【正文】 為比比皆是，甚至乎知法犯法，遇到這種情況時又有多少人會站出來說一句或者出來阻止呢？這說明在同學(xué)們心中運用法律的意識還非常的弱。但是調(diào)查結(jié)果仍有令人滿意的地方，例如有79%的同學(xué)希望多了解一些法律知識，而且有78%的同學(xué)認(rèn)為法律在現(xiàn)實生活中非常有用，當(dāng)自己的權(quán)益受到侵害時，有72%的同學(xué)會首先想到運用法律武器來保護(hù)自己，這些是以上統(tǒng)計中表現(xiàn)出來的比較好的地方。有人說“掌握電子計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)是跨入21世紀(jì)的名片，而具備法律知識和法制觀念才是跨入21世紀(jì)的通行證”。一個沒有遵紀(jì)守法的意識與習(xí)慣的人，很難說他能成為一個守法的公民。我國社會主義法律是工人階級和廣大人民共同意志的體現(xiàn)，是促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展，實現(xiàn)人民民主專政的工具，它的根本任務(wù)是保障社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實現(xiàn)。公民的生活離不開法律，學(xué)法才能明確哪些是可以做或必須做的，哪些是不該做或禁止做的，用法律來規(guī)范自己的行為，維護(hù)自身和他人的合法權(quán)益。大學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，大學(xué)生學(xué)法、知法、守法的狀況如何對社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)關(guān)系極大。大學(xué)生是祖國的未來，民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。現(xiàn)代社會是一個法制社會，作為一名大學(xué)生要學(xué)習(xí)法律知識，學(xué)法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能護(hù)法，只有全體人民的法制意識加強(qiáng)了，才能實行依法治國，我們的國家才能不斷強(qiáng)大。然而，目前我國一部分大學(xué)生的法律知識水平還比較低，未能適應(yīng)社會發(fā)展的需要。有些大學(xué)生雖然認(rèn)識法律知識，但在現(xiàn)實生活中卻未能將其合理運用，這也是當(dāng)前大學(xué)生在法律層面上的一大弊病。四、提高大學(xué)生法律意識的措施面對這些問題，我們必須采取相對應(yīng)的措施，這樣才能提高大學(xué)生的法律意識和法律運用能力。家庭方面父母應(yīng)營造家庭教育的良好氛圍，作為家長，首先要多與孩子溝通，多關(guān)心孩子的心理動向和去向，時刻注意孩子法律意識的情況，在孩子對法律有不好的認(rèn)識時幾時予以糾正，第二、家長要起好榜樣示范作用，以自身良好的法律意識對孩子進(jìn)行潛移默化的影響。學(xué)校方面要大力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，努力提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和教書育人的水平，幫助學(xué)生增強(qiáng)法律方面的知識。在教育方法和策略上，要堅持正面引導(dǎo)為主，給予學(xué)生足夠的關(guān)心和愛護(hù)，注意學(xué)生的心理活動，改進(jìn)教育方法，不要只停留在上課、考試這個基本層面上，不要只教會學(xué)生認(rèn)識法律，更重要的是從更深層次上教會學(xué)生怎樣運用法律。社會方面也要努力改造社區(qū)環(huán)境。首先，按照《公民道德建設(shè)實施綱要》的要求，加強(qiáng)道德建設(shè)，努力提高全社會的道德水平，為青少年的健康成長營造良好的社會環(huán)境；第二、要加大法制宣傳教育力度，積極倡導(dǎo)全社會都來關(guān)心和支持法制教育，關(guān)心和重視大學(xué)生的健康成長，使大學(xué)生成為知法、懂法、守法、護(hù)法的一份子，實現(xiàn)由學(xué)生向我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)接班人的成功轉(zhuǎn)變。