中華人民共和國(guó)成立-文庫(kù)吧
2025-10-11 05:28 本頁(yè)面
【正文】 了社會(huì)主義道路 A.①② B.③④ C.②③ D.①④任命周恩來(lái)為政務(wù)院總理兼外交部長(zhǎng)的會(huì)議是（）從清晨開(kāi)始，首都各界群眾高舉紅旗，敲鑼打鼓，喜氣洋洋地從四面八方涌向天安門(mén)廣場(chǎng)??，樂(lè)隊(duì)高奏《義勇軍進(jìn)行曲》，??舉行了盛大的閱兵儀式??這是描述了（）的盛況。 1951年10月中國(guó)大陸上最后解放的地區(qū)是（） “起來(lái)！不愿做奴隸的人們！??”這是中華人民共和國(guó)代國(guó)歌的歌詞，你知道國(guó)歌的原名是：（）A.《黃河大合唱》 B.《義勇軍進(jìn)行曲》C.《祖國(guó)頌》 D.《畢業(yè)歌》自清代末期以來(lái)，西藏同內(nèi)地中央政府關(guān)系危若垂絲的歷史，以《協(xié)議》的誕生和爾后的落實(shí)而宣告結(jié)束了。這里的《協(xié)議》是（）達(dá)成的。中國(guó)新民主主義革命勝利是在（）時(shí)。 提升題閱讀下列材料（20分）“三年以來(lái)，在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽!三十年以來(lái)，在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年，從那時(shí)起，為了反對(duì)內(nèi)外敵人，爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民自由幸福，在歷次斗爭(zhēng)中犧牲的人民英雄永垂不朽!” 請(qǐng)回答:(1)這段話出自何處?(2)誰(shuí)寫(xiě)的?(3)“三年”起止何時(shí)?(4)“三十年”起止何時(shí)，這一時(shí)期革命的性質(zhì)是什么?(5)1840年發(fā)生了什么大事?這件大事對(duì)中國(guó)有什么影響? 拓展題構(gòu)建本節(jié)知識(shí)框架。（20分）l 反思卡第三篇：中華人民共和國(guó)成立意義中華人民共和國(guó)成立，從承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的角度來(lái)看，它就是一個(gè)偉大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)、里程碑、分水嶺，它改變了中國(guó)歷史發(fā)展的方向，結(jié)束了舊中國(guó)的失敗、屈辱和黑暗的歷史，開(kāi)啟了中華民族偉大復(fù)興的歷史新紀(jì)元。因?yàn)橹袊?guó)是世界大家庭的一個(gè)不可或缺的重要組成部分，中國(guó)革命也是世界革命的一個(gè)不可或缺的重要組成部分，所以，中華人民共和國(guó)的成立，必然要深刻地影響事實(shí)上也深刻地影響了世界歷史發(fā)展的進(jìn)程。中華人民共和國(guó)的成立的偉大歷史意義，具體來(lái)說(shuō)主要包括以下幾個(gè)方面： 一是結(jié)束了一百多年來(lái)的分裂、割據(jù)、混戰(zhàn)局面，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家和民族的空前團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一；二是推翻了國(guó)內(nèi)“三座大山”的專制統(tǒng)治，中國(guó)人民從此站立起來(lái)了（毛澤東語(yǔ)），開(kāi)始了人民當(dāng)家作主的歷史新紀(jì)元； 20091021 09:45 來(lái)源：人民網(wǎng) 我來(lái)說(shuō)兩句三是打敗了日本帝國(guó)主義，同時(shí)也具備了抵御和打敗一切可能來(lái)犯的外國(guó)侵略勢(shì)力、保家衛(wèi)國(guó)的強(qiáng)大能力，西方侵略者幾百年來(lái)只要在東方一個(gè)海岸上架起幾尊大炮就可霸占一個(gè)中國(guó)的時(shí)代是一去不復(fù)返了（彭德懷語(yǔ)）。四是為即將開(kāi)展的建設(shè)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)，這個(gè)基礎(chǔ)未必是有形的實(shí)力，而一定是建設(shè)和發(fā)展所必須的能力和能力施展的條件以及它所可以預(yù)期的前景（即可能）。這種能力的發(fā)揮和效果取決于我們今后在動(dòng)態(tài)環(huán)境下實(shí)際的把握。五是為一切愛(ài)國(guó)的仁人志士全身心地報(bào)效國(guó)家、服務(wù)人民、建功立業(yè)搭建了廣闊的平臺(tái)和營(yíng)造了有利的環(huán)境。六是基于中國(guó)的實(shí)力（主要是人口、國(guó)土、建設(shè)和發(fā)展的市場(chǎng)、政治、軍事、外交、組織乃至主義或信仰凝聚的力量，以及新中國(guó)成立所煥發(fā)出來(lái)的生機(jī)和活力，這些因素綜合形成的實(shí)際能力）而對(duì)世界經(jīng)濟(jì)政治秩序產(chǎn)生和可能產(chǎn)生的影響及其預(yù)期。即是說(shuō)，今后的世界，沒(méi)有中國(guó)的參與，或者不考慮中國(guó)的態(tài)度和影響，是不可想象的。(梁煜璋)第四篇：中華人民共和國(guó)成立教案第1課 中華人民共和國(guó)成立一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力了解中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議召開(kāi)的時(shí)間、地點(diǎn)及主要內(nèi)容；了解開(kāi)國(guó)大典的盛況；理解分析新中國(guó)成立的歷史意義；了解西藏和平解放的具體過(guò)程，認(rèn)識(shí)西藏和平解放的意義。通過(guò)小組合作，繪制中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議通過(guò)的主要決定簡(jiǎn)表；學(xué)會(huì)利用表格的方法歸納歷史事件的能力；教師指導(dǎo)學(xué)生搜集國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌、開(kāi)國(guó)大典和西藏和平解放等資料，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)多種途徑搜集資料的能力；通過(guò)小組討論一系列問(wèn)題，鍛煉學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)合作意識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)能力。過(guò)程與方法從學(xué)生熟悉的生活情景入手——即“說(shuō)說(shuō)你出生時(shí)的情況”，導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生生疑、生趣。通過(guò)學(xué)生歸納中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議為新中國(guó)成立所做的準(zhǔn)備工作，學(xué)會(huì)歸納歷史事件的方法。通過(guò)搜集新中國(guó)成立的有關(guān)資料，學(xué)會(huì)搜集和處理歷史信息的方法。通過(guò)討論教師提出的若干問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)我們的祖國(guó)有更進(jìn)一步的了解，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感，樹(shù)立為國(guó)家的強(qiáng)盛而努力學(xué)習(xí)
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