【正文】 一些選擇，選擇公司無(wú)所謂大小，選擇大公司，到頭來(lái)一事無(wú)成的也不在少數(shù)，選擇小公司也有最后成為億萬(wàn)富翁的。除了選擇優(yōu)秀的公司團(tuán)隊(duì)外，其實(shí)最重要的還是個(gè)人的努力與付出，我曾經(jīng)面試過(guò)很多大學(xué)剛畢業(yè)的同學(xué)，很多人問(wèn)我可以給到他多少錢(qián)，其實(shí)我很想問(wèn)一句，你能夠給我們創(chuàng)造多大的價(jià)值？四、上司的選擇一直是被同學(xué)們忽視的一個(gè)問(wèn)題，我可以告訴大家，上司的好與壞，水平高與低直接影響到你未來(lái)的發(fā)展。有同學(xué)不禁要問(wèn)，那什么樣的上司是一個(gè)好的上司呢？脾氣好一點(diǎn)/和藹可親的還是兇巴巴上來(lái)就罵人的？在這里我們不就個(gè)人性格特點(diǎn)做評(píng)價(jià)。曾經(jīng)與一家保險(xiǎn)公司省分公司老總聊天，這位老總年薪在200萬(wàn)以上，在他身上我發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，就是他從業(yè)20年，換過(guò)幾家公司，但是上司沒(méi)換過(guò)，竟然都是同一個(gè)人。通過(guò)深入交流，他跟我道出了原委：選擇一個(gè)有能力且賞識(shí)我的“老板”一起征戰(zhàn)商場(chǎng)，比你自己到處東撞西撞要省力的多，“老板”到哪個(gè)公司，我跟到哪個(gè)公司，錯(cuò)不了。我問(wèn)他：那你如何判定你跟定的老板一定會(huì)有前途，如何做出這個(gè)判斷的？最后，這位老總跟我道出了答案，我稍作整理分享見(jiàn)下：選擇上司看三個(gè)方面，一是看上司是否有企圖心，就是說(shuō)你的上司有多大的抱負(fù)，如果只是想做到經(jīng)理，年薪達(dá)20萬(wàn)就回家守老婆，偶爾打個(gè)小麻將的上司，還是不跟的好，起碼要選擇時(shí)機(jī)換個(gè)上司。二是看上司的人脈資源或者開(kāi)拓人脈資源的能力，一個(gè)只活在經(jīng)理圈里就沾沾自喜，而不懂得向公司的總監(jiān)圈、同業(yè)各大總公司高管圈、政府高層靠攏的，是不值得你跟隨的，當(dāng)然最好是你遇到的第一個(gè)上司就擁有優(yōu)質(zhì)的人脈資源，但對(duì)于剛畢業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，可能性是比較小的，一般大家跟到的直接上司都是基層管理者。三是看上司的人品/素養(yǎng)/個(gè)人魅力/影響力等等，一個(gè)擁有良好品德素養(yǎng)且一呼百應(yīng)的上司是你職場(chǎng)人生的福分，他會(huì)在做事方式、做人準(zhǔn)則為人處事方面給到你很好的建議，使你少走很多彎路。以上是在四個(gè)方面的選擇上，依據(jù)我所見(jiàn)所思做的一些總結(jié)，對(duì)于剛走出校門(mén)的同學(xué)在做選擇的時(shí)候，因?yàn)樾畔⒌牟粚?duì)稱(chēng)或者職場(chǎng)經(jīng)歷的不足往往帶有很大的盲目性，一旦選擇錯(cuò)誤，要懂得及時(shí)修正，既要做到詳細(xì)分析/考量又要做到不瞻前顧后早做決定，這就要看個(gè)人的悟性了。當(dāng)然有很多時(shí)候，不是同學(xué)們選擇錯(cuò)誤，而是沒(méi)有抓住機(jī)會(huì)，導(dǎo)致職場(chǎng)不順利。這個(gè)時(shí)候不要怨天尤人，要從自己身上找原因。那同學(xué)們?nèi)绾芜m應(yīng)這個(gè)職場(chǎng)的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，并脫穎而出呢？我總結(jié)了一下職業(yè)道路中的心態(tài)調(diào)整以及晉升通道的規(guī)律供大家參考。一般來(lái)講，同學(xué)們走出校門(mén)進(jìn)入一個(gè)企業(yè)，前期就是一個(gè)再造的過(guò)程。一個(gè)人的薪資水平不是靠你要多少就是多少的，而是你在企業(yè)中的可替代性如何，隨便一個(gè)人就可以承擔(dān)你目前的工作，你的薪資高不了。