《奧爾夫音樂“兩只老虎”》課后反思-文庫吧
2024-10-25 04:07 本頁面
【正文】 活動準(zhǔn)備：《兩只老虎》的教學(xué)掛圖，老虎五官圖片,小羊、小雞、小鳥等毛絨玩具若干。活動重點(diǎn)：創(chuàng)編歌曲《兩只老虎》?；顒与y點(diǎn)：隨兒歌伴奏邊唱邊用自己喜歡的動作表演兒歌?；顒舆^程：一、律動入場小朋友們好！向客人老師問好。現(xiàn)在老師帶你們到一間大教室和兩只老虎做游戲，你們準(zhǔn)備好了嗎？我們聽著音樂出發(fā)吧。二、聽音樂指畫圖，進(jìn)一步感受兒歌的節(jié)奏與旋律。小朋友在律動中跳的舞好看，做“真奇怪”的動作很夸張，有趣。現(xiàn)在我們來聽音樂和圖畫上的老虎做游戲，看老師是怎么做的，你也伸出指頭學(xué)一學(xué)。師示范聽音樂指圖畫；指名幼兒聽音樂指圖畫。小朋友真聰明，一學(xué)就會了。試試，能看著圖畫，念出歌詞嗎？三、嘗試指圖畫說歌詞，創(chuàng)編歌曲《兩只老虎》看圖畫，有節(jié)奏地說《兩只老虎》的歌詞，唱兒歌。嘗試創(chuàng)編兒歌《兩只老虎》（1）看圖畫變了，你能說出新的歌詞嗎？（想一想，試一試，相互說一說，大家一起編一首兒歌，一起說說）（2）指名幼兒變化圖畫，編兒歌，說兒歌，大家試唱新兒歌，并隨伴奏邊唱邊表演。小結(jié)：小朋友真厲害，會創(chuàng)編兒歌，還能邊唱邊表演創(chuàng)編的兒歌。下面誰再來嘗試創(chuàng)編兒歌，大家都想來，那么請小朋友都來創(chuàng)編兒歌，把圖畫中老虎的眼睛和尾巴用身體的其它部位代替，編新的兒歌，并把編好的兒歌說給旁邊的小朋友聽聽。兒歌編好了嗎？我們隨伴奏大聲地唱出自己的兒歌，開心地舞起來。四、試用《兩只老虎》的旋律創(chuàng)編《兩只》小朋友創(chuàng)編的《兩只老虎》很有趣，表演也很精彩。你們能用《兩只老虎》的旋律創(chuàng)編《兩只小羊》嗎？試試看。(1)、大家商量創(chuàng)編歌詞。(2)、大家一起說歌詞。(3)、聽伴奏唱《兩只小羊》(4)、隨伴奏邊唱邊表演《兩只小羊》為喜歡的小動物創(chuàng)編兒歌《兩只》。（1）、師：小朋友們真聰明，編出了這么有趣的兒歌。你們看，小雞、小魚、小鳥、小馬??他們聽到歌聲也來了，他們邀請你們?yōu)樽约壕幰皇缀寐牭膬焊?。你們愿意嗎？幼兒：愿意。師：小朋友挑選自己喜歡的小動物，用《兩只老虎》的旋律創(chuàng)編《兩只》。（2）、兒歌編好了嗎？我們隨伴奏大聲地唱出自己的兒歌，開心地舞起來。（3）、小朋友表演得真精彩！聽著音樂，我們再來一次。五、小朋友們，我們把創(chuàng)編的兒歌去給大（五）班的小朋友唱一唱，演一演（離場）。第二篇：二年級音樂《兩只老虎》教學(xué)反思這首人人都會唱的兒歌出現(xiàn)在小學(xué)二年級下冊的音樂課本中，難度似乎太低了，但是它是以輪唱歌曲的要求出現(xiàn)的，對于二年級的學(xué)生初次接觸到，確實(shí)有一定的難度，為了讓學(xué)生輕松的學(xué)會并掌握，我由淺入深的引入，先讓學(xué)生齊唱歌曲《兩只老虎》，由于這首歌小朋友們都非常熟悉，也比較感興趣，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生聽輪唱形式的《兩只老虎》，并引導(dǎo)“與我們唱得有什么不同？”等問題讓他們仔細(xì)聽。學(xué)習(xí)歌曲時(shí)先由老師與個別學(xué)生合作演唱，讓同學(xué)們慢慢地領(lǐng)會這種唱法，讓學(xué)生感受輪唱式演唱，再將全班學(xué)生分成兩歌聲部，讓學(xué)生自己體會輪唱的聲部特點(diǎn)；最后由兩個學(xué)生單獨(dú)演唱，確定學(xué)生是否真正的會唱、掌握，這樣一步一步降低難度，在實(shí)際的教學(xué)課堂上學(xué)生基本掌握了輪唱的演唱，但有的同學(xué)忽視了自己歌唱聲音和音量的控制，音準(zhǔn)有些不太好，這一點(diǎn)我將在以后的日常教學(xué)中進(jìn)一步的對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練。第三篇：兩只老虎教學(xué)反思兩只老虎教學(xué)反思篇一：兩只老虎教學(xué)反思《兩只老虎》這首瑯瑯上口的歌曲放在三年級音樂的下冊，難度似乎太低了，連幼兒園的小朋友都懂得演唱，何況是三年級的學(xué)生呢？但是這首歌曲是以輪唱的方式出現(xiàn)的，對于剛接觸輪唱的學(xué)生來說還是有一定的難度的。為了學(xué)生能很好的掌握輪唱的方法，我在課中做了許多的準(zhǔn)備，由淺入深的引入，在學(xué)生演唱一聲部的歌曲開始，我以故事的形式導(dǎo)入新課。再通過模仿各種動物的聲音進(jìn)行 “森林之聲”的節(jié)奏練習(xí)，為學(xué)習(xí)歌曲做好鋪墊。再以兩只小老虎賽跑的環(huán)節(jié)啟發(fā)學(xué)生，模擬兩只老虎一前一后賽跑的情形，自主探索出二部輪唱的演唱方法。通俗易懂的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生通過體驗(yàn)、觀察，很快理解并學(xué)會了進(jìn)行二部輪唱練習(xí)，解決了難點(diǎn)。在實(shí)際的教學(xué)課堂上學(xué)生基本
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