【正文】 、根據(jù)省廳要求，各學(xué)校推薦中小學(xué)正高級(jí)教師、高級(jí)教師職務(wù)評(píng)審要求提交近5年的師德考核檔案復(fù)印件，推薦中小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)評(píng)審要求提交近4年的師德考核檔案復(fù)印件，由縣教育部門審核蓋章。沒有建立師德考核檔案的學(xué)校要抓緊師德考核檔案，今年提報(bào)材料時(shí)可提供有師德內(nèi)容的其他考核材料，比如考核材料中的師德考核部分。備課本問題。提交申報(bào)材料時(shí)，須提供20112012學(xué)年（兩個(gè)學(xué)期）的所有備課本，加蓋學(xué)校公章。中小學(xué)《一覽表》填寫問題。省廳提供《上報(bào)材料說明》要求任現(xiàn)職以來獲得縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)（包括師德獎(jiǎng)勵(lì)）、教學(xué)獲獎(jiǎng)、教研獲獎(jiǎng)各限報(bào)三件，最多可提報(bào)9件。省廳提供的《一覽表》中“獲得縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)（包括師德獎(jiǎng)勵(lì)）、教學(xué)獲獎(jiǎng)、教研獲獎(jiǎng)情況”只有三個(gè)空格，請(qǐng)示省廳后，申報(bào)正高級(jí)教師職稱填寫省廳下發(fā)的《一覽表》時(shí)，請(qǐng)申報(bào)人從提交的9件證書中中擇優(yōu)填寫三項(xiàng)（必須打印，上報(bào)材料時(shí)上報(bào)電子版）。對(duì)于我市自主評(píng)審的高級(jí)、一級(jí)教師職務(wù)，我們對(duì)《一覽表》進(jìn)行了修改，將“獲得縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)（包括師德獎(jiǎng)勵(lì)）、教學(xué)獲獎(jiǎng)、教研獲獎(jiǎng)情況”分解成了“獲得縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)（包括師德獎(jiǎng)勵(lì)）情況”、“教學(xué)獲獎(jiǎng)情況”、“教研獲獎(jiǎng)情況情況”三個(gè)項(xiàng)目，提交9件材料在《一覽表》中可分類填寫。請(qǐng)各縣（市、區(qū)）、學(xué)校分清 正高級(jí)，高級(jí)、一級(jí)兩類《一覽表》的填寫，不要混淆?！妒聵I(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位兼職審批表》。學(xué)校中層及以上干部參與教師崗位競(jìng)聘的必須如實(shí)填寫《事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位兼職審批表》，并報(bào)干部人事管理部門審批。二、推薦評(píng)審工作中需要特別注意的幾個(gè)問題師德問題。加強(qiáng)師德教育，倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)、為人師表、敬業(yè)愛生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神，塑造高尚的師德風(fēng)范，爭(zhēng)做人民群眾滿意的教師，是新時(shí)期加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要。評(píng)聘教師職稱時(shí)，對(duì)違反教師職業(yè)道德規(guī)范、教師行為“十不準(zhǔn)”規(guī)定的人員，對(duì)創(chuàng)建文明行業(yè)造成不良影響的人員實(shí)行“一票否決”。學(xué)歷問題。（1）非國(guó)民教育系列畢業(yè)證書（如黨校、干部函授大學(xué)等證書）不予承認(rèn)。（2）提高教師職稱評(píng)審的學(xué)歷要求，并逐步由學(xué)歷向?qū)W位過渡。中專教師和高中階段教師申報(bào)高一級(jí)教師職稱應(yīng)逐步要求取得學(xué)士以上學(xué)位；對(duì)取得學(xué)士學(xué)位晉升中級(jí)、取得碩士及其以上學(xué)位晉升高級(jí)教師職稱者，同等情況下優(yōu)先考慮。2001年8月底以后補(bǔ)充到教師隊(duì)伍的人員，評(píng)審中專教師和高中階段教師職稱一般應(yīng)具有學(xué)士及其以上學(xué)位。（3）普通高等學(xué)校1970—1976年入學(xué)的畢業(yè)生，可按照有關(guān)規(guī)定申報(bào)、評(píng)審相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職稱，其學(xué)歷填寫為“大學(xué)普通班”。教育教學(xué)水平和業(yè)績(jī)考察問題。在教師職稱評(píng)審?fù)扑]工作中，要注重考察教育教學(xué)質(zhì)量和工作實(shí)績(jī)，使廣大教師的注意力真正轉(zhuǎn)移到提高教育教學(xué)質(zhì)量上來。為進(jìn)一步考察參評(píng)人員的課堂教學(xué)能力和水平，要求參評(píng)的一線教師提交任職以來的部分教案，參評(píng)的教研員，只提供一節(jié)精品教案。根據(jù)教育工作和教師的職業(yè)特點(diǎn)，學(xué)校主管部門在推薦時(shí)，要通過組織說課對(duì)申報(bào)人員的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。高級(jí)評(píng)審委員會(huì)在評(píng)審時(shí)，將把說課評(píng)價(jià)情況作為對(duì)申報(bào)人員評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師申報(bào)副高級(jí)職稱，必須有1年在農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教的經(jīng)歷。