有一個(gè)形象的比喻分享給大家：基層員工都好比是公司前行路上的石子，眾多石子組成的路很重要，但是少幾顆石子，對(duì)于公司的發(fā)展不會(huì)造成多大影響。而且眾多石子還要承受公司這輛車(chē)碾壓也就是說(shuō)大量的工作、高壓、低薪等等。這個(gè)時(shí)候，很多“憤青”同學(xué)就會(huì)覺(jué)得很不公平，甚至憤然離去的也不在少數(shù)。隨著你工作的出色表現(xiàn)，才有可能成為走在路上的人，繼而真正搭上公司這輛前進(jìn)的車(chē)，這是需要一個(gè)過(guò)程的。所以要求同學(xué)們一定要調(diào)整好心態(tài)，在自己的可替代性沒(méi)有達(dá)到一定水平的時(shí)候，努力工作才是王道。在我的獵頭工作中，尋獵的對(duì)象一般都是管理者，無(wú)論是基層、中層、高層管理者，他們的薪資都要比同樣工齡的人高，大家所謂的職業(yè)經(jīng)理人其實(shí)也是職業(yè)管理者。要成為一個(gè)管理者除了要有專(zhuān)業(yè)扎實(shí)的行業(yè)/崗位經(jīng)驗(yàn)外，還要懂得如何駕馭其他人很好的完成工作。對(duì)于大學(xué)剛畢業(yè)的同學(xué)來(lái)講，進(jìn)入一家企業(yè)的首要目標(biāo)是學(xué)習(xí)，還有就是尋求機(jī)會(huì)成為基層管理者，有些人1年內(nèi)成為管理者，有些人需要5年甚至更長(zhǎng)，當(dāng)然這也要看公司的組織架構(gòu)是如何設(shè)置的。職業(yè)發(fā)展上一般要出現(xiàn)3個(gè)比較大的瓶頸，成為基層管理者是職業(yè)發(fā)展的第一個(gè)瓶頸期，這個(gè)瓶頸是比較大的，從沒(méi)有管理經(jīng)驗(yàn)到具備管理經(jīng)驗(yàn)，這是一個(gè)質(zhì)的逾越。接下來(lái)是第二個(gè)瓶頸由基層管理者上升為中層管理人員，第三個(gè)瓶頸由中層管理者上升為高層管理者。針對(duì)同學(xué)們，后兩個(gè)瓶頸是比較遙遠(yuǎn)的事情了，但是第一個(gè)職業(yè)發(fā)展的瓶頸是我們必須關(guān)注的。30歲以上的中層管理人員是獵頭顧問(wèn)尋訪(fǎng)比較多的群體，我們也稱(chēng)呼這部分人為人才，這個(gè)時(shí)候你的可替代性就不那么強(qiáng)了，薪資自然也不會(huì)少。當(dāng)然大部分30多歲的朋友沒(méi)有達(dá)到這樣的階段，那你想成為社會(huì)金字塔塔尖的10%可能性就不大了。所以，你進(jìn)入到公司后一定要評(píng)估未來(lái)成為T(mén)eam Leader/主管的可能性，如果沒(méi)有可能，或者可能很小，那還是及早跳槽比較好，因?yàn)榧词鼓阍谶@里工作35年，沒(méi)有管理經(jīng)驗(yàn)，跳到另外的公司也很可能還要從基層員工做起。對(duì)于一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，大學(xué)畢業(yè)前兩年是尋找適合自己職業(yè)發(fā)展方向的階段，兩年之內(nèi)最好找到方向，此后跳槽的話(huà)就要謹(jǐn)慎了。跳槽千萬(wàn)不可以太頻繁，一般35年跳槽一次是比較合理的，12年一跳，你的價(jià)值會(huì)極度縮水，沒(méi)有公司愿意錄用12年跳槽一次的人。綜上，是Taylor根據(jù)自己的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)所做的一些關(guān)于大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展的總結(jié)，希望對(duì)學(xué)弟學(xué)妹有一些參考與幫助。由于時(shí)間的關(guān)系，寫(xiě)的比較粗泛，也歡迎同學(xué)們與我進(jìn)一步交流。分享了這么多，也請(qǐng)?jiān)试S我在這里為嘉仕格瑞（GEET CAREER)做一些宣傳，也期待有志于加入我們的同學(xué)與我們聯(lián)系。