【正文】 山上的小樹比原來高了（課件演示：圖一，田里的禾苗綠了；圖二，田里的禾苗，因為有了陽光，更綠了。理解“更綠”一詞。）④ 學生個別朗讀，突出“更”字。⑤ 全班齊讀。⑥ 小河在陽光的照射下是什么樣的呢？學生練習讀第三句。⑦ 觀看課件，感受陽光下的河面波光粼粼，并展開想象：你覺得此時的小河還像什么。⑧ 再讀第三句，讀出小河的美。⑨ 全班齊讀第一、二自然段。⑵ 學習第３、４自然段：① 學生運用學法，自讀３、４兩段。② 觀察課件，理解“跳進”、“捉不住”、“大家的”。③ 指導朗讀。五、有感情地朗讀１～４自然段六、擴展練習說說陽光可愛嗎？為什么？ 第二課時一、復習導入１、認讀生字詞。２、游戲：找朋友。３、有感情地朗讀課文１～４自然段。二、學習最后一自然段１、指名學生朗讀，評議。２、小組討論：說說你對這句話的理解。３、全班交流、評議。三、有感情地朗讀課文，背誦課文１、齊讀課文。２、配合設計動作朗讀，如：“拉開、跳進”等動作。３、個別表演讀。４、背誦全文。四、指導寫字１、學習新筆畫。２、教師范寫。３、學生練寫。４、展示學生作業(yè)，總評。五、實踐活動１、讀讀說說：⑴ 小組合作，找出本課或以前學過的帶有“日”字旁的字。⑵ 開火車讀。⑶ 給這些字組詞，說句子。２、圍繞“假如沒有陽光，世界會是什么樣”請大家展示自己搜集到的資料，全班交流。第三篇：陽光體育教案陽光體育活動詳案一、區(qū)域名稱：跳躍鉆爬區(qū) 一一班二、游戲名稱：《丟手絹》三、游戲目標：通過活動發(fā)展游戲鍛煉反應能力、跑步能力。培養(yǎng)學生遵守游戲規(guī)則的好習慣。四、游戲重點：提高肢體的協(xié)調(diào)性、與反應能力。五、游戲準備：手絹。六、游戲過程：集合學生熱身運動。小步跑進場地，聽音樂小、作韻律操。要求學生跟著音樂的節(jié)奏大膽做動作，動作要熟練。學生圍城一圈。游系開始，由一名學生圍繞。幼兒依次游戲。教師指導：提醒幼兒在跳躍時雙腳連續(xù)跳躍，盡量不站在“草地”上。七、游戲規(guī)則：鉆爬網(wǎng)時要手腳或手膝爬行。注意動作的連貫性八、區(qū)域圖：日期: 2015年11月陽光體育活動詳案一、區(qū)域名稱：騎行區(qū) 小二班二、游戲名稱：《運糖果》三、游戲目標：1．運用滑板鍛煉平衡能力。2．能勇敢積極地參與活動，提高創(chuàng)造性地解決問題的能力。四、活動準備： 1．人手一塊滑板。2．自制糖果若干。3．場地布置?；顒舆^程：一、開始部分:引起興趣“螞蟻洞”里作睡覺狀。，天亮了，我們爬出來做游戲吧！（幼兒依次爬出“螞蟻洞”。），自由表現(xiàn)螞蟻的生活情景。二、基本部分:提供材料進行游戲，我們一起去散步吧！瞧！這里有河、有橋、有馬路。咦？河對岸是什么呀？（糖）聞起來真香呀！可是這條河又寬又深，我們怎么過河呢？（滑板）可以幫助過河。請你們每次搬一顆糖，看看誰能又快又安全地回到媽媽身邊。，把滑板想象成交通工具過河。：小螞蟻真聰明，你們把小螞蟻變成了什么？（汽車、輪船、自行車等）你是怎么過河的？，可有的小螞蟻不小心把糖果掉到河里了，你有什么好辦法不讓糖果掉到河里呢？（可以將糖果背在身上、夾在腋窩下、抓在手里、放在滑板上等。）：你剛才是怎樣搬糖果的？你覺得這個辦法好不好？