生活化、科學(xué)化。（四）軟硬件建設(shè)師資隊(duì)伍建設(shè)。教育大計(jì)，教師為本，教師是教育的第一資源，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要保證。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是構(gòu)建現(xiàn)代和諧學(xué)校，實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的根本。因此，學(xué)校應(yīng)把教師素質(zhì)的提高擺在學(xué)校管理重中之重的地位。學(xué)校要積極推行“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，努力建成一支思想政治覺(jué)悟高、教學(xué)科研水平高、業(yè)務(wù)工作能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)精神和奉獻(xiàn)精神的高素質(zhì)特教師資隊(duì)伍。（1）推進(jìn)學(xué)校管理體制改革。①依法全面實(shí)施教師資格制度，做到嚴(yán)把教師入口關(guān)，拓寬教師來(lái)源渠道，進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍；提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)教師職業(yè)向?qū)I(yè)化方面發(fā)展，教師隊(duì)伍管理走上科學(xué)化、規(guī)范化和法制化軌道。②依法強(qiáng)化教師編制管理，在核定編制標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)、規(guī)范崗位職數(shù)，明確崗位職責(zé)。建立機(jī)構(gòu)精簡(jiǎn)、職責(zé)分明、管理高效的學(xué)校內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制。③依法實(shí)施教師職務(wù)聘任制。按照“按需設(shè)崗、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘任、嚴(yán)格考核”的原則建立“職務(wù) 能上能下、待遇能高能低、人員能進(jìn)能出”的教師任用新機(jī)制。加強(qiáng)崗位設(shè)置，增強(qiáng)崗位意識(shí)，強(qiáng)化崗位聘任，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變。④進(jìn)一步完善教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制，把考核結(jié)果作為聘任、獎(jiǎng)懲的依據(jù)。教職工崗位晉升調(diào)整，對(duì)于同一等級(jí)不同檔次人員根據(jù)教師日常表現(xiàn)情況及其它相關(guān)因素實(shí)行依次崗位調(diào)整，對(duì)于不同等級(jí)之間要晉升的教師采取公開(kāi)競(jìng)聘的形式，按得分從高到低依次聘任（2）完善教師繼續(xù)教育體系。要繼續(xù)構(gòu)建以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以校本研修為重點(diǎn)的繼續(xù)教育體系。在學(xué)歷合格的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師參加高一級(jí)學(xué)歷學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師參加在崗學(xué)習(xí)，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓教師在工作中學(xué)習(xí)，成為教育觀念新、教學(xué)水平高、教科研能力強(qiáng)的學(xué)習(xí)型教師。①要大力加強(qiáng)在職教師的繼續(xù)教育，穩(wěn)步提高在職教師的學(xué)歷層次。②要鼓勵(lì)青年教師加強(qiáng)學(xué)歷進(jìn)修，特別是研究生學(xué)歷的進(jìn)修。同時(shí)，要加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，教師要由經(jīng)驗(yàn)型向研究型轉(zhuǎn)變，主要是要提高教育科研能力。要繼續(xù)實(shí)施重學(xué)歷更重能力，積極實(shí)施“教壇新秀——教學(xué)能手——學(xué)科帶頭人——名師”培養(yǎng)工程，塑造名師、骨干隊(duì)伍，促進(jìn)教師全面提高；要充分利用學(xué)校已有的學(xué)科帶頭人、骨干教師資源，采用結(jié)、幫、帶等形式，簽訂互幫互學(xué)協(xié)議，為骨干教師創(chuàng)設(shè)施展才能的平臺(tái)，培養(yǎng)新一批骨干教師，促進(jìn)教師均衡發(fā)展?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。校園占地面積、教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、校園網(wǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所、辦公系統(tǒng)是學(xué)校的基本辦學(xué)條件，直接影響到教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施和教學(xué)質(zhì)量的 穩(wěn)步提高。學(xué)校要努力按照現(xiàn)代化辦學(xué)的要求進(jìn)行建設(shè)和配置。本著“因校制宜，超前規(guī)劃，分步建設(shè)，提高檔次”的原則，爭(zhēng)取各方