五年級美術(shù)上冊美麗的紋樣2教案人教新課標(biāo)版-文庫吧
2024-10-25 06:00 本頁面
【正文】 其形狀。生作業(yè)起稿 師巡視輔導(dǎo)五、評價。1．將所有同學(xué)的作品進行展示，讓每一個同學(xué)都相互評價，學(xué)習(xí)2．充分采取互評、自評、師評的方式讓同學(xué)們大膽的說出自己的想法。3．用同學(xué)的作品制作成專題板報、進行匯報、激發(fā)同學(xué)的興趣。第二篇：五年級美術(shù)上冊 美麗的紋樣 1教學(xué)反思 人教新課標(biāo)版美麗的紋樣今天我講了一節(jié)組內(nèi)研討課《美麗的紋樣》，它是我們組集體智慧的結(jié)晶，這節(jié)課我在教材的把握上比較準(zhǔn)確，抓住了教材的重、難點，重點：學(xué)會用幾何圖形、不規(guī)則形及點、線、面來裝飾適合圖形的紋樣。難點：確定骨架變化方式并利用骨架線來畫出適合紋樣的結(jié)構(gòu)，并且設(shè)計的圖案要適應(yīng)骨架變化產(chǎn)生的美感。在課前的研討中我們針對如何突出重點、突破難點做了詳細的分析，準(zhǔn)確的抓住了教材的用意，通過多媒體課件把豐富多彩的美麗的適合紋樣展現(xiàn)給學(xué)生，并且啟發(fā)學(xué)生仔細觀察，找出他們規(guī)律并用自己的話總結(jié)適合紋樣的特點，從而突出了重點。并且培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。并且在此基礎(chǔ)上能夠再引導(dǎo)學(xué)生看教材，掌握了適合紋樣的概念。我通過課件把設(shè)計步驟一目了然地展現(xiàn)給學(xué)生，使學(xué)生知道從那里下手去畫，解決了難點，本課我也基本上達到了既定的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生基本上了解了適合紋樣及特點，能夠按步驟動手設(shè)計簡單的適合紋樣，感受到了適合紋樣的美感。在新授環(huán)節(jié)介紹設(shè)計步驟過程中，我們學(xué)習(xí)如何找正方向的中心（對角線的交點）我隨機生成了問題：找圓形、三角形、五邊形、不規(guī)則形的中心怎么找？學(xué)生回答了各種的方法，有的可用、有的不正確，學(xué)生開闊了學(xué)生思維，學(xué)到了新知識，形成了巧妙地預(yù)設(shè)與生成，最后老師總結(jié)給出了找各種形的中心地方法。我也存在著許多的不足之處：，學(xué)生動手設(shè)計適合紋樣的時間太少，有些的同學(xué)沒有完成設(shè)計稿，致使教學(xué)評價環(huán)節(jié)很少，沒有充分展示學(xué)生的設(shè)計稿。，五邊形的中心點應(yīng)該是高線的交點，我說成了對角線的交點，出現(xiàn)了知識性的錯誤，實在是不應(yīng)該。、語態(tài)不夠親切，課堂氣氛有些沉悶，沒能充分調(diào)動學(xué)生積極性及主動參與的熱情，學(xué)生是被動的跟著老師的安排走的。改正措施及今后后打算：今后我要加強備課的細度，備課不僅要考慮目標(biāo)、重難點、學(xué)生知識的掌握，還要考慮各個環(huán)節(jié)時間的安排、學(xué)生掌握知識的難易程度、教學(xué)過程會出現(xiàn)的各種狀況，把備課再精心一些，尤其是教學(xué)過程中的知識點或者
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