法律是我們維護(hù)正當(dāng)權(quán)益的武器，只有充分運用法律，才能很好地保護(hù)我們的合法權(quán)益，而擁有法律意識和法律知識是運用法律的前提。大學(xué)生作為具有專業(yè)知識的21世紀(jì)高級人才，其法律意識是否健全呢?于是我利用工作之余時間在烏魯木齊市各大中專院校的大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。對于大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)法律知識有重要的意義，對于促進(jìn)和諧社會的發(fā)展，形成正確的信仰起到關(guān)鍵的作用。所謂學(xué)以致用，只有將學(xué)到的東西用實踐檢驗其是否正確，只要給學(xué)生提供實踐的平臺，讓他們展示自己的才華才能增加對法律的認(rèn)識，提高法律意識。為了保證大學(xué)生健康成長，預(yù)防和減少犯罪，就需要對大學(xué)生進(jìn)行正面的法制教育，正確引導(dǎo)、讓他們能懂法、守法、自覺約束自己的言行，養(yǎng)成守法習(xí)慣，培養(yǎng)守法意識，提高守法能力 大學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識是維護(hù)自身的合法權(quán)益，同違法犯罪行為作斗爭需要維護(hù)合法權(quán)益不受侵害，同違法犯罪行為作斗爭是法律賦予公民的權(quán)利，要運用好這個權(quán)利，只有學(xué)法懂法，才能認(rèn)清和揭露違法犯罪行為 遵紀(jì)守法，學(xué)法護(hù)法是一種被人們公認(rèn)的美德 調(diào)查人：周 峰 2012年10月5日附 大學(xué)生法律意識問卷調(diào)查表及匯總對大學(xué)生的法律意識有了基本了解，調(diào)查情況如下：（1）、你生長在（）a、農(nóng)村 74% b、城市 26%（2）、在你所有的經(jīng)歷中，曾經(jīng)運用過法律途徑解決糾紛嗎?（）a、有 18% b、沒有 82%（3）、你能區(qū)分違法和犯罪嗎?（）a、能 24% b、不一定能 14% c、大部分能 62%（4）、你認(rèn)為你目前法律學(xué)習(xí)中的主要問題是？（）a、懂得法律知識但不會實際運用 32% b、缺乏法律知識 40% c、能運用所學(xué)法律知識并解決現(xiàn)實問題 28%（5）、你是否關(guān)注國家的立法活動或是法律報告?（）a、經(jīng)常 12% b、偶爾 74% c、從不 14%（6）、你知道《勞動法》里規(guī)定的試用期最長時限是?（）a、三個月 22% b、六個月 48% c、一年 30%（7）、你認(rèn)為法律在生活中的作用是？（）a、很重要，是維護(hù)權(quán)益的有效手段 32% b、比較重要，有時試圖用法律解決問題 42% c、一般重要，不到萬不得已不會運用法律 26% d、不重要 0%（8）、超市的工作人員要求搜身，你會怎么樣做?（）a、拒絕 84% b、如果對方態(tài)度強(qiáng)硬就接受 10% c、完全接受 0%（9）、民政局把你的親人抓去關(guān)起來，放話拿錢才放人，你會怎么做?（）a、忍氣吞聲，湊錢領(lǐng)回親人 8% b、到民政局理論，要求放人 16% c、通過法律手段維護(hù)親人的人身自由權(quán) 76%（10）、當(dāng)你參加勤工儉學(xué)或是工作時，你會有意向與用人單位簽定合同嗎?（）a、有 72% b、沒有28% 從（7）（8）（9）（10）的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，依然有少部分大學(xué)生不會運用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。第二篇：大學(xué)生法律意識社會調(diào)查報告通用大學(xué)生法律意識社會調(diào)查報告通用范文提高高校生法律素養(yǎng)修養(yǎng)，提升法律思維水平，不僅是我們自身健康成長的須要，也是我國建設(shè)社會主義法治國家的須要。