【正文】 按照文教局的要求，副校長、工會主席每周任課節(jié)數3—5節(jié)為滿工作量。中層、大隊輔導員5—7節(jié)為滿工作量。因為會計的工作性質不同，根據學校實際情況可不兼課。其工作任務每月由區(qū)教育支付中心、勞動人事局、區(qū)醫(yī)保辦等服務部門反饋完成情況，完成任務為滿課時。(四)考勤獎勵出滿勤，每月每人獎勵100元。月末統(tǒng)計，下月月初發(fā)放上月考勤獎勵。(1)實行8小時坐班制度。教師在校時間不少于7小時，全體教師應按時上下班，不遲到，不早退，實行簽到制，出滿勤。每月統(tǒng)計公布考勤一次。(2)教師因病因事需請假，半天由主管出勤的領導審批，一天(含一天)以上、一個月以內由學校校長審批，三個月以內由文體教育局人事科審批，半年內由局長審批，半年以上由局長辦公會審批。審批工作嚴格依據上級有關規(guī)定執(zhí)行(新文黨字【2009】13文)。三天(含三天)以上病假需有市級以上醫(yī)院診斷證明。①教師因病因事請假1天扣20元。②礦工半天扣40元。礦工一天取消月出勤津貼。本學期累計曠工達2個工作日的，不享受獎勵性績效工資(區(qū)方案)。③本學期病事假累計2個月以上的，不享受獎勵性績效工資(區(qū)方案)。(3)遲到、早退(有簽到而無故不在崗即視為早退)。每月遲到、早退3次以內(含3次)，每次扣5元。遲到累計3次以上每次折算半天事假。遲到或早退超過一節(jié)課視為半天事假。晚到、早退經學校值周領導同意，按機動散假計時對待。(4)在不誤課、不誤集體活動的前提下，每月機動5小時，(男55歲以上，女50歲以上每月機動6小時)累計超過5小時或6小時按病事假計算。(5)擅自離開課堂，寒暑假或特殊時期值班不到崗，不履行職責(含人在校不在崗)一次扣20元，并負當天該崗的一切責任。(6)對婚、喪、產假等按有關文件規(guī)定執(zhí)行。(7)集體活動①學校規(guī)定的集體活動(全體教師會議、政治、業(yè)務學習、教研活動、校本培訓、升旗、臨時性通知的其他集體活動)缺席者，每一次10元。遲到早退一次5元。累計3次每次折算半天事假，累計5次免當月出勤津貼。以簽到和會議記錄為準。(公假除外)②學校組織大型集體活動明確要求不允許請假而請假的，雙倍扣除。(五)教師學期量化獎每學期末各處室根據原始資料匯總，再交由辦公室匯總，根據過程性記錄的各項材料，領導班子集體研究給每位教師定出檔次，按檔發(fā)放學期量化獎金?？荚u內容教師學期量化從德、勤、能、績四個方面出發(fā)，全面考評教師的日常教育教學及管理工作?？荚u滿分共計100分，分數分配為：師德師風考核20分，教職工出勤10分，工作過程50分，工作結果20分。除此之外，為了鼓勵教師積極參與各級各類的比賽，獲獎情況另外加分?？己私Y果考核結果作為學期結束量化獎勵的依據，期末根據總分結果分出等次，予以獎勵。學校每學期末將考核分配劃分為四個等次：一等、二等、三等、取消期末考核獎。按量化總分從高到低排列，語文、數學、外、科任教師按總人數40%的比例定出一等等次。語文、數學、外、科任教師量化總分在90分以下(不含90分)，無重大工作失誤定為三等等次。其它教師為二等等次。有如下一項情況者。取消學期考核獎。(1)師德表現(xiàn)差，“三評”滿意率在60%以下。(2)體罰或變相體罰，有學生上訪，造成嚴重后果。(3)集體購買復習資料經檢查核實，搞有償家教或其他嚴重的師德事故。(4)以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序，損害學生利益。(5)玩忽職守造成校園重大安全事故。(6)本學期累計礦工5天，事假累計10天以上，病假累計60天以上。(7)教職工不服從學校工作安排。學校管理人員期末量化獎勵取全體教師的平均值。具體辦法A師德師風部分：(20分)具有良好的師德修養(yǎng)，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。a扣分項：(1)出現(xiàn)違反學校規(guī)定行為，對學校管理帶來影響的該項不得分。如：①體罰和變相體罰學生造成嚴重后果的。②因排斥差生導致學生身心不健康的。③出現(xiàn)教學事故和安全事故的。④工作中因違反規(guī)定造成責任事故或嚴重后果的。⑤在從事專項工作或臨時性工作中違反有關紀律的。(2)對干擾學校秩序、破壞學校財產、危害師生安全的行為不予制止的，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。(3)違反“十不準”等教師管理制度，違反一次扣1分。(4)合作意識差，無團結協(xié)作精神，有鬧不團結行為者扣1分。(5)抗拒或不服從學校工作安排作如下處理： ①不服從學校教育教學工作安排，扣5分 ②未經學校同意，拒聘原任教班級者，扣5分③不服從學校正常教學工作中臨時性工作安排，一次扣1分(6)任意換課、混課，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。(7)無理取鬧、酗酒鬧事或動輒吵、打、砸行為者扣5分(情節(jié)嚴重的除扣分外按有關規(guī)定處理)(8)違反下列規(guī)定的出現(xiàn)一次扣1分： ①不說有損于教師形象的語言。②行為習慣堪為學生表率。③工作場所衣著儀表規(guī)范。