20xx年二年級班級工作總結(jié)-文庫吧
2024-10-25 04:27 本頁面
【正文】 業(yè)的建設(shè)者和接班人?！惫ぷ髂繕?biāo)。為達(dá)到這個目標(biāo)，我全面了解了學(xué)生，開展各種教育活動，加強(qiáng)了班級管理，深入細(xì)致地做好了個別學(xué)生的教育工作，建立和形成了良好的班級班風(fēng)；并積極和其他任課老師討論心得，爭取到了各老師的配合，保持了教育的一致性。另外，還主動和學(xué)校和少先隊(duì)合作，組織了豐富多彩的適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的教育活動和勞動、社會實(shí)踐活動，寓思想品德教育于活動之中。還依靠校內(nèi)外的力量，組織各種興趣小組，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生健康的愛好；通過勞動、社會調(diào)查等活動，擴(kuò)大了學(xué)生的視野，幫助他們了解和認(rèn)識社會；還重視社會環(huán)境和社會信息對學(xué)生的影響，選擇有益于學(xué)生身心健康的書箱、影視、文娛節(jié)目等，對學(xué)生進(jìn)行了生動、形象的思想品德教育，抵制了社會上各種對學(xué)生的不良影響。并和家長聯(lián)系，指導(dǎo)家長們對學(xué)生家庭教育，幫助家長端正教育思想，改進(jìn)教育方法，提高了家庭教育水平。通過家訪、家長會等形式了解了家長對子女進(jìn)行教育的情況，向家長宣傳和普及教育子女的知識，推廣家長教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)，促使了家庭教育與學(xué)校教育一致。二、班級管理作為一個班主任，最大的目標(biāo)就是培養(yǎng)優(yōu)秀班集體。那么，怎樣才是優(yōu)秀班集體呢？我認(rèn)為，一個好的集體，必須有一個堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心、形成自覺紀(jì)律、有公正輿論、團(tuán)結(jié)友愛勤奮好學(xué)，以集體主義價值觀為導(dǎo)向、為著班級整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而共同活動著的集合體。要達(dá)到這一理想，我認(rèn)為必須做以下工作：（一）確立班級奮斗目標(biāo)。如今年，我便定下了如下的目標(biāo)：“學(xué)會做人、學(xué)會未知、學(xué)會生活、學(xué)會健體、學(xué)會創(chuàng)造、做一個雷鋒、賴寧式的愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛父母、受老師、愛班級的人”（二）制定班級工作計(jì)劃。班級工作計(jì)劃必須詳細(xì)，包括基本情況分析，本學(xué)期的目標(biāo)要求，活動安排、時間順序、方法步驟、具體措施，注意事項(xiàng)、檢查辦法等。寫計(jì)劃還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）顧全大局，服從整體；（2）實(shí)事求是，量力而行；（3）群策群力，集思廣益；（4）機(jī)動靈活，留有余地。（三）、正確選拔培養(yǎng)和使用學(xué)生干部。要使班級的整體目標(biāo)、工作計(jì)劃，得到全班同學(xué)的擁護(hù)和參與，使學(xué)生成為組成班集體的主人，就要正確選拔、培養(yǎng)和使用學(xué)生積極分子，建設(shè)一支能獨(dú)立工作的班級干部隊(duì)伍。學(xué)生干部既是受教育的客體，又是自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主體。在班級工作中，通過他們組織同學(xué)、引導(dǎo)同學(xué)，發(fā)揮出紐帶和橋梁作用。這樣既能減少班主任的日常工作，又能鍛練學(xué)生的組織能力和實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理，何樂而不為呢？另外，除了以上幾點(diǎn)外，作為一個班級前進(jìn)的指路者和引導(dǎo)者，還應(yīng)在班上多組織班級例會和主題班會，課外指導(dǎo)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)活動，并協(xié)調(diào)好班集體與非正式群體的關(guān)系。這樣，天長日久，就會形成良好的班風(fēng)，良好班風(fēng)一經(jīng)形成，就會對班內(nèi)每個學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)有力的教育作用，使他們把自己的一言一行與班集體聯(lián)系下來。使每個學(xué)生都知道自己對集體所應(yīng)負(fù)擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。他們會意識到自己的行為不單是個人的私事，而且是直接關(guān)系到全班集體榮譽(yù)的大事。學(xué)生有了維護(hù)集體榮譽(yù)的觀念，就會產(chǎn)生一種強(qiáng)大的凝聚力，使學(xué)生根據(jù)集體的利益和要求去行動，從而創(chuàng)造出良好的成績。三、法制教育我國是一個民主的國家，是一個法制的國家。早在黨的十五大就提出了“依法治國，建設(shè)社會主義法治國家?！?現(xiàn)在我們手里接受教育的小學(xué)生，能否成為將來國家的棟梁，社會的支柱，就看他們以后法治意識的深淺。我國實(shí)施科教舉國戰(zhàn)略，就是為培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)需要的社會主義新人，以提高國民素質(zhì)。而要想真正意義上成為將來社會的高素質(zhì)人才，就必須現(xiàn)在接受法治教育。而所接受的法治思想還應(yīng)符合他們的身心物點(diǎn)。在本學(xué)期的法治教育中，我便針對了本班學(xué)生的實(shí)際情況，對他們進(jìn)行了以下法治思想教育：《法的基本理論》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《禁止使用童工規(guī)定》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)》等。四、安全教育隨著社會的發(fā)展，計(jì)劃生育取了很好的成效，我們不得不說，政府有兩把“刷子”。在看到別人得成績時，也給我們敲響和警鐘——安全第一。生命是可貴的，家長把自己視若生命的寶貝送到學(xué)校來學(xué)習(xí)知識，除了希望他們能學(xué)到知識，將來有所出息外，更希望他們的孩子平平安安的長大成人。這就給我們的每一位班主任工作者壓上了一個學(xué)生的包袱?？倕R這幾年來的體會，
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1