《月亮和云彩》新-文庫(kù)吧
2025-10-11 04:31 本頁(yè)面
【正文】 1）出示填空：【一天晚上，小朋友在玩的時(shí)候看見____________________,丁大勇說______________,可李小文說是______在跑，而不是_______在跑?！浚?）同學(xué)們答案都藏在課文中，請(qǐng)你讀讀課文，從文中找一找，相信你一定能找到。（3）答案找到了嗎？先同桌說一說。（4）指名說，齊說。三、精讀第一自然段過渡：真奇怪呀！丁大勇和李小文說的怎么不一樣呢？讓我們和他倆一起來看看天空中的月亮和云彩吧！出示第一自然段：這段話一共有幾句呀？看誰(shuí)的眼睛最亮？分句子，讀正確。（1）那就請(qǐng)2位小朋友每人讀一句。（1組）T1：他們已經(jīng)能把句子讀通順了。T2：他們不光讀得通順，還很響亮。（2）男生和女生合作來讀讀吧，女生讀第一句，男生讀第二句，開始！學(xué)習(xí)第二句理解：穿行、明、暗。過渡：原來他們看見月亮在云彩里穿行，那么有誰(shuí)知道什么叫“穿行”？（學(xué)生說后PPT出示第二句）老師給大家看一看動(dòng)畫你就更明白了，（PPT點(diǎn)動(dòng)畫）瞧：月亮慢慢地躲進(jìn)了云里，后來又悄悄地露了出來，就這樣好像在云里穿來穿去，這就是“穿行”（PPT點(diǎn)“穿行”）課文里是月亮在云彩里穿行，小朋友，在生活中你還看見過誰(shuí)也在哪里穿行嗎？（汽車、蝴蝶、蜜蜂、小魚、小鳥，小朋友在樹林里穿行??）課文中寫月亮在云彩里穿行，有什么變化呢？師解說：月亮在云彩里穿行，一會(huì)兒躲到云后面去，看不清楚，天空就變暗了，一會(huì)兒它又露出了小臉，天空就變明了，明就是“亮”的意思。句子中的暗和明是一組反義詞。誰(shuí)來讀讀一會(huì)兒暗，一會(huì)兒明。小朋友，”一會(huì)兒”是怎樣的感覺呀？（很快的）你能讀出快的感覺來嗎？（生讀）我聽出來了月亮真調(diào)皮，真有趣，一會(huì)兒暗，一會(huì)兒明，在跟我們捉迷藏。讀好句子“他們看見月亮在云彩里穿行，一會(huì)兒暗，一會(huì)兒明”。師：你們瞧瞧，有了兩個(gè)“一會(huì)兒”月亮就顯得更加活潑可愛了，那我們也來學(xué)著用“一會(huì)兒……一會(huì)兒”說一說吧！音樂課上，（）一會(huì)兒（），一會(huì)兒（）。體育活動(dòng)課上，（）一會(huì)兒（），一會(huì)兒（）。動(dòng)物園里，（）一會(huì)兒（），一會(huì)兒（）剛才我們一起去看了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，連起來給大家介紹介紹嗎？四、總結(jié)：看到了這樣有趣的情景，丁大勇說：“月亮在云彩里跑得真快。”可李小文卻說：“跑得快的是云彩，不是月亮?！彼麄冋l(shuí)說的對(duì)呢？我們下節(jié)課來學(xué)習(xí)。五、寫字指導(dǎo)：亮、穿，認(rèn)讀，找朋友。？書空、描紅，想一想：怎樣把字寫得漂亮？ 、臨寫。，給予鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。第二篇：課題 月亮和云彩《月亮和云彩》的教案(第1課時(shí))一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：，會(huì)寫“文”、“得”、“快”、“朋”、“相”、“和”、“亮”等字，學(xué)習(xí)部首“禾”，積累“云彩”等詞語(yǔ)。、流利地朗讀課文，背誦課文。，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察，善于思考解決問題的習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)： 、寫字。，從李小文的做法中受到啟發(fā)：留心觀察勤于動(dòng)腦．．．．．．．．三、教學(xué)過程：（一）、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣：小朋友們，回去認(rèn)真觀察夜晚的天空了嗎？你們都看到了什么？（學(xué)生自由反饋?zhàn)约河^察的結(jié)果）：有一群小朋友，他們也認(rèn)真觀察了夜晚的天空，還發(fā)現(xiàn)了月亮和云彩的秘密呢?。ń處煱鍟n題）“亮”和“彩”，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音認(rèn)讀。（強(qiáng)調(diào)“彩”的讀音），特別是輕聲詞語(yǔ)“月亮”和“云彩”。（二）、初讀感知，認(rèn)讀生字，學(xué)生傾聽，注意教師的停頓以及情感表現(xiàn)。3．全班齊讀，反饋?zhàn)x的情況。4．教師適當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)。5，指名讀，其他同學(xué)圈出生字新詞。6．反饋圖畫生字新詞的情況。7．學(xué)生自由讀拼音．認(rèn)讀生字。8．指名讀，學(xué)生評(píng)議，教師再?gòu)?qiáng)調(diào)。9．用生字進(jìn)行組詞說句練習(xí)。10．游戲：運(yùn)用摘云彩和月亮的方式，檢查熟讀生字新詞的情況。11．再讀課文，讀文中鞏固生字的認(rèn)讀。（三）、圖文結(jié)合，理解課文1．教師導(dǎo)讀：同學(xué)們，大勇和小文等幾個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)了月亮和云彩的什么秘密呢？請(qǐng)你們自由讀課文，想一想。2．學(xué)生自由反饋．(1)月亮在云彩里穿行，一會(huì)兒暗，一會(huì)兒明。(2)大勇發(fā)現(xiàn)月亮比云彩跑得快。（3）小文發(fā)現(xiàn)云彩比月亮跑得快。品讀，理解。(1)教師指名讀課文第一自然段，想像月亮在云彩里穿行是什么樣的．(2)教師出示云彩和月亮的圖片，請(qǐng)學(xué)生演示“一會(huì)兒暗，一會(huì)兒明”，幫助理解‘穿行”和“一會(huì)兒暗，一會(huì)兒明”。(3)請(qǐng)學(xué)生試用“一會(huì)兒??，一會(huì)兒??”說句子。(4)教師導(dǎo)讀，看著月亮在云彩里穿行，大勇說：。(5)討論，小朋友們相信大勇的話嗎?說出你的理由。（6)集體交流。(理解“相信”)(7)教師導(dǎo)讀：可是小文卻有不同的看法，他說：。(8)大伙一開始相信小文的話嗎?(不相信)(9)不相信，會(huì)露出怎樣的表情或是說什么?(指名上臺(tái)表演，并說一說。)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1