湘教版美術(shù)六上社區(qū)即景教案設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】課題社區(qū)即景課業(yè)類型繪畫課教學(xué)目標(biāo)1、了解社區(qū)的基本功能及相關(guān)的人文知識。2、提高學(xué)生的觀察能力與繪畫取景構(gòu)圖能力，豐富學(xué)生的色彩與造型構(gòu)圖知識，初步培美學(xué)生的空間控繪能力。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、愛護環(huán)境。教學(xué)重點：觀察社區(qū)，描繪社區(qū)場景。教學(xué)難點：靈活運用多種方式表現(xiàn)社區(qū)景象教具準(zhǔn)備：

2024-12-05 15:34

湘教版美術(shù)四上花手帕教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】花手帕教學(xué)設(shè)計（活動一)教學(xué)目標(biāo)：1、了解制作花手帕的基本方法與要領(lǐng)，在實際操作中感受色彩的變化與韻味。2、培養(yǎng)學(xué)生耐心、細致的學(xué)習(xí)態(tài)度和對民間藝術(shù)的熱愛。3、學(xué)生自主完成一張花手帕。教學(xué)重點：讓學(xué)生學(xué)會手帕的制作方法與步驟。教學(xué)難點；學(xué)生耐心、細致的學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備1、學(xué)生：水彩顏料及生宣紙。

2024-11-19 22:09

湘教版美術(shù)四上剪紙故事教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】8、剪紙故事教學(xué)目標(biāo)：1、掌握剪紙的基本方法和步驟，能抓住人物的動態(tài)特征，剪制出生動有趣的人物形象。2、了解中國民間的和現(xiàn)代的剪紙文化，感受不同的剪紙文化背景及其樸實純真的魅力。3、激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛民間藝術(shù)的情感。教學(xué)重點：剪紙人物形象生動，紋飾合適、美觀。教學(xué)難點：人物組合或道具、場景添加有故事性。教學(xué)方法：欣賞法、講

2024-11-20 02:03

湘教版美術(shù)六上科幻畫教案設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】科幻畫課題：科幻畫主備人：舒江華課型：新授課課時：第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力：拓寬學(xué)生知識面，對科幻畫有一個全面的了解，能夠獨立確定主題，完成一幅科幻畫作品。2、過程與方法：主要采取欣賞評述方式，學(xué)生互動參與的形式來深入探究科幻畫。3、情感體驗價值觀：通過對未來的世界的一個幻

2024-12-08 14:59

20xx北師大版數(shù)學(xué)四上數(shù)據(jù)告訴我課件-資料下載頁

【總結(jié)】教育目的：讓學(xué)生養(yǎng)成從各種媒體收集數(shù)據(jù)的習(xí)慣，利用網(wǎng)絡(luò)拓展學(xué)生的知識面，了解我國近幾年來經(jīng)濟領(lǐng)域的飛速發(fā)展情況，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情這些數(shù)據(jù)從哪里可以得到？我們可以社會調(diào)查，或者從書籍或、網(wǎng)絡(luò)等地方得到噸單位：千公頃全國2021-2021造林面積統(tǒng)計表（）（

2024-11-29 22:19

蘇少版美術(shù)四上奇怪的夢教案設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】蘇少版小學(xué)美術(shù)第七冊《奇怪的夢》教案設(shè)計課題奇怪的夢總課時編號課時1課時備課時間上課時間教材分析本節(jié)課是造型表現(xiàn)領(lǐng)域的一個內(nèi)容，關(guān)于夢的話題很容易引起學(xué)生的興趣。兒童

2024-11-19 18:44

人美版美術(shù)四上生活中的暖色教案設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】生活中的暖色課題：《生活中的暖色》課型：造型與表現(xiàn)課時：1課時班級：四年級教學(xué)目標(biāo)：1知識與技能：認識暖色的色彩特點，能畫一幅暖色為主的畫。2方法與過程：通過觀察生活中暖色的景象，了解暖色與大自然和社會生活之間的關(guān)系。通過分析畫家的暖色調(diào)繪畫作品，讓學(xué)生了解知道如何用暖色調(diào)作畫。3

2024-12-03 08:10

蘇少版美術(shù)四上紙版畫教案設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】蘇少版小學(xué)美術(shù)第七冊《紙版畫》教案設(shè)計課題紙版畫總課時編號課時第1課時備課時間上課時間教材分析紙版畫不同于其他繪畫，是將手工與繪畫相融的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，

