群眾路線教育實踐活動查擺問題座談會總結(jié)-文庫吧
2025-10-11 03:03 本頁面
【正文】 2345第四篇：群眾路線教育實踐活動查擺問題剖析材料群眾路線教育實踐活動 梳理的問題和整改措施宮集中心學(xué)校5根據(jù)教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的計劃和安排，我校黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組在認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記、張寶順同志、于勇同志、王玉峰同志、陳玉建同志、郭鳳林同志關(guān)于“四風(fēng)”具體表現(xiàn)及危害的論述后，結(jié)合學(xué)習(xí)和學(xué)校工作實際，堅持把學(xué)習(xí)教育、思想理論武裝擺在第一位，把擺問題和解決問題作為活動開展的最終目的。我們深入分析查擺、檢查剖析工作中存在的不足，并找準(zhǔn)了原因，明確了下一步整改的方向，努力辦人民滿意的教育。為今后更好地開展工作，現(xiàn)把查擺的問題和整改的措施匯報如下：一、查擺剖析的主要問題：科學(xué)發(fā)展的觀念尚需進一步增強，黨員的模范帶頭作用發(fā)揮需加強。黨的群眾路線告訴我們，群眾的事是最大的事。具體到學(xué)校，學(xué)生的終身發(fā)展就是我們一切工作的重中之重和落腳點。在黨的群眾路線教育實踐活動中，中心學(xué)校除組織集中學(xué)習(xí)和自學(xué)外，還進行了領(lǐng)導(dǎo)班子自查、黨員自查、教師反思，多次召開學(xué)生座談會、家長座談會等發(fā)現(xiàn)部分黨員教師對“三項工程”落實不夠。表現(xiàn)在使用“班班通”教學(xué)設(shè)備只等同于一般同志，在吃老本。顯然是科學(xué)發(fā)展觀念不強，帶頭作用體現(xiàn)不夠。個別同志與時俱進的創(chuàng)新能力不強，表現(xiàn)在：個別老黨員，隨著年齡的增長，不能主動學(xué)習(xí)、創(chuàng)新工作，放松了與時俱進的職業(yè)素質(zhì)提高和創(chuàng)新能力的學(xué)習(xí)培養(yǎng)?？傆X得自己是一個基層的普通黨員已經(jīng)干不了什么大事，工作中缺乏主動性和創(chuàng)造性，缺少學(xué)習(xí)新知識、新理念的動力，勇于創(chuàng)新少，敢想敢干的創(chuàng)新精神不足。如課堂教學(xué)模式的改革不能積極參與。部分班子、黨員工作的主觀能動性較差。表現(xiàn)在對待工作不夠積極主動，只滿足于如何完成布置的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋處理，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有可拖就拖的心態(tài)，對問題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不主動尋找對策，而是等待辦法出現(xiàn)，沒有深刻意識到工作效率和質(zhì)量高低對學(xué)校發(fā)展的重要作用。這些都是缺少工作主觀能動性的具體表現(xiàn)，不可能把工作做得讓群眾滿意。二、整改的主要措施：加強學(xué)習(xí)，完事制度。對黨員、班子使用“班班通“設(shè)備開展教學(xué)活動不夠的問題，中心學(xué)校立即出臺措施：先召開班子和黨員參加的民主生活會，談?wù)J識、談不足、談改進辦法，結(jié)合征求到的意見和建議，完善了宮集中心學(xué)校教師管理量化考評辦法、宮集中心學(xué)校教師績效工資考評辦法，提高班子、黨員使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的比例要求。增強科學(xué)創(chuàng)新意識，提高業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)。針對年齡較大的黨員同志工作創(chuàng)新不夠的實際，具體整改措施為：加強黨員的師德師風(fēng)教育工作，把教育實踐活動期間黨員的學(xué)習(xí)活動模式，延伸到此次活動之后。以前教師一到五十八九歲，有的就不在教學(xué)第一線或評比有所照顧，為激勵大家勇于創(chuàng)新，以后堅決取消此類照顧，以便培養(yǎng)他們虛心好學(xué)，干一行愛一行，創(chuàng)造性地開展工作的能力，這樣才有可能做到行動上創(chuàng)新，才會遇到問題多看、多問、多想，多向周圍的同志請教，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，才有可能堅持科學(xué)發(fā)展觀，持續(xù)正確地創(chuàng)新。拉大績效工資差別額度，杜絕“動腿的不如動嘴的，干的不如看的”的現(xiàn)象。應(yīng)當(dāng)說，一年來我校教師評優(yōu)晉級、績效發(fā)放已很科學(xué)，教師積極性得到很大的了提升，大多數(shù)教師也很滿意，真正做到了已拉開了差距。但本次征求群眾意見，大家認(rèn)為，應(yīng)減少主觀照顧，增加工作上的競爭。我們正召開教代會進行研究修訂。貼近基層，貼近師生，多辦實事。要繼續(xù)鞏固和擴大群眾路線教育實踐活動的成果，不斷提高教職員工的科學(xué)理論水平，用科學(xué)發(fā)展的理念思考問題，加快入黨積極份子的培養(yǎng)、教育、考察、發(fā)展工作，真正把優(yōu)秀教師吸收到黨內(nèi)。堅持切實開展貼近教師、貼近教學(xué)、貼近學(xué)生的各種活動。牢固樹立為教學(xué)服務(wù)的思想，多為師生辦實事辦好事。第五篇：群眾路線教育實踐活動查擺問題剖析材料群眾路線教育實踐活動查擺問題剖析材料堅持把學(xué)習(xí)教育、思想理論武裝擺在第一位，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，學(xué)習(xí)黨章和黨的十八大報告，學(xué)習(xí)總書記一系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)、研讀《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》和《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》、《系統(tǒng)先進典型材料匯編》和《系統(tǒng)警示
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