高一第二學(xué)期班主任工作計劃（五篇模版）-文庫吧
2024-10-25 03:45 本頁面
【正文】 院慰問孤兒，參加臺灣慈濟慈善基金會的活動，讓學(xué)生實踐孝悌、感恩的道理。學(xué)習(xí)與做人，從細(xì)節(jié)做起。主要是要求學(xué)生不能隨地扔垃圾，見到地上有垃圾，必要躬身撿起。在這方面，我身體力行，做學(xué)生的榜樣。二、選好班干，作為班主任得力的幫手選好班長及舍長，協(xié)助班主任做好班級管理工作（1）在我的理念里，班長必須是男生，女生只能做副班長。我選到了剛開學(xué)時肯幫忙布置好班里的桌椅及搞好班里的清潔衛(wèi)生的邱海同學(xué)（男生）做班長，就是看中他的熱情、積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)。因為實行“一日班長輪值制”，所以不便稱他為班長，我給了他一個特定的稱號“班主任助理”。舍長由學(xué)生自薦及舍員推薦。衛(wèi)生委員由學(xué)生自薦。每日實行“一日班長輪值制”剛開學(xué)時，讓每個同學(xué)都輪流當(dāng)班長，讓每個同學(xué)的各方面能力得到鍛煉。我準(zhǔn)備好一個厚厚的會議記錄本作為“教室日志”，一個“一日班長”的小班牌，要求每天早上，一日班長要佩戴班牌，在教室前門以鞠躬禮和問好的形式來迎接同學(xué)的到來。等同學(xué)們都差不多到齊，即將上早讀時，一日班長要負(fù)責(zé)同學(xué)到位的考勤工作，并在黑板邊上寫下當(dāng)天的課程表，并自己帶頭讀書和督促同學(xué)讀書。自習(xí)課時，一日班長要坐在講臺上學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)管理課堂紀(jì)律。三、實行獎罰分明的獎罰制度學(xué)生違紀(jì)扣分，必須登記在案，情節(jié)較為嚴(yán)重的，要求寫認(rèn)錯書，并以罰抄書或要求做好事等作為懲罰。學(xué)生在精神面貌表現(xiàn)優(yōu)秀及考試成績優(yōu)秀，都頒發(fā)相應(yīng)的獎勵。獎項設(shè)置有“精神進步獎”、“優(yōu)秀道德獎”、“最佳道德獎”、“最佳作文獎”、“最佳成績獎”、“成績優(yōu)秀獎”、“學(xué)習(xí)進步獎”、“最佳班干獎”、“優(yōu)秀班干獎”等獎項，以此來激勵學(xué)生要在精神面貌及學(xué)習(xí)上都追求進步。2013年7月2日第二篇：高一第二學(xué)期班主任工作計劃20122013班主任工作計劃2013年初，我加入到了xx中學(xué)的大家庭，這里的一切對于我而言都是新鮮的，因此充滿了好奇以及對未知的小小恐懼，或者說是莫名地壓力吧。很幸運我擔(dān)當(dāng)了一名班主任，因為只有如此，才能真正地走進學(xué)生的內(nèi)心，真正去了解和關(guān)心每一個學(xué)生，和他們一起進步與提高。在這里，無論是領(lǐng)導(dǎo)還是身邊的同事，他們對待工作的熱情深深地激勵了我，讓我懂得“逆水行舟，不進則退”的道理，在這里，我必須勤奮上進，做好班主任工作的一點一滴，對每一名學(xué)生負(fù)責(zé)，也是對自己負(fù)責(zé)。為了讓本學(xué)期的工作順利成功地進展，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計劃制定如下：一、開學(xué)初期，盡快記住每一個孩子，發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點和性格特點，組建新的班委會，以便最大限度調(diào)動學(xué)生的積極性成為班級的主人，并為班級和老師服務(wù)。剛剛開了的班會里，我讓每一位學(xué)生做了自我介紹，他們說的最多的便是希望我盡快融入到這個班集體中，還有一些說他們會盡力關(guān)心新班主任，些許的感動在我的心里蕩漾，覺得自己也更有干勁了。二、制定班規(guī)，俗話說，無規(guī)矩不成方圓。讓學(xué)生明確應(yīng)該遵守的校規(guī)和班規(guī)，制定相應(yīng)的獎懲制度，班干部及時監(jiān)督，使學(xué)生在衛(wèi)生、紀(jì)律和學(xué)習(xí)各方面互幫互助，互相監(jiān)督激勵。每一個人都應(yīng)該為班集體時刻奉獻自己的愛心，為創(chuàng)建文明班集體而努力，不為班級抹黑。使全班同學(xué)擰成一股繩，有較強的凝聚力。三、嚴(yán)格遵守《海珠中學(xué)班主任一日常規(guī)工作》，只有如此，才能一絲不茍的去管理自己的班級，爭取本班在各方面不落后，努力樹立本年級的榜樣形象。關(guān)于工作中遇到不懂或是棘手的問題，多向級長和老教師請教學(xué)習(xí)或是閱讀相關(guān)班主任雜志書刊，借鑒他們管理班級的寶貴經(jīng)驗，了解青少年心理世界，以便提升自己管理班級的能力和技巧。四、一個“勤”字記心間。多去班里，接近學(xué)生。多跟學(xué)生談心，尤其是成績落后的，性格內(nèi)向，思想消極，偏科嚴(yán)重的學(xué)生，關(guān)注他們的內(nèi)心以及給予及時的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。及時發(fā)現(xiàn)班中存在的問
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