2024-12-05 11:04

蘇少版美術(shù)四上能干的腳教案設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第19課能干的腳教材簡析：本課在培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和表現(xiàn)能力的同時，更進一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活、熱愛家人的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)的感悟能力。本課的教學(xué)內(nèi)容非常符合學(xué)生的心理特征，是他們感興趣的課程。興趣是最好的老師，課堂教學(xué)內(nèi)容建立在學(xué)生興趣基礎(chǔ)之上，就一定能取得良好的效果。教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和把握事物特征的能力，學(xué)

2024-12-05 11:04

蘇少版美術(shù)四上字的聯(lián)想教案設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】字的聯(lián)想教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞、了解中國文字的演變過程，激發(fā)民族自豪感。2、體驗各種不同的形態(tài)文字的造型美感，初步掌握文字聯(lián)想的設(shè)計方法。3、引導(dǎo)學(xué)生運用多種繪畫制作的表現(xiàn)形式進行文字聯(lián)想設(shè)計。教學(xué)準(zhǔn)備生：彩色水筆、油畫棒、水粉或水彩顏料等。師：課件（中國古代象形文字的圖片資料，師

2024-11-20 01:26

蘇少版美術(shù)四上鞋的聯(lián)想教案設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】四年級美術(shù)“鞋的聯(lián)想”教學(xué)設(shè)計教材分析：鞋是人們必不可照的生活用品。因為鞋的造型獨特，所以人類能夠由鞋的設(shè)計產(chǎn)生豐富的創(chuàng)意聯(lián)想，體現(xiàn)人類的高度智慧。本課通過欣賞各種各樣美麗的鞋，以及各種奇思妙想的聯(lián)想作品，通過啟發(fā)聯(lián)想，訓(xùn)練學(xué)生思維的變通性、發(fā)散性，豐富學(xué)生的想象力，挖掘創(chuàng)造潛能，并在生活活動中體驗?zāi)樞蛶淼臉啡?。教學(xué)內(nèi)容：蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書

2024-11-19 20:04

湘教版美術(shù)四上教室一角教案-資料下載頁

【總結(jié)】教室一角教案課目第1課教室一角／隊角布置4年級上冊活動二執(zhí)教賀佳妮教學(xué)程序教學(xué)活動媒體運用第一課時談話導(dǎo)入隊角是我們少先隊的活動陣地，用文字、圖畫、實物、照片、圖書及相應(yīng)的制作等來宣傳一個中心內(nèi)容，供我們經(jīng)常參觀和利用。今天我們一起來策劃一個有創(chuàng)新意味的隊角布置方案。那如何設(shè)計布

2024-11-19 22:09

湘教版美術(shù)四上花手帕word版教案-資料下載頁

【總結(jié)】第二課花手帕一、教材分析在我國民間傳統(tǒng)的手工藝百花園中，有一朵艷麗的奇葩，它就是歷史悠久的染色工藝——染纈。染纈，是唐代最為發(fā)達的一個印染品種，為了創(chuàng)造多種藝術(shù)特色，產(chǎn)生多種藝術(shù)效果，古代民間藝人發(fā)明了許多印染方法。從制作方法上古代印染工藝分為三種基本類型，即絞纈(今稱為扎染)、蠟纈(今稱為蠟染)、夾纈(今已失傳)。印染的圖案紋樣神奇多變，色澤

2024-11-19 22:09

湘教版美術(shù)四上窗口-資料下載頁

【總結(jié)】湘教版小學(xué)美術(shù)四年級上冊第七課《窗口》看一看作者：懷斯（油畫）作者：馬潞水彩畫作者：阿里卡（油畫）有窗的風(fēng)景系列（油畫）瑪格麗特（水彩）“眼睛是心靈的窗戶”，對于房屋，窗戶則是建筑的眼睛。窗戶是會說話的，是

2024-11-11 06:28

湘教版美術(shù)三上旋轉(zhuǎn)卡教案設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】05課旋轉(zhuǎn)卡本課旋轉(zhuǎn)卡利用視覺瞬間感受，讓學(xué)生在厚紙片的兩面畫或貼出兩個相關(guān)聯(lián)的畫面，并穿上繩子制成旋轉(zhuǎn)卡，在擰轉(zhuǎn)繩圈再使之快速旋轉(zhuǎn)的過程中，可以看到卡片兩面的圖案融合成了一個畫面。旋轉(zhuǎn)卡這是一節(jié)將畫、做、玩集于一體，把美術(shù)與自然學(xué)科相聯(lián)系的綜合課。制作旋轉(zhuǎn)卡首先要設(shè)計卡片的外形。根據(jù)中年級學(xué)生的學(xué)習(xí)可接受性，教材中介紹了幾種基本的卡片外形，可概括為方

2024-11-19 22:11

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