【總結】(蘇教版)二年級音樂教案上冊云教學內容:1、唱《云》2、我的創(chuàng)造:秋蟲音樂會教學目標:1、能用自然、柔和親切的聲音演唱歌曲《云》。2、學生收集關于云的知識,了解大自然的神奇變化。3、通過秋蟲音樂會,學生能夠具有探索大自然秘密的好奇心,學生的音樂表現能力以及音樂強弱的聽辯能力有所提高。教學重點:能用自然
2024-12-12 21:24
【總結】第五單元認識方向教材分析及認識方向教案本單元是在學生已經認識東、南、西、北四個方向的基礎上,進一步教學東南、東北、西南、西北的認識,教學用學過的方位詞描述簡單的行走路線。教材分三段安排教學內容:第一段,第45~47頁的例題、“試一試”和“想想做做”,教學東南、東北、西南、西北的認識;第二段,第47~4
2024-12-05 03:38
【總結】測定方向教學內容:教科書第50~51頁的內容。教材簡析:本節(jié)課分兩段教學,首先出示情境圖,讓學生測定圖中學校幾個主要景物所在的方位,讓學生感受在現實生活中,一般需要用指南針或方向板才能確定哪一面是北面,而不能一概都是“上北、下南、左西、右東”。然后,組織學生四人一組到校園中間用方向板測定八個方向的景物,并填制表格。教學目
2024-12-05 03:39
【總結】《美麗的昆蟲》教學目標:。。、拼、畫、剪、貼、揉搓、紙制等表現昆蟲。、保護環(huán)境的意識。教學過程:一、欣賞體會:教師活動:①組織學生參觀生物園。②回到教室,用圖片、錄像或幻燈的形式充分展示昆蟲形態(tài)的多和花紋的美。學生活動:認真觀察、仔細體會并口頭描述昆蟲形態(tài)的多樣性和色彩的豐富性。二、討論歸納:
2024-12-12 19:09
【總結】大禹治水教學目標:、炎帝的主要事跡。知道黃帝是中華民族的祖先,中華民族是炎黃子孫。。“三過家門而不入”的故事。,培養(yǎng)學生人定勝天的信念。教學重、難點重點:大禹治水的事跡和精神。難點:對部落和部落聯盟的理解。教學準備:,大禹陵照片。。教學過程:一、引入新課:
【總結】蘇教版二年級上冊bāo錢包旅行包書包挎包肉包菜包面包漢堡包包餃子包粽子包湯圓包禮物包青天苞飽泡炮苞飽泡炮bāobǎop
2025-10-15 13:28
【總結】夏天的雷雨備課組二年級單元第六單元(3-1)課題《包子、剪子、錘》主備人顧方靜執(zhí)教者顧方靜班級二年級教學內容唱《夏天的雷雨》聽《猜調》教學目標、有跳躍感的聲音演唱歌曲,在一定程度上表達出歌曲的情緒。、
2024-12-13 19:13
【總結】歡樂的鼓備課組二年級單元第七單元(3-3)課題《郊游》主備人顧方靜執(zhí)教者顧方靜班級二年級教學內容欣賞《歡樂的鼓》唱《旅行之歌》教學目標《郊游》、《云》、《旅行之歌》時能較準確地表現出二四拍、三四拍、四四拍等節(jié)拍的特點。能背唱歌曲《云》,能
【總結】小學二年級語文《美麗的丹頂鶴》教學反思 【篇一】小學二年級語文《美麗的丹頂鶴》教學反思 《美麗的丹頂鶴》描寫了丹頂鶴的美麗外形,說明了它們每年到黃海之濱越冬的遷徙習性,滲透了保護野生動物的教育...
2024-12-04 06:05
【總結】第一篇:蘇教版二年級上冊識字5教案 識字5 一、談話導入 1、一年有幾個季節(jié)?你能分別用學過的2個成語來概括一下這四季嗎?指名說 今天老師就要帶著小朋友們一起走進冬天,去領略冬天所特有的景色。...
2025-09-22 08:40
【總結】第一篇:蘇教版二年級上冊認識厘米教案 蘇教版二年級上冊《認識厘米》教學設計 息烽縣石硐小學孫波教學內容: 蘇教版二年級上冊第61--63頁。教學目標: 1、知識與技能目標:使學生初步認識長度單...
2025-10-15 03:16
【總結】第一篇:蘇教版二年級上冊《小鷹學飛》教案 8小鷹學飛 課前談話:孩子們,你們喜歡猜謎語嗎?今天,老師給大家?guī)砹艘恍┲i語,想猜嗎? 1、名字叫小花,喜歡搖尾巴,夜晚睡門口,小偷最怕他。(狗) ...
2025-10-16 11:53
【總結】第一篇:蘇教版二年級上冊識字一教案 識字1 一、創(chuàng)設情境,導入新課 1.同學們,今年暑假老師去了一個地方旅游,給你們看幾張圖片,猜一猜我去的是哪?(江南水鄉(xiāng)) 2.識字1也為我們展示了一幅美麗...
2025-10-31 12:13
【總結】第一篇:蘇教版二年級上冊《觀察物體》教案 蘇教版二年級上冊《觀察物體》教案教學內容:94-95教學目的: 1、讓學生通過實際的觀察、比較,初步體會從不同的位置觀察物體所看到的形狀是不同的。學會根據...
2024-11-16 23:14
【總結】第一篇:蘇教版二年級上冊《認識米》教案 鳳凰小學數學備課手冊配套教學軟件_教學設計 認識米 無錫市積余實驗學校小學部陸麗華 教學內容: 二年級上冊第64~67的例 5、“試一試”、“想想做...
2025-09-22 08:35