嘉仕格瑞（GEET CAREER）是一家專(zhuān)注為大型企業(yè)客戶(hù)提供全方位人力資源產(chǎn)品與服務(wù)的機(jī)構(gòu)，提供的服務(wù)包括中高端人才獵尋，企業(yè)管理咨詢(xún)與培訓(xùn)等。截止2011年2月中旬，嘉仕格瑞已在北京、成都設(shè)立了分支機(jī)構(gòu)，并計(jì)劃于2011年籌建上海分公司。依托所加盟的資深獵頭顧問(wèn)在金融行業(yè)多年的耕耘與沉淀，目前金融業(yè)中高端人才庫(kù)的人才數(shù)量已達(dá)10萬(wàn)以上，其中大部分分布于上海、北京等一線(xiàn)城市。目前我們的最具有競(jìng)爭(zhēng)力的業(yè)務(wù)是針對(duì)金融業(yè)做中高端的人才獵尋，客戶(hù)大部分是國(guó)際上知名的金融機(jī)構(gòu)，其他行業(yè)的獵頭業(yè)務(wù)也在開(kāi)拓中。公司的規(guī)模屬于創(chuàng)業(yè)型小企業(yè)階段，目前的團(tuán)隊(duì)成員大部分都具備比較深厚的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。昨天有一位民大的同學(xué)將我們與阿里巴巴比較，這個(gè)我聽(tīng)到后還是比較開(kāi)心的，也借她的吉言，希望我們能夠越走越遠(yuǎn)，越來(lái)越輝煌。有意愿加入我們的同學(xué)請(qǐng)留意以下聯(lián)系方式：TaylorGEET CAREERhr@Taylor Ma,Senior ConsultantGeet Career ConsultingEmail: @嘉仕格瑞企業(yè)咨詢(xún)顧問(wèn)公司第三篇：職業(yè)發(fā)展規(guī)劃職業(yè)發(fā)展規(guī)劃數(shù)統(tǒng)學(xué)院組織員段麗曲靖師范學(xué)院是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方，也是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的天堂。十年前我來(lái)到這片圣殿開(kāi)始了我的大學(xué)生涯，度過(guò)了我人生最好的青春年華。十年后，我懷揣著教師夢(mèng)再次踏進(jìn)這片讓人熱血沸騰的土地，開(kāi)始我的教師生涯。為了更好地確立人生的方向，并為其提供奮斗的策略。為了塑造更加充實(shí)的自我，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)。評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距。為了更準(zhǔn)確定位自己的職業(yè)方向，重新認(rèn)識(shí)自身價(jià)值并使其增值。發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇。增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。將個(gè)人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來(lái)。為了使自己今后的工作更上一層樓，我對(duì)自己制定了如下職業(yè)規(guī)劃。一、總目標(biāo)’（一）、思想方面：要熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)及路線(xiàn)、方針、政策；不斷學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)理論知識(shí)，積極參與黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)決服從組織安排。提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)緊迫感、時(shí)代感、責(zé)任感，適應(yīng)發(fā)展要求，強(qiáng)化“六個(gè)意識(shí)”：第一，強(qiáng)化自我充電意識(shí)；第二，強(qiáng)化科研意識(shí)；第三，強(qiáng)化信息網(wǎng)絡(luò)意識(shí)；第四，強(qiáng)化合作意識(shí)；第五，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)；第六，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。