，請你們繼續(xù)開動腦筋，用不同的方法，選擇不同的路線(從橋上、馬路上、河面上）運糖。三、結(jié)束部分:放松活動，然后搬回家給好朋友嘗一嘗吧！，結(jié)束。：日期: 2016年5月第四篇：陽光體育教案“陽光體育，與我同行”三（5）班主題班會教案一、活動目的：通過“陽光體育，與我同行”主題班會，使學生學習了解陽光體育活動的有關知識，理解陽光體育的重要意義，體驗體育活動的快樂和興趣，激發(fā)學生熱愛體育運動的情感。引導學生參與體育的各項活動，全面提高自己的體能素質(zhì)和體育技能。為一個健康的體魄奠定扎實的基礎。二、活動目標：通過活動增加學生參加體育鍛煉的意識及了解體育鍛煉的重要性。讓學生學會有計劃、有步驟地參加體育活動的好處。通過活動，培養(yǎng)學生體育鍛煉的興趣，從活動中感受親身參與體驗樂趣。三、活動重點：充分認識陽光體育的重要性，明確陽光體育實施的迫切性和與我們實際生活的密切關系。四、活動準備：確定男女主持人各一名:燕天航、張心歌制作陽光體育教學課件。錄制《陽光體育之歌》MP3。每人動手制作一張“我與陽光體育”的手抄報，評出若干最佳作品。發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，設計一句口號，評出最佳設計者。各隊選出四名隊員參加“陽光體育”知識競賽，并準備競賽題目。寫好主題“陽光體育，與我同行”。收集陽光體育格言。學生每人自帶跳繩一條。五、活動步驟：主持人宣布主題班會開始。演講：《陽光體育活動的樂趣》。陽光體育實踐5分鐘。小品：《不參加體育鍛煉會怎樣》（學生活動前自由組合自編、自導、自演的小品）。討論：學生發(fā)表對小品中的現(xiàn)象的看法。舉例說明（例如姚明、劉翔等等），樹立參加體育鍛煉的意識。體育知識競答（20個體育知識小測驗）。學生代表總結(jié)發(fā)言。請大家合唱：《陽光體育之歌》。全體起立，呼號。1輔導員總結(jié)，活動結(jié)束。第五篇：《陽光心態(tài)》教案《陽光心態(tài)—一生氣你就輸了》教案一、課堂內(nèi)容：10分鐘：安排班級具體事務以及學校通知等相關班級事項； 80分鐘：陽光心態(tài)—一生氣你就輸了；二、教學過程：(1)引入：生氣是人類情緒的一種，就像影子一樣在你身邊。當我們背對光源時，影子就在我們眼皮下，我們可以通過改變與光源的角度和離，來控制影子的大??；當我們面朝光源時，影子就在我們身后了，可能在不經(jīng)意間它會變大，甚至大到超乎我們的想象，當它不斷變大時，就可能危害我們的生活。(2)結(jié)論:生氣對我們有哪些危害 A、生氣傷身又傷心B、生氣使人沖動，沖動使人后悔 C、生氣不如爭氣(3)內(nèi)容講述:生氣傷身又傷心人吃五谷雜糧，難免會生病；人有七情六欲，自然會生氣。有些人遇上不順心的事就大發(fā)雷霆，怒不可遏，孰不知，氣大傷身又傷心。（舉例: 《三國演義》中，“孔明三氣周公瑾”）生氣使人沖動，沖動使人后悔舉例: 一天成吉思汗帶著愛鷹外出打獵，口渴難耐，卻找不到任何水源。過了很久才在山谷中發(fā)現(xiàn)一涓細水從山頂落下。他立即取出皮袋里的杯子接水。當他把水接滿剛要喝時，愛鷹飛過把杯子刮翻了，他很無奈。再次接水，又被愛鷹打