群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問(wèn)題座談會(huì)總結(jié)-文庫(kù)吧
2024-10-25 03:03 本頁(yè)面
【正文】 2345第四篇：群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問(wèn)題剖析材料群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng) 梳理的問(wèn)題和整改措施宮集中心學(xué)校5根據(jù)教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的計(jì)劃和安排，我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記、張寶順同志、于勇同志、王玉峰同志、陳玉建同志、郭鳳林同志關(guān)于“四風(fēng)”具體表現(xiàn)及危害的論述后，結(jié)合學(xué)習(xí)和學(xué)校工作實(shí)際，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育、思想理論武裝擺在第一位，把擺問(wèn)題和解決問(wèn)題作為活動(dòng)開展的最終目的。我們深入分析查擺、檢查剖析工作中存在的不足，并找準(zhǔn)了原因，明確了下一步整改的方向，努力辦人民滿意的教育。為今后更好地開展工作，現(xiàn)把查擺的問(wèn)題和整改的措施匯報(bào)如下：一、查擺剖析的主要問(wèn)題：科學(xué)發(fā)展的觀念尚需進(jìn)一步增強(qiáng)，黨員的模范帶頭作用發(fā)揮需加強(qiáng)。黨的群眾路線告訴我們，群眾的事是最大的事。具體到學(xué)校，學(xué)生的終身發(fā)展就是我們一切工作的重中之重和落腳點(diǎn)。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，中心學(xué)校除組織集中學(xué)習(xí)和自學(xué)外，還進(jìn)行了領(lǐng)導(dǎo)班子自查、黨員自查、教師反思，多次召開學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)等發(fā)現(xiàn)部分黨員教師對(duì)“三項(xiàng)工程”落實(shí)不夠。表現(xiàn)在使用“班班通”教學(xué)設(shè)備只等同于一般同志，在吃老本。顯然是科學(xué)發(fā)展觀念不強(qiáng)，帶頭作用體現(xiàn)不夠。個(gè)別同志與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新能力不強(qiáng)，表現(xiàn)在：個(gè)別老黨員，隨著年齡的增長(zhǎng)，不能主動(dòng)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新工作，放松了與時(shí)俱進(jìn)的職業(yè)素質(zhì)提高和創(chuàng)新能力的學(xué)習(xí)培養(yǎng)?？傆X(jué)得自己是一個(gè)基層的普通黨員已經(jīng)干不了什么大事，工作中缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，缺少學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理念的動(dòng)力，勇于創(chuàng)新少，敢想敢干的創(chuàng)新精神不足。如課堂教學(xué)模式的改革不能積極參與。部分班子、黨員工作的主觀能動(dòng)性較差。表現(xiàn)在對(duì)待工作不夠積極主動(dòng)，只滿足于如何完成布置的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋處理，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有可拖就拖的心態(tài)，對(duì)問(wèn)題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不主動(dòng)尋找對(duì)策，而是等待辦法出現(xiàn)，沒(méi)有深刻意識(shí)到工作效率和質(zhì)量高低對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要作用。這些都是缺少工作主觀能動(dòng)性的具體表現(xiàn)，不可能把工作做得讓群眾滿意。二、整改的主要措施：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完事制度。對(duì)黨員、班子使用“班班通“設(shè)備開展教學(xué)活動(dòng)不夠的問(wèn)題，中心學(xué)校立即出臺(tái)措施：先召開班子和黨員參加的民主生活會(huì)，談?wù)J識(shí)、談不足、談改進(jìn)辦法，結(jié)合征求到的意見和建議，完善了宮集中心學(xué)校教師管理量化考評(píng)辦法、宮集中心學(xué)校教師績(jī)效工資考評(píng)辦法，提高班子、黨員使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的比例要求。增強(qiáng)科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)，提高業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)。針對(duì)年齡較大的黨員同志工作創(chuàng)新不夠的實(shí)際，具體整改措施為：加強(qiáng)黨員的師德師風(fēng)教育工作，把教育實(shí)踐活動(dòng)期間黨員的學(xué)習(xí)活動(dòng)模式，延伸到此次活動(dòng)之后。以前教師一到五十八九歲，有的就不在教學(xué)第一線或評(píng)比有所照顧，為激勵(lì)大家勇于創(chuàng)新，以后堅(jiān)決取消此類照顧，以便培養(yǎng)他們虛心好學(xué)，干一行愛(ài)一行，創(chuàng)造性地開展工作的能力，這樣才有可能做到行動(dòng)上創(chuàng)新，才會(huì)遇到問(wèn)題多看、多問(wèn)、多想，多向周圍的同志請(qǐng)教，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，才有可能堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，持續(xù)正確地創(chuàng)新。拉大績(jī)效工資差別額度，杜絕“動(dòng)腿的不如動(dòng)嘴的，干的不如看的”的現(xiàn)象。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，一年來(lái)我校教師評(píng)優(yōu)晉級(jí)、績(jī)效發(fā)放已很科學(xué)，教師積極性得到很大的了提升，大多數(shù)教師也很滿意，真正做到了已拉開了差距。但本次征求群眾意見，大家認(rèn)為，應(yīng)減少主觀照顧，增加工作上的競(jìng)爭(zhēng)。我們正召開教代會(huì)進(jìn)行研究修訂。貼近基層，貼近師生，多辦實(shí)事。要繼續(xù)鞏固和擴(kuò)大群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的成果，不斷提高教職員工的科學(xué)理論水平，用科學(xué)發(fā)展的理念思考問(wèn)題，加快入黨積極份子的培養(yǎng)、教育、考察、發(fā)展工作，真正把優(yōu)秀教師吸收到黨內(nèi)。堅(jiān)持切實(shí)開展貼近教師、貼近教學(xué)、貼近學(xué)生的各種活動(dòng)。牢固樹立為教學(xué)服務(wù)的思想，多為師生辦實(shí)事辦好事。第五篇：群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問(wèn)題剖析材料群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問(wèn)題剖析材料堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育、思想理論武裝擺在第一位，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，學(xué)習(xí)黨章和黨的十八大報(bào)告，學(xué)習(xí)總書記一系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)、研讀《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》和《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》、《系統(tǒng)先進(jìn)典型材料匯編》和《系統(tǒng)警示
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