論著、科研成果問題。對(duì)申報(bào)人員提交的在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的論文，本人的著作和科研成果，推薦評(píng)審工作中，要充分發(fā)揮同行專家的作用，對(duì)論文、論著的內(nèi)在質(zhì)量，科研成果的科技含量、轉(zhuǎn)化應(yīng)用及個(gè)人的理論研究能力進(jìn)行綜合分析、論證。同時(shí)，還要結(jié)合其發(fā)表文章的刊物層次等進(jìn)行全面考察，以此確定申報(bào)人員的科研能力、科研水平以及對(duì)本門學(xué)科基礎(chǔ)理論知識(shí)的掌握程度，確認(rèn)其真實(shí)的學(xué)術(shù)科研水平。高、中評(píng)委將不再把論文獲獎(jiǎng)、論文清樣或錄用通知書、習(xí)題集、論文集和增刊上發(fā)表的論文等作為評(píng)審依據(jù)，收取評(píng)審材料時(shí)，不再受理，各單位在推薦時(shí)也不能作為參考，作為科研項(xiàng)目結(jié)題的論文、專著等，獲得市級(jí)以上自然科學(xué)或社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)，可以作為科研項(xiàng)目獲獎(jiǎng)，在相應(yīng)欄內(nèi)填寫報(bào)送。晉升高級(jí)講師職稱任職資格，應(yīng)提供代表本人學(xué)術(shù)水平的公開發(fā)表或出版的論文、著作；晉升中學(xué)高級(jí)教師職稱，若無公開發(fā)表論文、著作，可提供本人撰寫的反映其教育教學(xué)水平的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究報(bào)告及經(jīng)驗(yàn)交流材料。論文、著作須在2013年3月底以前公開發(fā)表、出版。農(nóng)村中小學(xué)教師教學(xué)研究能力，主要由所在學(xué)校通過教學(xué)、教研工作實(shí)績(jī)進(jìn)行考察，對(duì)公開發(fā)表或出版論文、著作情況適當(dāng)放寬要求。申報(bào)評(píng)審中小學(xué)正高級(jí)教師職務(wù)，須至少提供1項(xiàng)在在全國(guó)中文核心期刊上發(fā)表的獨(dú)創(chuàng)性中小學(xué)教育教學(xué)研究著作或論文原件。班主任業(yè)績(jī)考察問題。申報(bào)評(píng)審中、高級(jí)教師職稱，任現(xiàn)職以來，應(yīng)擔(dān)任過班主任工作或承擔(dān)過學(xué)生管理工作3年以上，對(duì)于長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作，并取得突出成績(jī)的教師，要優(yōu)先評(píng)聘教師職務(wù)。普通話問題。為全面推廣使用普通話,使普通話成為課堂教學(xué)語言,要求廣大教師在教學(xué)中要切實(shí)學(xué)習(xí)普通話,使用普通話。普通話達(dá)不到二級(jí)乙等水平的不得晉升高一級(jí)教師職稱。破格晉升職稱問題。為鼓勵(lì)優(yōu)秀人才脫穎而出，對(duì)于個(gè)別不具備任職年限，但確有較高業(yè)務(wù)水平，在教育教學(xué)工作中做出突出成績(jī)者，允許破格申報(bào)教師系列中、高級(jí)職稱。破格申報(bào)教師系列中、高級(jí)職稱須符合《山東省高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格破格申報(bào)指導(dǎo)條件（試行）》（魯人發(fā)〔2005〕15號(hào)）和《泰安市中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格破格申報(bào)指導(dǎo)條件（試行）》（泰人發(fā)〔2006〕15號(hào)）中所規(guī)定的破格指導(dǎo)條件。要嚴(yán)格把握破格條件，達(dá)不到破格指導(dǎo)條件的，一律不得申報(bào)。對(duì)于符合破格申報(bào)條件，以破格方式申報(bào)評(píng)審教師高級(jí)職務(wù)的人員進(jìn)行審核和測(cè)試。經(jīng)過審核和測(cè)試后，單獨(dú)提交評(píng)審委員會(huì)評(píng)審。測(cè)試內(nèi)容主要為教育理論知識(shí)、教育教學(xué)能力和教科研水平。測(cè)試時(shí)間另行通知。實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員晉升職稱問題。申報(bào)晉升實(shí)驗(yàn)師職稱，須有學(xué)校和縣級(jí)以上教育行政部門出具的專職從事學(xué)校實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作的證明，且高中實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員須具有國(guó)家承認(rèn)的與申報(bào)專業(yè)相同或相近的大專以上學(xué)歷，并任助理級(jí)職務(wù)4年以上；初中實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員須具有中專以上學(xué)歷，并任助理級(jí)職務(wù)5年以上。對(duì)出具假證明的，經(jīng)查實(shí)三年內(nèi)不準(zhǔn)申報(bào)評(píng)審。中學(xué)系列職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師評(píng)審問題。職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師晉升高一級(jí)教師職稱，必須取得國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科以上學(xué)歷。