【總結】天一中學高一(8)班物質(zhì)的量濃度?定義:以單位體積溶液里所含溶質(zhì)B的物質(zhì)的量來表示溶液組成的物理量,叫做溶質(zhì)B的物質(zhì)的量濃度。?數(shù)學表達式:?符號:c(B)?常用單位:mol〃L-1或mol·m3c(B)=如何配制?Helpme!!!
2025-11-02 04:30
【總結】第一節(jié)物質(zhì)的量你熟悉的知識2H2+O22H2O點燃質(zhì)量:4g32g36g分子數(shù):2個1個2個宏觀(質(zhì)量)微觀(分子數(shù))[疑問][想一想]1、曹沖稱象的故事中解決問題的主
2025-08-16 01:24
【總結】第02講物質(zhì)的存放、檢驗、分離與提純知識梳理基礎練習能力提升知識梳理1、化學試劑的存放2、化學實驗的安全防護3、物質(zhì)的檢驗4、物質(zhì)的分離和提純滴瓶盛放少量溶液1、瓶口大小的選擇廣口瓶盛放固體試劑細口瓶盛放液體試劑化學試劑的存放2、試劑瓶顏色的選擇
2025-11-04 12:09
【總結】第二章化學物質(zhì)及其變化目前人類發(fā)現(xiàn)和合成的化學物質(zhì)已超過3000萬種,對于這么多的化學物質(zhì)和如此豐富的化學變化,人們是怎樣認識和研究的呢?分類是學習和研究化學物質(zhì)及其變化的一種常用的方法。第一節(jié)沃爾瑪超市超市里有成千上萬種商品,為什么你能夠迅速挑出你所需要的東西圖書館里有許許多多的書籍,為什么你很
2025-11-09 01:31
【總結】第二節(jié)化學計量在實驗中的應用高考第一輪總復習第一章從實驗學化學一、物質(zhì)的量:表示粒子數(shù)目多與少的一個物理量,符號為n:摩爾(mol):①作為物質(zhì)的量的單位,mol僅能計量粒子,如原子、分子、離子、原子團、電子、質(zhì)子、中子等,不能用于計量宏觀物質(zhì).②使用時應用
2025-11-02 02:40
【總結】點擊進入相應模塊點擊進入相應模塊點擊進入相應模塊點擊進入相應模塊點擊進入相應模塊點擊進入相應模塊點擊進入相應模塊點擊進入相應模塊點擊進入相應模塊點擊進入相應模塊點擊進入相應模塊:aA+bB====cC+dD系數(shù)比:a∶b∶
2025-11-03 01:50
【總結】第一節(jié)元素與物質(zhì)分類化學必修一第2章元素與物質(zhì)世界一種重要的混合物——膠體?清晨當太陽升起時,你漫步在茂密的森林里,會看到縷縷陽光穿過林木的枝葉鋪灑在地面上.你知道為什么會產(chǎn)生這美麗的景象嗎??在晚上,當你打開手電筒時,會看到一道”光柱”射向天空或射向遠方,你知道這是為
2025-11-02 12:05
【總結】高一化學物質(zhì)及其變化單元測試題 時間:40分鐘 班別___________學號____________姓名___________成績____________可能用到的相對原子質(zhì)量:O16ClMn55一、選擇題(1-12題每小題只有一個正確選項,13、14題有一或二個正確選項,每小題4分,共56分)1、下列分散系最穩(wěn)定的是
2025-08-05 18:26
【總結】化學物質(zhì)及其變化第一課時物質(zhì)的分類[思考與交流]1、請嘗試對你所學過的化學物質(zhì)和化學反應進行分類,并與同學交流。2、請從其他方面收集一些應用分類方法的例子,討論對它們進行分類的目的和意義。[歸納與整理]1我們可以發(fā)現(xiàn)分類方法的應用在日常生活中是非常普遍的,我們應該
2025-11-09 15:35
【總結】第二章化學物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類圖書館里有許許多多的書籍,為什么你能夠很快就找到你需要的圖書?中百超市超市里有成千上萬種商品,為什么你能夠迅速
2025-08-07 10:47
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 人教版高一化學教案:物質(zhì)的量濃度 我們最孤獨的,不是缺少知己,而是在心途中迷失了自己,忘了來時的方向與去時的路;我們最痛苦的,不是失去了曾經(jīng)的珍愛,而是靈魂中...
2025-04-13 02:57
【總結】第一節(jié)物質(zhì)的分類第1課時教學目標1.感受分類是學習和研究化學物質(zhì)及其變化的一種重要科學方法;了解兩種常用的、具體的分類方法:“交叉分類法”和“樹狀分類法”;2.能用不同的方法對化學物質(zhì)及其變化進行分類;3.知道膠體是一種常見的分散系,了解丁達爾效應;重點難點常見化學物質(zhì)及其變化的分類
2025-11-15 22:03
【總結】第一節(jié)物質(zhì)的分類第一課時[要點剖析]1.學會分類,能運用熟悉的化學物質(zhì)和已掌握的相關知識用交叉分類法和樹狀分類法進行分類。2.交叉分類法能夠?qū)ν皇挛锾峁┹^多信息,樹狀分類法能反映出各事物的關系。[典型例析]例1.將A組物質(zhì)與B組物質(zhì)用短線相連。ABN
【總結】第二章化學物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類班級___________姓名_______________學號______(友情提醒:請注意保存學案,此為以后復習之依據(jù))一、簡單分類方法及其應用生活中有很多分類的例子。試舉幾個?!胺诸悺弊钪匾氖且_定什么?舉幾個化學中接觸到的分類的例子。分類方法:
【總結】人教版高一化學教案:物質(zhì)的量濃度 化學《物質(zhì)的量濃度》教案一 n(B)在公式c(B)=中V(B) (1)溶質(zhì)是用物質(zhì)的量表示而不是質(zhì)量表示;體積表示溶液的體積,而不表示溶...
2025-11-24 22:15