蝸牛搬家教案-文庫吧
2025-10-11 02:42 本頁面
【正文】 什么呢？請同學(xué)們找到第二自然段，找到蜻蜓和螳螂說的話自由讀一讀。（9）從它們的談話中，你知道它們兩住在哪嗎？從文中你知道它們那有些什么景物嗎？（生回答）①這些景物是誰介紹的呢？讓我們再來聽聽蜻蜓的介紹吧。（課件）②聽了蜻蜓的介紹，你覺得那的景色怎樣呢？（美）是啊，好一個美的地方，請同學(xué)們美美地把這一句話再讀一遍。③細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)沒有，這句話中還有一個省略號，你知道是什么意思嗎？④生回答⑤那讓我們再去看看那還有什么樣的美景吧。（課件）⑥哎呀，這兒多好啊，用螳螂的話說住在那兒，甭提是多快活啦?、哒埬泻⒆觼懋?dāng)當(dāng)這只螳螂，讓老師聽聽是不是很快活？⑧我好像看到了一群快活的螳螂學(xué)習(xí)第三自然段①聽到這些蝸牛會無動于衷嗎？（不會）②請同學(xué)們聽老師讀第三自然段，③你從文中哪個詞知道蝸牛要搬家？（打定主意）板書④解釋這個詞。⑤可蝸牛后來搬了家嗎？看到課文的第七自然段，中間有一句話明確的告訴我們，它沒有搬。（始終沒有搬）板書。提出疑問，明明要搬，可為什么不搬呢？（在黑板在板書一個大大的問號。）那讓我們繼續(xù)去學(xué)課文吧。學(xué)習(xí)46自然段①請同學(xué)們一起讀課文46自然段，初步了解一下蝸牛搬家的過程。②你從文中知道蝸?？偣舶崃藥状渭?？③第一次搬家情況怎樣呢？讓我們具體去看看吧。請女同學(xué)把課文的第4自然段讀一遍，男生邊聽邊思考如何完成表格。（板書讀）表格為：幫忙的朋友天氣情況蝸牛的表現(xiàn)原因第一次第4段①第一次來幫忙是誰？什么樣的天氣來的？②喜鵲飛來會對蝸牛說什么？生回答③蝸牛怎么表現(xiàn)？（猶豫）④解釋猶豫一詞。⑤蝸牛又是怎么說的呢？把蝸牛說的話用線劃下來（課件）⑥老師來當(dāng)喜鵲，你們來當(dāng)蝸牛讀⑦這一次沒搬成，原因是怕太陽曬（板書）⑧總結(jié)學(xué)習(xí)方法是按四個步驟進(jìn)行的：讀填找演學(xué)習(xí)第5，6段①請同學(xué)們按這四個步驟合作學(xué)習(xí)5，6自然段。②我們分成兩個大組，一個組學(xué)習(xí)第5自然段，一個組學(xué)習(xí)第6自然段。兩個組進(jìn)行比賽。③學(xué)生合作學(xué)習(xí)。匯報(bào)學(xué)習(xí)情況①第一讀的過程老師已經(jīng)看到了，每一個組得上一面紅旗。②第二個填表環(huán)節(jié)，再來比試比試，各組選擇一名代表匯報(bào)，各獲得一面紅旗。③第三個過程，找句子，（課件出示三個句子，指導(dǎo)學(xué)生讀）各獲得一面紅旗。④同學(xué)們再一起讀這三句話，細(xì)細(xì)體會一下蝸牛為什么沒搬成家的真正原因。⑤師：你們認(rèn)為，天晴的天氣可以搬家嗎？有風(fēng)的天氣可以搬家嗎？下雨天，可以搬家嗎？（可以）對于蝸牛來說，可能天晴天搬家有點(diǎn)困難，有風(fēng)的天氣搬家
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