對(duì)取得相應(yīng)高級(jí)技術(shù)等級(jí)證書者，同等條件下可優(yōu)先評(píng)聘高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱。改系列問題。對(duì)于因組織安排等原因改變工作崗位需要改系列（專業(yè)）申報(bào)評(píng)審與原專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格同等級(jí)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，須在現(xiàn)聘專業(yè)技術(shù)崗位上工作一年以上，經(jīng)考核符合相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格條件的，方可申報(bào)，未按規(guī)定取得相應(yīng)系列（專業(yè)）資格的，不得改系列申報(bào)評(píng)審高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，國(guó)家和省另有規(guī)定的除外。1評(píng)委會(huì)的組建及成員調(diào)整問題。建立一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量充足的評(píng)審專家隊(duì)伍是做好職稱評(píng)審工作的前提和基礎(chǔ)。各有關(guān)單位要加強(qiáng)評(píng)審委員會(huì)成員信息庫(kù)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)評(píng)審委員會(huì)成員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平和執(zhí)行政策的能力，保證評(píng)審客觀、公正，提高評(píng)審質(zhì)量。要及時(shí)搞好評(píng)委會(huì)的組建、調(diào)整工作，在調(diào)整組建評(píng)委會(huì)時(shí)，除考慮候選人的政治條件和業(yè)務(wù)水平外，還要盡可能考慮評(píng)審委員會(huì)成員在學(xué)科（專業(yè)）、年齡結(jié)構(gòu)和層次上的分布，要注意吸收一定數(shù)量的基層人員和中青年學(xué)術(shù)帶頭人參加。各級(jí)評(píng)審委員會(huì)（推薦組）成員連續(xù)任職一般不得超過三屆。為充實(shí)調(diào)整全市中小學(xué)教師、中專職務(wù)評(píng)審委員會(huì)，各縣市區(qū)和有關(guān)單位須向市教育局推薦評(píng)委備選人員，推薦的人員必須堅(jiān)持原則，秉公辦事，師德高尚，有較高的學(xué)術(shù)水平和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉教師職務(wù)評(píng)聘政策，同時(shí)填寫《山東省專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)執(zhí)行委員備選人員情況表》。各單位在具體推薦評(píng)審工作中，既要講學(xué)歷和資歷，更要注重申報(bào)人員的師德素養(yǎng)、教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)、教育教學(xué)方法，對(duì)在工作中做出突出成績(jī)的要優(yōu)先予以推薦評(píng)審。對(duì)長(zhǎng)期在農(nóng)村貧困、邊遠(yuǎn)地區(qū)教學(xué)第一線從事教育教學(xué)工作的，有援藏、援疆、援島、援川經(jīng)歷的優(yōu)先予以推薦評(píng)聘。三、上報(bào)材料清單（一）申報(bào)高級(jí)、一級(jí)教師、實(shí)驗(yàn)師自然晉升、非企事業(yè)單位調(diào)入人員等填報(bào)《山東省中小學(xué)教師職稱評(píng)審表》1份（原件）。按省里印發(fā)的《〈山東省中小學(xué)教師職稱評(píng)審表〉填寫說明》要求填寫，無涂抹、無改動(dòng)。改系列評(píng)審人員填報(bào)《改系列申報(bào)專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審表》1份（原件，雙面打?。?。有關(guān)欄目參照省里印發(fā)的《〈山東省中小學(xué)教師職稱評(píng)審表〉填寫說明》要求填寫，無涂抹、無改動(dòng)?！渡綎|省中小學(xué)教師申報(bào)評(píng)審職稱情況一覽表》一式20份(A3紙雙面打印)。按省里印發(fā)的《〈山東省中小學(xué)教師職稱評(píng)審表〉填寫說明》的要求填寫。須打印，無涂改。評(píng)審依據(jù)的學(xué)歷學(xué)位證書?，F(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)及同級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證?，F(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)及同級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任證書或聘任文件原件。繼續(xù)教育證書。計(jì)算機(jī)合格證書?！丁傲_”監(jiān)督卡》1份。所在學(xué)校提供近5年的師德考核檔案原件。提交任現(xiàn)職以來近五年的備課本，加蓋學(xué)校公章。備課本一般是手寫，集體備課（或電子備課）的可以提交本人使用的打印稿，在備課本扉頁注明“集體備課（電子備課）”字樣。職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師除了提供備課本外，還須提供專業(yè)課相關(guān)的其它材料，內(nèi)容、形式不限，不超過三件（普通中小學(xué)教師、職業(yè)中學(xué)文化課教師不用提交）。1一線教師，須提交課堂教學(xué)