我們不僅要學(xué)習(xí)法律學(xué)問，駕馭學(xué)習(xí)方法，參加法律實踐，培育社會主義法律思維方式，而且要樹立法律信仰，宣揚法律學(xué)問，敢于同違法犯罪行為做斗爭，自覺維護(hù)社會主義的法律權(quán)威。下面是我給大家?guī)淼母咝Ｉ梢庾R社會調(diào)查報告通用范文，歡迎閱讀。法律意識是社會意識的一種形式，是指人們對于法律和有關(guān)法律現(xiàn)象的觀點和情感、看法的總稱。法律意識作為國家上層建筑的組成部分對國家的法制建設(shè)起著舉足輕重的作用。高校生是一個特別群體，高校生法律意識如何干脆關(guān)系到將來國家法制建設(shè)的進(jìn)程。為此我們對在校高校生法律意識的狀況進(jìn)行了一次問卷調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容包括法律學(xué)問的來源及法律學(xué)問重要性的相識、主動應(yīng)用法律學(xué)問的實力、遵守法律與護(hù)法意識、法制觀及對法律的信任度、基本法律學(xué)問的了解與駕馭。計25道題。該次調(diào)查共發(fā)放問卷30份，回收30份。（一）法律學(xué)問來源及法律學(xué)問重要性的相識。%的學(xué)生的法律學(xué)問主要來源于課堂，%的學(xué)生法律學(xué)問來源于電視、電臺和報紙，%。說明學(xué)生學(xué)習(xí)法律學(xué)問的來源廣泛，但課堂與其他傳播媒介占據(jù)主要部分。當(dāng)問及法律在日常生活中的作用時，只有20%的同學(xué)認(rèn)為法律特別重要，我有麻煩首先想到法律途徑解決，沒有法律我就沒有方法生活，%的同學(xué)認(rèn)為法律比較重要，我有時會嘗試運用法律愛護(hù)自己的權(quán)益，%的同學(xué)認(rèn)為法律不太重要或者根本沒作用。約1/2的學(xué)生認(rèn)為高校生法律意識的強(qiáng)弱受學(xué)校的影響，約1/3的學(xué)生認(rèn)為社會是影響高校生法律意識的因素，家庭及個人因素只占20%。從中可以看出，受各種因素的影響，大部分同學(xué)對法律的相識僅限于理論層面，還沒有滲透到日常的學(xué)習(xí)生活中。%的同學(xué)覺得能學(xué)到一些東西，%的同學(xué)覺得太形式化，不愿去奢侈時間，或者沒有參與過。（二）主動應(yīng)用法律學(xué)問的實力。在實際生活中，有意識的應(yīng)用法律學(xué)問的學(xué)生比例仍舊不高，問卷中，試過用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益的同學(xué)只有10%，90%的同學(xué)選擇短暫沒試過。參與勤工儉學(xué)或兼職時，有意向與用人單位簽訂合同的只占70%，仍有30%的學(xué)生完全沒有這個意識。%的同學(xué)會利用法律途徑維護(hù)自己的權(quán)益，40%的同學(xué)選擇干脆到商店找負(fù)責(zé)人賠償，%的同學(xué)選擇把商品扔了，當(dāng)買個教訓(xùn)，%的同學(xué)選擇到處跟別人說這個商品是假的，叫人不要買。這說明學(xué)生的維權(quán)意識普遍不強(qiáng)。但可喜的是，%的同學(xué)認(rèn)為自身法律意識不夠，但懂得詢問專業(yè)人士，%的同學(xué)則認(rèn)為自身的法律學(xué)問足夠，而且懂得詢問專業(yè)人士。法律本身是一門學(xué)理性極強(qiáng)的學(xué)科，不駕馭肯定的法律基礎(chǔ)理論，就難以用理論解決現(xiàn)實存在的法律問題。（三）遵守法律、護(hù)法意識。由于傳統(tǒng)法律意識的思維慣性，以及教化與宣揚輿論的局限，大多數(shù)學(xué)生的法律意識處于一種被動的遵守法律狀態(tài)，雖然有較高的遵守法律意識，但自覺性仍有待提高。對于一些稍微的違法違規(guī)行為，有40%的同學(xué)堅決不做，%的同學(xué)選擇會視狀況而定，%的同學(xué)則不介意，跟大眾一起做。%的同學(xué)認(rèn)為自己不會去買，%的同學(xué)則會買，因為很喜愛。（四）法制觀及對法律的信任度。當(dāng)問及一次你的一個密切無間的摯友，向你借600元生活費，答應(yīng)三個月之后還，你會要