【正文】 還存在搞有償家教、收受學生家長錢物等問題。二是真誠開展全面深入的談心談話。堅持做到“四必談”：各單位主要負責同志與班子每個成員之間必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管科室主要負責人必談，局聯(lián)系點領導、局指導組與所結合的區(qū)直學校班子成員必談。對問題較多的班子，上級黨組織要有針對性地開展談心談話，做到談充分、談到位。談心談話要重點談問題、談思想、談作風，避免以研究工作代替談心談話。凡是準備在民主生活會上提出的問題，都要在會前把意見談透、思想談通，消除隔閡、增進互信。基層黨組織要采取個別談話、集體座談等多種方式，有組織地開展談心談話。班子成員之間要逐一談心，黨支部負責人要與黨員普遍談心。對困難黨員教師、年老體弱黨員教師要上門談心，主動關懷。對青年黨員教師要主動約談，交流思想，幫助提高服務學生、家長的意識和能力。三是嚴肅認真進行深刻對照檢查。黨員領導干部的對照檢查材料要寫得實、畫得準，見人見事見思想。一般包括五個方面：遵守黨的政治紀律情況，個人作風基本情況，存在的主要問題，原因分析，改進措施，重點是后三個方面。主要負責同志要親自主持撰寫領導班子對照檢查材料，加強對班子成員對照檢查材料的審核，班子成員要自己動手撰寫個人對照檢查材料。對照檢查材料要開門見山、直奔主題，內容實在、剖析深刻，查擺問題要準，原因分析要深，整改措施要實。要緊密聯(lián)系思想實際和個人成長經(jīng)歷，從理想信念、黨性立場、宗旨意識、道德修養(yǎng)等方面，對照“四面鏡子”找差距。要注意防止“四個代替”，即防止以工作問題代替“四風”問題、以班子問題代替?zhèn)€人問題、以共性問題代替?zhèn)€性問題、以形式主義和官僚主義問題代替享樂主義和奢靡之風問題。四是以整風精神開好專題民主生活會和組織生活會。召開民主生活會是教育實踐活動的重中之重，要認真貫徹落實區(qū)委、局黨委要求，充分準備，精心組織，確保會議高質量。批評和自我批評要做到“三個統(tǒng)一”，即干部群眾提問題、班子成員相互點問題、班子成員個人找問題相統(tǒng)一，班子集體查擺的問題與班子成員個人查擺的問題相統(tǒng)一，班子成員心里想提的意見、會前談心溝通時提的意見、會上相互批評時提的意見相統(tǒng)一。要敢于批評和自我批評，批評是幫助，批評是促進，要“紅紅臉”、“出出汗”，目的是要更團結，更有戰(zhàn)斗力，更能促進工作。要打消自我批評怕丟面子、批評上級怕穿小鞋、批評同級怕傷和氣、批評下級怕丟選票的顧慮，杜絕對上級放“禮炮”，對同級放“啞炮”，對自己放“空炮”的現(xiàn)象，一定要有“辣味”。專題民主生活會后，各黨組織要召開情況通報會，通報領導班子專題民主生活會情況?；鶎狱h組織還要以黨支部或黨小組為單位，召開一次專題組織生活會，每個黨員都要參加所在黨組織的專題組織生活會，黨員領導干部也要以普通黨員身份參加。五是堅持邊查邊改取信于民。各學校、機關各科室要把解決問題貫穿到活動每個環(huán)節(jié)，邊學邊改、邊查邊改，向不良習慣說不，向突出問題叫板，用實際成效說話，讓群眾看到新氣象，以作風建設的實際成效取信于民。解決問題不能等，要即知即改、立行立改。目前，要以正在深入開展的“三項整治”為突破口，一步一步，扎扎實實解決群眾對教育領域反映比較強烈的，與群眾切身利益息息相關的實際問題，比如推進教育現(xiàn)代化、教育布局調整、基礎教育均衡發(fā)展、師資隊伍建設等方面問題，讓群眾盡快感受到活動帶來的新變化?！叭椪巍被顒樱覀兙贮h委還要下大力氣，要形成高壓態(tài)勢，拓寬渠道，加大明察暗訪的力度和密度，動真碰硬，嚴肅查處并及時通報違規(guī)行為，各位校長要切實承擔起“一崗雙責”的責任，在教育和懲處上以實際效果讓群眾滿意。解決問題不能偏，要找準癥結、治根治本。要善于從師生、家長反映的切身利益問題中透視“四風”問題；從信訪積案中查擺作風問題，從基層暴露出的問題中反思班子及其成員的問題。解決問題不能虛，要務實落實、一抓到底。問題找準了，要扎實解決，要制定路線圖，確定整改時限，明確責任人、整改單位部門。重點解決好關系師生、家長切身利益的問題，聯(lián)系師生、家長“最后一公里”的問題。要注重著力完善相關制度，推動作風建設常態(tài)化長效化。四、加強組織領導，切實增強教育實踐活動的成效 推進教育實踐活動，責任落實是基礎。要加強組織領導，從嚴督查指導，始終統(tǒng)籌兼顧，以好的作風、嚴的要求、實的辦法推進活動，確保善始善終、善做善成。一是繼續(xù)抓好學習教育。堅持把學習教育貫徹教育實踐活動的全過程。要認真學習總書記在指導蘭考縣專題民主生活會的重要講話精神，學習蘭考縣召開專題民主生活會的經(jīng)驗做法，學習中央視頻會議和市、區(qū)委教育實踐活動推進會精神，為第二環(huán)節(jié)的教育活動做好理論準備。