④不對學生說有損班級管理、有損學校管理、有損學生自尊心、自信心的話語，不說有損于學校聲譽、有損其他教師聲譽的語言。b加分項目(1)發(fā)現(xiàn)、制止并上報重大違紀事件，每次獎勵1分。(2)主動上前制止處理突發(fā)惡性事件，每次獎勵2分。B出勤部分：(10分)考核項目法定休假、病事假(包括長假)、臨時請假、遲到、早退、曠工?？己思殑t(1)婚假、喪假期限內教職工按要求休假不扣除考勤部分量化分數，具體要求以學?？记谥贫葹闇省?2)教職工在學期內無遲到、早退、病事假、曠工、中途離崗等違反《考勤制度》的情況，視為滿勤可得10分。(3)凡請病、事假每天扣除量化分考勤部分1分。(4)。(5)教職工請假天數在10(含10天)天以上者扣除全部考勤量化分數。(6)無故曠工者加倍扣除量化分數。考核辦法實行平時考勤記錄與抽查出勤記錄相結合的計分方法。C工作過程：(50分)考核項目上課、備課、作業(yè)批改、聽課、常規(guī)教研活動、文字材料(教學計劃、記錄、總結、業(yè)務學習筆記、教改日記等。)考核細則(1)計劃總結(3分)學期教學教研計劃切合實際，各學科有教學進度，學期末教學教研工作總結有針對性、經驗性、無雷同。(2)備課(4分)教案規(guī)范，字跡工整，目標明確，方法措施恰當，課后記有針對性、有整改措施。(3)上課(5分)教師要遵守課堂教學紀律，上課不能遲到、早退、不擅離課堂。不得隨意停課或增減課時。教師上課時，能夠使用普通話，課堂教學要鼓勵學生提出問題，啟發(fā)學生積極思維，發(fā)揮學生學習的主動精神，培養(yǎng)學生學習本課程的濃厚興趣。課堂秩序良好，無亂堂現(xiàn)象。(4)作業(yè)(3分)作業(yè)設計科學有效，針對性強，作業(yè)量適當，批改及時、指導具體。(5)輔導(2分)輔導學生(包括學困生轉化和特長生培養(yǎng))有記錄有效果。(6)聽評課(2分)積極參加學校舉行的各項聽評課活動。每學期聽課不少于10節(jié)。聽課記錄有側評有總評。(7)教科研活動(5分)積極參加各級教研活動，不遲到早退、不請假。在教科研活動中能夠按要求做公開課、匯報課、評優(yōu)課等，及時上報教學論文、教學設計、教學案例、教學反思等。認真參加研究工作，能夠承擔課題或承擔課題組成員且按要求完成各項任務。(8)業(yè)務學習(4分)內容有利于提高自身專業(yè)發(fā)展，學習內容重在本學科范疇。書寫認真規(guī)范，每月不少于2篇。(9)教學札記(3分)及時總結教學工作中的成功經驗，反思失敗教訓，在教學中有自己的思考，是自己的真實感悟。每月至少兩篇。(10)教師成長記錄冊(3分)按學校統(tǒng)一制式要求填充，不丟拉項目，內容充實，可充分體現(xiàn)個人的成長進步。(11)自制教具(2分)按要求完成規(guī)定數量，教具實用性強。(12)繼續(xù)教育(2分)重視知識更新和專業(yè)學習，積極參加各級教育培訓，且成績合格。(13)學科活動(4分)積極輔導學生參加學校等各級學科競賽活動，成績良好。(14)安全管理(4分)(15)德育教育(4分)扣分項目：擅自停課一節(jié)扣5分。違反教學常規(guī)一次扣除2分(包括上課遲到、早退、亂堂、擅離課堂、留懲罰性作業(yè)、接打手機，教研活動、培訓等遲到、早退等)。違反教育法規(guī)，剝奪學生受教育權，對學生有擅自停課、不允許考試等行為，每次扣除10分。由于監(jiān)考、閱卷不力，造成不良影響的視為教學事故，扣10分。各種材料需按時上交，逾期每次扣除1分。D工作結果(20分)對語數英老師的考核(1)學校組織統(tǒng)一考試和質檢，同年級班級按平均分量化排名。(2)四軌年級第一名為20分，第二名為19分，第三名為18分，第四名為17分。五軌年級第一名為20分，第二名為19分，第三名為19分，第四名為18分，第五名為17分。(3)年級組內名次和上學期相比，前進一名加1分，前進二名加2分，以此類推。(4)在名次未變的情況下，本學期班級平均分和年級平均分之差與上學期相比上升1分，，以此類推。(5)同年級班級按優(yōu)秀率排名，四軌年級第一名為4分，第二名為3分，第三名為2分，第四名為1分。五軌年級第一名為4分，第二名為3分，第三名為3分，第四名為2分，第五名為1分。備注：任多班教師取所教班級成績的平均值對科任老師的考核(20分)每學期對科任教師考評兩項內容：大型活動和學科質檢。成績產生如下：(1)活動成績(10分)：每學期科任教師結合本學科特點開展一次大型活動，學校成立活動考評小組，視學生參與人數和活動效果給組織老師打分，可個人組織或學科組集體組織，集體組織教師得分相同。滿分10分，不組織者無分。(2)質檢成績(10分)：每學期對科任學科抽檢一次，學生正確率達95%得10分，每下降5個百分點下降1分。獲獎加分部分公開課、優(yōu)質課與基本功競賽擔任區(qū)、市、省、國家級教研公開課、優(yōu)質課、基本功競賽、5分。同一節(jié)課的不同級別的優(yōu)質課、按最高級別計一次分。同一節(jié)課的不同級別的課、基本功競賽按最高級別計一次分。獲獎由教育行政部門和教育學會組織、并由學校統(tǒng)一選送的或者教師自己投稿并在國家公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的論文，獲區(qū)、市級、省級、國家級等獎勵，、3分。輔導直接輔導學生參加各學科、技能等競賽，凡獲區(qū)級、市級、省級、