五年級品社五篇范文-文庫吧
2024-10-25 05:40 本頁面
【正文】 、誠信要靠行動來打造。（）班集體的事，如果不是班主任說了算，怎么也不會統(tǒng)一。（）別人說的不管什么事，只要答應(yīng)了就要努力做到。（）三、選擇題。（8分）⒈ 和別人初次見面，你會（）。A 主動自我介紹，面帶微笑；B 等著對方先打招呼，我再報(bào)以微笑； C 我又不認(rèn)識他，不說話； D 一個(gè)勁兒的自我介紹，這樣顯得對人很熱情；⒉ 大家商量小隊(duì)活動內(nèi)容，別人在發(fā)表意見時(shí)，你會（）。A 打斷發(fā)言 B 邊看書邊聽 C認(rèn)真聽 D 爭著發(fā)言 要把班集體搞好，要靠（）A．班集體的每個(gè)成員 B．班集體的大部分成員 C．班干部和班主任 國家主席是全國人民代表大會代表選舉產(chǎn)生的，現(xiàn)任中華人民共和國主席是（）。A．胡錦濤 四 ．簡答題。（18分）？你將怎樣對待缺點(diǎn)？，怎樣做才是一位文明小學(xué)生呢？3.“八禮四儀”中的四儀是哪“四儀”？請寫下來。五年級品社答案一．補(bǔ)給學(xué)習(xí)長處獨(dú)立思考 3 自我控制 姚明 5 欣賞和贊美 不同好壞 無高低 一樣二．√ √ √三 AAAB第三篇：品社五年級一、 第一課時(shí)悄悄長大知識目標(biāo)：1．引導(dǎo)學(xué)生回顧成長過程，與大家分享成長的快樂。2．引導(dǎo)學(xué)生坦然面對自己的生理心理變化，用正確的方法去解決遇到的問題或困惑。能力目標(biāo):坦然面對自己的生理心理變化，用正確的方法去解決遇到的問題或困惑。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：坦然的面對問題和解決問題的能力教學(xué)重點(diǎn)：回顧成長經(jīng)歷，能坦然面對自己的生理、心理變化。教學(xué)難點(diǎn)：遇到問題和困惑能用正確的方法去解決。學(xué)情分析：學(xué)生正處在生長和發(fā)育的年齡，各種心理和生理的特點(diǎn)發(fā)生了明顯的變化?；仡欁哌^的經(jīng)歷體驗(yàn)快樂的成長！課前準(zhǔn)備：學(xué)生兒時(shí)的照片、卡片、美術(shù)工具 教學(xué)過程一、成長的變化。1．老師出示課前收集的幾個(gè)學(xué)生小時(shí)候的照片，學(xué)生猜猜他們是誰。2．老師小結(jié)：我們不只長高了，長壯實(shí)了，重要的是心理在悄悄地成熟起來；愛好悄悄地變得廣泛了；行為也悄悄地變得規(guī)范，這些才是我們真的長大了表現(xiàn)。（1．讓學(xué)生仔細(xì)觀察，看看從哪些方面感覺到自己長大了。引導(dǎo)學(xué)生多方面、多角度觀察，體會自己的變化。）二、成長的快樂。1．老師：從呀呀學(xué)語到學(xué)會走路，從盡情玩耍到上學(xué)讀書，每一段記憶都充滿快樂和喜悅，我們就這樣悄悄長大。2．把全班同學(xué)制作好的卡片按照內(nèi)容進(jìn)行分類并給它們命名，如“成長趣事集”或“我的成長足跡”“童言無忌笑話集”“成長活動感受”等，裝訂成冊，放到班級的成長角。（1．四人小組交流收集的照片，說說自己的童年趣事。把自己成長的快樂記錄下來，并且設(shè)計(jì)制作卡片，記載自己的成長。2．完成成長日記變化篇。）三、成長的煩惱。1．老師：成長的路上，有快樂也會有煩惱。你有些什么煩惱愿意和大家說說嗎？2．老師隨機(jī)從信箱中抽出幾張紙條，把同學(xué)遇到的煩惱說出來，大家商量幫這位同學(xué)解決煩惱的辦法。（1．學(xué)生把自己的煩惱寫在紙條上，投進(jìn)“愛心小天使信箱”。）3．老師：這么多的煩惱，我們不能一下子都幫大家解決了，還是要靠大家想出好辦法來！你們在遇到煩惱的時(shí)候，是怎么做的？四、課后小結(jié)老師小結(jié)：大家要記住，悄悄長大的心情難免有些青澀，生活中遇到不如意的事情是常有的，凡事想得太多就會自尋煩惱。大家應(yīng)該樂觀地面對生活的挫折，不要著急，想想辦法總能過去。寫一篇《我成長我快樂》 板書設(shè)計(jì)：快樂悄悄長大 煩惱第四篇：五年級品社復(fù)習(xí)題蘇教版五年級品社下冊復(fù)習(xí)題一、填空。我們可以通過給（爸爸媽媽寫信、面對面交流、上網(wǎng)）等方法和父母溝通?，F(xiàn)在，全世界人口應(yīng)超過（65億），中國人口有（13億），是世界人口第一大國。1982年，我國就把實(shí)
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