（二）、積極貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念方面：學(xué)校弘揚(yáng)“苦樂(lè)交融育英才，百年樹(shù)人鑄精魂”的曲師精神，堅(jiān)持“育人是辦學(xué)第一使命，教師是辦學(xué)第一資源，教學(xué)是教師第一天職，發(fā)展是辦學(xué)第一要?jiǎng)?wù)”的辦學(xué)理念，牢牢把握學(xué)校發(fā)展良好開(kāi)端，進(jìn)一步凝聚師生合力，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，為學(xué)校持續(xù)，健康，快速發(fā)展提供有力的思想，政治和組織保證。(三）、工作方面：熱愛(ài)本職工作，甘心為教育事業(yè)獻(xiàn)身，是教師道德素質(zhì)的根基，是教師為共產(chǎn)主義理想和信念的實(shí)現(xiàn)而奮斗的行為表現(xiàn)，這種無(wú)私精神對(duì)學(xué)生的影響至深且遠(yuǎn)。作為一名共產(chǎn)黨員在學(xué)校里應(yīng)該是一面旗幟，要努力增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，以崇高的思想境界，高尚的道德風(fēng)貌，無(wú)私奉獻(xiàn)敬業(yè)愛(ài)崗的精神去培養(yǎng)學(xué)生。要不斷探索發(fā)展黨員工作的新機(jī)制、新方法。做好新形勢(shì)下發(fā)展黨員工作，既有新機(jī)遇，也有新挑戰(zhàn)。不斷強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，堅(jiān)持在實(shí)踐中探索，在繼承中創(chuàng)新，進(jìn)一步增強(qiáng)做好發(fā)展黨員工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以改革的精神積極探索發(fā)展黨員工作的新機(jī)制、新方法，努力把發(fā)展黨員工作提高到一個(gè)新水平。（四）、追求高境界：首先要保持教師的專(zhuān)業(yè)情懷，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，把自己的崗位當(dāng)做自己的事業(yè)來(lái)追求。德國(guó)教育學(xué)家第斯多惠在教師規(guī)則中明確指出：“我以為教學(xué)的藝術(shù)，不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒，沒(méi)有興奮的情緒怎么激勵(lì)人，沒(méi)有主動(dòng)性怎么能喚醒沉睡的人?！彼砸獑拘褜W(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，首先教師就要具備激情。充滿(mǎn)激情的開(kāi)展教學(xué)工作才能激起學(xué)生的激情。其次就是要提高個(gè)人素質(zhì)，教師不僅是傳授知識(shí)，而且是育人，所以教師本身的言行舉止都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。因此更要注重個(gè)人品質(zhì)的提高。為了學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)校的發(fā)展，為了培養(yǎng)優(yōu)秀人才，牢記為人民服務(wù)的宗旨，牢記為人民的教育事業(yè)為共產(chǎn)主義奮斗終身是我們每個(gè)共產(chǎn)黨員的誓言。講奉獻(xiàn)，不斤斤計(jì)較個(gè)人得失，不要求自己所做的每一件事都要得到回報(bào)。寬厚待人，善于和勇于同不同意見(jiàn)的同事相處，公正無(wú)私處理每一件事，對(duì)待每一個(gè)人。我會(huì)認(rèn)清形勢(shì)，明確任務(wù)，努力發(fā)揚(yáng)“解放思想、實(shí)事求