要認認真真讀原著、學原文、悟原理，把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿始終，切實增強思想自覺和行動自覺，做到深學、細照、篤行。要把學習周恩來、學習焦裕祿與“弘揚鐵軍精神、傳承鐵軍作風”結合起來，與立德樹人、培育踐行社會主義核心價值觀結合起來，以我區(qū)近年來涌現(xiàn)出的凡人善舉、鹽都好人，以及鹽城師范學院王強教授和近期評選出的“鹽城最美教師”等師德楷模先進事跡為鮮活教材，通過統(tǒng)一活動日、座談交流、專題討論等多種方式開展學習，增強黨員干部主動查擺問題、積極開展批評、抓好邊整邊改的自覺性和責任感，為搞好教育實踐活動奠定思想基礎。二是強化“一把手”責任。各學校黨組織主要負責人要高度重視，認真履行第一責任人職責，始終把活動抓在手上，把責任扛在肩上。要舍得花時間、花精力，對教育實踐活動的每一個環(huán)節(jié)、每一項工作具體領導、悉心指導，親自過問、親力親為，發(fā)揮把關定向、牽頭抓總、示范帶動、組織引領的關鍵作用。要精心組織好專題民主生活會，以普通黨員身份把自己擺進去，放下架子，虛心聽取下級、基層和黨員、師生的意見，把標桿立起來。要深入開展自我批評，誠懇接受批評意見，實事求是對班子成員提出批評。要從我做起，即知即改，做給班子成員看，帶著班子成員改。三是加強督導工作。聯(lián)系點的局領導、協(xié)助科室和局指導組，繼續(xù)堅持嚴字當頭，強化責任意識，加大對各學校督查和指導工作力度。做到思想認識上不去、沒有把自己擺進去的不放過；查找問題不聚焦、走神散光的不放過；自我剖析不深刻、沒有觸及思想的不放過；整改措施不到位、大而化之的不放過；活動成效不明顯、群眾不滿意的不放過；領導責任不落實、搞形式走過場的不放過。各學校要主動接受聯(lián)系點的局領導、協(xié)助科室和局指導組的督查和指導，積極支持并密切配合，及時溝通情況、交換意見，形成工作合力。四是始終統(tǒng)籌兼顧。6月是重要考試的月份，學期臨近結束，高考、中考、學期期末考試將接踵而來。處理好教育實踐活動與教育教學業(yè)務兩者間的關系，是對各學校負責同志管理能力和水平的考驗。在這種情況下，要學會“彈鋼琴”。既不能以教育教學業(yè)務重、備考復習任務重、學期結束工作忙為理由，讓教育實踐活動走過場；也不能因教育實踐活動而影響正常的復習備考及學期結束工作。我相信，大家一定能夠統(tǒng)籌兼顧，做到“兩不誤，兩促進”，用教育實踐活動扎實開展促進教育教學質量的提升，用教育教學質量的提升來體現(xiàn)教育實踐活動的成果。同志們，查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)任務重、要求嚴。我們一定要按照區(qū)委要求，在區(qū)委第五督導組的精心指導下，根據(jù)局黨委的部署，以高度負責的政治態(tài)度、銳意進取的創(chuàng)新精神、求真務實的工作作風，再接再厲，確保第二環(huán)節(jié)各項工作落到實處，推動教育實踐活動取得實實在在的成效，努力實現(xiàn)“作風要轉變、問題要解決、質量要提高、人民滿意度要提升”的目標!第二篇：深入查擺問題認真開展批評尕海則岔森林公安簡報（第五期）甘肅省森林公安局尕海則岔分局2013年9月10日深入查擺問題認真開展批評自黨的群眾路線教育實踐活動進入查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)以來，尕海則岔分局圍繞“四風”問題，緊密聯(lián)系本單位工作實際，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，增強查找問題的針對性，深入查擺問題，認真開展批評，對問題產(chǎn)生的根源、危害進行深刻剖析，并提出整改措施。在強化理論學習和廣泛征求意見建議的基礎上，分局黨委把開展談心談話和批評與自我批評作為查擺、分析問題的有力抓手，并根據(jù)征求到的意見建議，對照中央“八項”規(guī)定、省委“雙十條”要求和廳黨組“十二條”規(guī)定，認真查擺黨員領導干部在“四風”方面存在的問題，深入進行黨性分析和自我剖析。開展批評與自我批評時，努力營造“言者無罪，聞者足戒“、“有則改之，無則加勉”的氛圍，同時，正確把握好“自我批評誠懇，相互批評中肯”這個原則。通過認真開展相互談心談話、批評與自我批評，深入查擺、分析了所存在的問題，在此基礎上形成了較高質量的領導班子對照檢查材料和班子成員檢查材料，為之后召開的專題民主生活會打下了堅實的基礎。報送:省廳教育實踐活動領導小組辦公室、第二督導組，分局教育實踐活動領導小組組長、副組長、各成員。存檔（2）份2甘肅省森林公安局尕海則岔分局黨的群眾路線教育實踐活動領導小組2013年9月10日印發(fā)3第三篇：深入查擺問題 認真開展批評中央黨的